[中学联盟]江苏省溧水县孔镇中学人教版八年级思想品德上册第四单元第八课第二框 合作竞争 导学案+教案（2份）

第二框 合作！竞争！ 自主学习目标 1、懂得合作与竞争的关系；懂得“在合作中竞争”与“在竞争中合作”的内涵、意义和要求；[来源:Zxxk.Com] 2、通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 3、通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行） 1、合作与竞争，不是 的关系，而是 ，你中有我，我中有你。 2、 、 ，是我们在合作中竞争的目标。 3、在合作中竞争，要 竞争对手，向竞争对手 4、在“竞争中合作”应体现 原则，竞争对手不能 ，造成两败俱伤，而要 、共同提高，这才是 的真谛。 5、团队精神是团队内部形成的 、 、 、 的群体精神。团队精神的核心是 ，是合作共享， ，是 服从 知识链接 链接一：你是怎样理解“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的？ (1) 在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 (2) 竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。 链接二：在合作中竞争，我们应怎样做？ (1)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 (2)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 (3) 在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。 链接三：在竞争中合作，我们应怎样做？ (1)我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 (2) 要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 (3) “在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 链接四：谈谈你对团队精神的看法。 团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神。 达标演练 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来) 1．在合作中竞争的内涵有两个方面,包括（） ①个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作②团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争③竞争对人的发展和社会的进步有促进作用④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 A.①③B.②④ C.①③④D.①②④ 2．我们在合作中竞争的目标是（） A.取长补短,携手共进 B.各显神通,打败对手 C.精诚合作,敬业奉献 D.爱国守法,明理诚信 3．在合作中竞争,我们应倡导的全新竞争理念是 A.你死我活 互不谦让 B.超越自我共同进步 C.以失败论英雄 D.面对竞争 唯我独尊 4．歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”，据此你认为（）[来源:学.科.网] A.两人合作就一定能成功 B.兴趣相投的人才能相互合作 C.在竞争中合作能相互促进，共同提高 D.歌德善于和别人合作 5．设立在北京的微软公司和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。这个事例说明了（）[来源:学,科,网Z,X,X,K] ①合作与竞争是水火不容的关系②合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你③有竞争就不能有合作④我们要学会在竞争中合作 A．