内容正文:
期末冲刺02压轴大题十大经典题型分类强化练(30道)(十大类)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
考点目录
一、双角平分线的融合——三种情况要牢记:两内两外一内一外 1
二、经典压轴:新定义类——化归思想。 2
三、经典实际类:方案设计 6
四、阅读类专题——读懂例题很重要,关键是方法。 7
五、新解法探究——尝试重做例题,找出关键。 8
六、不等式与方程组的融合。 10
七、高与角平分线的夹角问题——大减小的一半。 10
八、动点精选——分类讨论思想 11
九、平行与角平分线的融合 13
十、代数式式与图形的融合——数形结合思想(初中核心数学思想) 14
一、双角平分线的融合——三种情况要牢记:两内两外一内一外
1.如图,锐角,点,分别在,上.
(1)如图,若,连接,,,的平分线与的平分线交于点,则 ______ , ______ ;
(2)若点在内部点不在线段上,连接,,,,,分别平分和,且与交于点,求的度数;
(3)如图,点是线段延长线上一点,过点作于点,与的平分线交于点,请直接写出与的数量关系.
2.在我们苏科版义务教育教科书数学七下第42页曾经研究过双内角平分线的夹角和内外角平分线夹角问题.聪聪在研究完上面的问题后,对这类问题进行了深入的研究,他的研究过程如下:
3.如图①,∠1、∠2是四边形ABCD的两个不相邻的外角.
(1)猜想并说明∠1+∠2与∠A、∠C的数量关系;
(2)如图②,在四边形ABCD中,∠ABC与∠ADC的平分线交于点O.若∠A=58°,∠C=152°,求∠BOD的度数;
(3)如图③,BO、DO分别是四边形ABCD外角∠CBE、∠CDF的角平分线.请直接写出∠A、∠C与∠O的数量关系 .
二、经典压轴:新定义类——化归思想。
4.如果一个未知数的值能使方程组与不等式组同时成立,则称它为此方程组与不等式组的“理想解”,例如:已知方程与不等式,当时,,同时成立,则称“”是方程与不等式的“理想解”.
(1)请判断方程的解是此方程与以下哪些不等式组的“理想解”______ 直接填写序号.
①;
②;
③.
(2)若是方程组与不等式的“理想解”,求的取值范围;
(3)若关于的不等式组有个正整数解,,,,,其中且是方程与不等式组的“理想解”,请直接写出的值以及的取值范围.
5.我们定义:
在一个三角形中,如果一个角的度数是另一个角度数的3倍,那么这样的三角形我们称之为“和谐三角形”.如:三个内角分别为,,的三角形是“和谐三角形”
概念理解:
如图1,,在射线上找一点A,以A为端点作射线,交线段于点C(点C不与O,B重合)
(1)的度数为 , (填“是”或“不是”)“和谐三角形”;
(2)若,求证:是“和谐三角形”.
应用拓展:
在图2中作出:点D在的边上,连接,作的平分线交于点E,使,.若是“和谐三角形”,求的度数.
6.定义:关于,的二元一次方程(其中)中的常数项与未知数系数,之一互换,得到的方程叫“交换系数方程”,例如:的交换系数方程为或.
(1)方程与它的“交换系数方程”组成的方程组的解为 ;
(2)已知关于,的二元一次方程的系数满足,且与它的“交换系数方程”组成的方程组的解恰好是关于,的二元一次方程的一个解,求代数式的值;
(3)已知整数,,满足条件,并且是关于,的二元一次方程的“交换系数方程”求的值.
7.【定义】在一个三角形中,如果有一个角是另一个角的3倍,我们称这两个角互为“和谐角”,这个三角形叫做“和谐三角形”.例如:在中,,,则与互为“和谐角”,为“和谐三角形”.
【理解】
(1)若为和谐三角形,,则这个三角形中最小的内角为______°;
(2)若为和谐三角形,,则这个三角形中最小的内角为______°;
(3)已知是和谐中最小的内角,并且是其中的一个和谐角,试确定的取值范围,并说明理由;
(4)【应用】
如图,中,,,交于点F,点D是延长线上一点,,若是和谐中的一个和谐角,设,则______.
8.【提出定义】在一个三角形中,如果有一个角是另一个角的2倍,我们称这个三角形为“二倍角三角形”,例如:在中,,,则为“二倍角三角形”.
(1)下列三角形一定是二倍角三角形的是(填序号)______;
①等腰三角形 ②直角三角形 ③等边三角形 ④等腰直角三角形
(2)若为二倍角三角形,,则这个三角形中最小的角为______°;
(3)已知是二倍角三角形,其中是最小的角,求的最大值;
(4)如图,平分的内角,交于点E,平分的外角,延长和交于点G,且,当______°时,是二倍角三角形.
9.定义:若一元一次方程的解在一元一次不等式组解集的范围内,则称该一元一次方程为该不等式组的