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[示例三]C简洁直接地突出了插座的安全性
玫嫁,只留下这个孩子。现在我也想做工,
能,中心突出,表述清楚,使购买的顾客能放
但又不懂得耕田种地,因此带着孩子到处搜
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寻食物吃,难道不是我娘害了我吗?”唉!这
[示例四]D
用语幽默诙谐,充满智慧,巧妙
个人自己不学好却强词夺理显示母亲的过
地暗示了鼠标滚动的灵活,使人感到商品个
错,固然不值得贡备,然而天下一味溺爱孩
性鲜明,激发人们购买和尝试的欲望。
子的做母亲的人,也要反思一下。
第二部分
5.A【解析】本题考查文学文化常识的掌握。
期末复习第3步·练真题
王安石和司马光所处的朝代是北宋,而陈子
试卷1石家庄市新华区
昂、龚自珍、陆游所处的朝代分别是唐、清、南
第一部分
宋。因此最有可能看到王安石朋友圈信息的
1.(1)①迟钝
②斑斓③bǔyù
④zhi zhuo
是司马光
(2)A
6.我认同。理由:本诗中的“浮云”往往用来借
(3)C
【解析】本题考查语文基础知识。“沉
代奸邪小人,诗人以“不畏浮云”来表明自己
着果敢”是并列短语,C项分析错误。
与保守派作斗争的决心,以此表现自己变法
2.(1)①会当凌绝顶②一览众山小
革新的政治理想和远大抱负
③出淤泥而不染④濯清涟而不妖
7.(1)粗略地阅读。
(2)经过.
(3)都
(2)当窗理云鬓,对镜帖花黄
(4)到。
8.(1)你说事务多,哪里比得上我(事务多)呢?
3.C【解析】本题考查句子的排序。阅读所给
句子可知,该语段主要讲“冬至”和“夏至”的
(2)眉山的苏洵,年少的时候不喜欢学习,青
壮年的时候还不知道读书
由来。句①写周公姬旦曾奉命营造东都成周
9.吕蒙读书是听了孙权的劝告,认清了学习的
的传说,点出背景,应为首句:句④承接句①,
重要性,刻苦学习:苏洵是因为参加进士考试
写周公姬旦营造成周城时,建立了一套确定
和秀才考试都未考中,于是发愤读书
时令节气的装置一一土圭和木表,应为第二
【解析】本题考查课内外文言文的对比分析。
句;句⑤具体介绍什么是土圭和木表,应为第
间读甲文可知,孙权劝说吕蒙,指出学习的必
三句:句②写周公将表影最长和最短的日子
要性(“卿今当涂掌事,不可不学”)。吕蒙用事
分别定为“冬至”和“夏至”,点明“冬至”和“夏
务繁多推托时,孙权指出学习的目的和方法,
至”的由来,应为第四句:句③进行总结,写观
并且现身说法,强调学习的重要性。最终,吕
测冬至和夏至成为历代王朝的大事,应为尾
蒙无可推托,听从了孙权的劝告,开始发愤读
句。因此句子的正确顺序为①④⑤2③
书。阅读乙文可知,苏询年少不喜欢读书学
4.[示例一]A“果真”采用谐音,既交代了这是
习,到了二十七岁才开始读书。后来他参加进
一家果珍店,又以肯定的口吻突出了商品便
士考试和秀才考试都未考中,于是烧掉自已的
宜,顺口好记吸引顾客。
文章,闭门刻苦读书。据此概括作答即可。
[示例二]B采用短句形式,突出河北交通便
10.[示例一]我最欣赏孙权。他虽是一国之主
利,短时间便能游览到独特风景的特点,简洁
事务繁多,但仍坚持读书,认识到读书的好
明快,节奏感强,极具吸引力。
处,并劝导别人读书。
15
河北专版语文
七年级
下册人教
[示例二]我最欣赏吕蒙。在读书学习方面,
17.不能删去。画横线句子介绍了老郭拔树根
他听从别人劝导,发愤读书,最终取得很大
时扭伤手腕的情况,(1分)补充交代了上文
成就,改变了别人对自己的固有看法。
老郭右手手腕处有膏药印子的原因,使文章
[示例三]我最欣赏苏洵。他虽然年少时不爱
内容更合理、完整:(1分)也与下文老郭说缓
学习,但一经立志学习,便有明确的目标并
两天继续拔树根形成呼应,突出表现了老郭
为之努力,最终取得骄人成绩。
对工作的认真负责.(1分)(共3分)
【课外文言文译文】
≈思路点拨
【乙】眉山的苏洵,年少的时候不喜欢学
本题考查文章重要语句作用的理解
习,青壮年的时候还不知道读书。到了二十
和分析。解答此类题,首先要表明观点
七岁时,(才)开始努力读书。参加进士考
(是否能删去),然后结合上下文分析句子
试,又参加秀才考试,都没有考中,(他)说:
描述或介绍的具体内容,最后分析句子在
“这不值得作为我学习的内容。”(于是他)就
结构和内容上的作用或表达效果。如本
烧了自己的文章,关门读书五六年,深入研
题中画横线的句子主要介绍了老郭拔树
究儒家经典和诸子百家的学说。嘉祐初年,
根时扭伤手腕的事,解释了上文老郭右手
(苏洵)和两个儿子苏轼、苏辙到京城。欧阳
手腕处有膏药印子的原因,使文章内容更
为合理、完整。同时,这也与下文老郭说
修把他的文章献到了朝堂之上,大臣们争着
“缓两天接着拔”的话形成呼应,老郭在手
看他的文章,两个儿子参加选拔进士的考
腕扭伤的情况下依然惦记着种树的事,并
试,也都在优等之列。因此,他们父子的名
说缓两天再拔,表现了老郭对工作的认真
声震动了京城。
负责和虔诚。
11.树上吃杏小孩偷杏(每空1分,共2分)
18.守护烈士陵园。(1分)启示:[示例]我们要
12.都运用了比喻、拟人的修辞手法,(1分)都生
崇尚英雄,牢记革命先辈为中国革命事业付
动形象地表现了花朵绽放时的生机勃勃与
出的鲜血和生命,尊重守护烈士陵园的工作
活力,都流露了作者对美景的喜爱和赞美之
人员,理解他们的辛苦。我们要像老郭那样
情.(2分)(共3分)
对工作认真负责,认真对待生活和学习。(意
13.表达了作者对故乡美好生活的热爱,依恋、
怀念之情。(意思对即可。3分)】
思对即可。2分)(共3分)
14.退伍后,老郭跟随刘付昌守护烈士陵园,和
19.(1)祥子奋斗的艰辛和不容易
刘付昌清扫陵园:他为游客讲解烈士陵园的
(2)渴望买车的急切
故事:他给许多单位上党课一讲解鲁班场
试卷2廊坊市安次区
战斗:送走退休的刘付昌后,他孤身一人虔诚
第一部分
对待烈士陵园的工作。(意思对即可。2分)
15.运用动作描写,“翻来覆去”“下了床”“舀”
1.(1)①烦躁
②恳切
“拍拍”“扛”等一系列动词,形象地写出老郭
(2)①zeng wù②chi re
想知道雨后陵园的情况的担忧与急切心理。
(3)不以为然萋萋
(意思对即可。3分)
【解析】本题考查词语的辨析。“不以为意”指
16.列举“扫帚”相关数字,说明清扫陵园的扫帚
不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。“不
种类之多、使用速度之快、使用数量之多,以
以为然”指不认为是对的,表示不同意(多含轻
此来衬托老郭和刘付昌对烈土陵园工作的
视意)。根据【乙】句中“虽然…却…”可
认真负责及工作的艰辛与不易。
知,“他”心里认为“寒门出贵子”的言论是不
(意思对即可。2分)
对的,因此【乙】句空缺处应填入“不以为然”。
河北专版语文七年级下册人教
16