2024届新高考现代文阅读Ⅱ题型预测：戏剧 练习

2024年新高考现代文阅读Ⅱ题型预测（戏剧）练习 班级： 姓名： 座号： 成绩 一、基础必知 （一）什么是戏剧？ 戏剧，是一种舞台表演艺术。 它由演员扮演成剧中的登场人物出现在观众面前，当众表演故事，显示情境的一种艺术。它是由文学、导演、表演、音乐、美术等多种有机成分组成的综合艺术，往往通过典型的舞台形象，反映社会斗争生活，表现主题思想。 戏剧的要素和特点：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 1、 空间和时间要高度集中 2、矛盾冲突要尖锐集中 3、语言要表现人物性格   戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中；人物语言要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。  （二）什么是戏剧文学？ 广义上说，戏剧文学通常指戏剧文本的创作或编写，有时也包括戏剧理论与批评。 从狭义方面讲，戏剧文学指按照戏剧的要求供演出和阅读而创作的文学剧本，它是戏剧艺术中文学成分的外在表现。 第一，戏剧文学中应该既有叙事的客观性，又有抒情的主观性。 第二，戏剧文学中的主观抒情性有其不同于史诗、小说的主观抒情的特点：①它更加集中和强烈；②它由于舞台呈现的要求，随时会“转化”成一种符合“史诗的客观原则”要求的动作。  第三，矛盾冲突更尖锐、更激烈、更突出。剧本主要用来在舞台上演出，要受舞台空间和演出时间的限制，这就决定了它反映的矛盾冲突比史诗、小说等叙事作品集中尖锐。  第四，人物、事件、时间、场面高度集中。一场戏必须在一定的时间内 演完，时间上的限制使戏剧文学当中的人物、事件、时间、场面比叙事作品 （如史诗、小说）中的更加集中、紧凑。  第五，人物语言的个性化和动作性。戏剧塑造人物、展开情节的主要手段是剧中人物的语言，因此，戏剧文学的语言更要求个性化，要求符合人物的年龄、出身、习惯、经历和职业，充分展示出性格特征。同时要求具有明显的动作性，即要袒露出人物的内心活动，表达出人物的意图、愿望和对别人发生的影响与刺激，从而推动剧情发展。 第六，人物在剧烈的矛盾冲突中展示性格。高尔基曾说：“戏剧是从性格开始的，它只能从性格开始。在有着鲜明的人物性格的那些地方，必定存在着戏剧冲突。” 第七，适应演出的需要，有舞台说明部分：①在开头概括介绍出场人物； ②幕前交待事件发生的环境和舞台美术装置；③在情节开展中提示人物对话或 演唱时的心理、情态，提示人物上下场。  二、练习训练 （一）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。          廷见元帝①       曹禺［燕婉动听的官乐在大殿里飘荡。宫娥仪仗迤逦摆开。王昭君丰容靓饰，光彩照人，顾影徘徊，惊动左右。她走上来。］萧育：贵人朝见大单于殿下。王昭君：后庭王昭君觐见大单于殿下，千岁！千千岁！（垂下眼）元帝：平身。王昭君：谢天子。萧育：（望着元帝与呼韩邪）下面还有备选的美女，还要看吗？陛下。元帝：（望着王昭君）不、不用了。萧育：（对呼韩邪）大单于呢？呼韩邪：（还在惊愕中）不、不，就依天子陛下吧。元帝：（赞美地）汉宫中居然有这样一块未曾雕琢的美玉啊！（和蔼地）好，你为我们唱一段《鹿鸣》之曲，来欢祝单于吧。王昭君：后庭王昭君万死，昭君没有学过。元帝：哦？王昭君：臣昭君愿唱一支比《鹿鸣》还要尽意的歌子。［举朝震惊。］元帝：什么？王昭君：（从容地）《长相知》。王龙：（厉声地）大胆！这是乡俚下民的情歌，怎么能在天子面前歌唱，侮慢圣听！元帝：（吃惊，却没有发脾气）哦，《长相知》，这叫什么东西？王昭君：（从容不迫）陛下愿听吗？萧育：（也忍不住了）这个姑娘简直是出人意外。元帝：（被王昭君雍容自若的态度所吸住，笑着）好，你唱吧。下面有人伴奏吗？［殿下无人回答。］苦伶仃：（走出跪下）老奴苦伶仃愿试一试。王龙：（抗议地）陛下！元帝：（温和地）让她唱。［苦伶仃从腰间拿出一支胡管，吹起来。］王昭君：（唱）上邪！/我欲与君长相知/长命毋绝衰/山无陵/江水为竭/冬雷震震/夏雨雪/天地合/乃敢与君绝/长相知啊/长相知。［王昭君唱得悠婉动人，声彻天外。元帝随着歌声，领会每一句诗，王昭君唱毕，跪拜。］元帝：唱得好，真唱得好。是天上的音乐。平身。王昭君：谢陛下。（站起）元帝：（忽然）但是你不觉得你有罪吗？王昭君：（又跪下）昭君死罪。昭君没有迎逢陛下圣意，歌唱陛下的御作，昭君死罪。元帝：不是。你在这样的嘉宾面前，唱起这样儿女的情歌，不是失了礼吗？王龙：就是啊，陛下，这应该交掖庭治罪，该砍头的。王昭君：陛下能容臣昭君一言不？元帝：好，你说。王昭君：陛下，如果能容