[中学联盟]江苏省溧水县孔镇中学人教版八年级思想品德上册第二单元第三课第一框我的人际圈 教案

第二单元 师友结伴行 第三课 同侪携手共进 （一）本课教学目标 1.知识目标 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质； 知道青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则； 知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。 2.能力目标 绘制自己的人际树轮图，分析自己人际关系状况的能力； 能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法； 能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择； 能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。 3. 情感、态度和价值观目标 愿意和同学交往，不封闭自我； 接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格； 愿意和异性同学交往，尊重异性同学； 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题； 选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。 （二）本单元安排的依据 1.学生面临的问题（详见《教参》P48——49页） 2.课程标准的依据 本课所依据课程标准的相应的部分是“我于他人的关系”之“交往与沟通”。该部分的课程目标是“掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系”。具体对应的内容标准是“1.2了解青春期闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格”；“1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往”。 （三）教学重点难点 1、“与友同行”是本课的教学重点； 2、“把握青春，把握情感”是本课的难点。 （四）教学安排 1.课时安排： 本课计划用四课时授完，每框用两课时，其中每个目用一课时。 2.课前准备： 可以事先搜集一些学生交往的典型案例，对朋友、友谊以及男女生交往的不同看法。这样，教学更具针对性，更贴近学生。 3.教学方法： 本课以活动探究为主，通过活动引导学生自己体验、感悟，并归纳、提炼出主题。教师应在“做中学”理念指导下，设计自己的教学方法，多采用活动教学、情境教学、案例教学等教学策略，结论部分应多由学生通过体悟自主生成。 4.社会实践活动 结合本