3.17 实验与多元——20世纪以来的西方美术 课件-2023-2024学年高一美术人教版（2019）必修美术鉴赏

第17课 实验与多元 20世纪以来的西方美术 现代绘画的演变过程 古典 现代 现代美术流派多元化 野兽派→感官色彩 表现派→主观情绪 立体派→分解组合 抽象派→符号情感 达达派→荒诞背行 超现实主义→意识梦幻 波普艺术→大众流行 一，色彩解放与内在表达 野兽派 表现派 → 注重主观情感的表达 色彩主观情感的表现（风景） 二，构成与抽象 立体派 (抽象) 立体派→热衷于对空间关系进行重组 探究与发现(145页) 从再现客观世界转变为表现主观情感的过程 欣赏 红,蓝,黄的构成 蒙德里安 立体派已走到抽象美术的边缘，康定斯基合蒙德里安做出了进一步的探索，完全摒弃了画面中的巨中元素。 康定斯基认为艺术家可以纯粹用形式元素来传达精神内容。 构图8,260号 康定斯基 ｛俄罗斯｝ 大大派 → 探索梦境与意识的表现 超现实主义 →荒诞，神秘的表现 美国波普艺术 « pop » 波普艺术 现代绘画艺术的表现手法： 1. 具 象 2. 意 象 3. 抽 象 1、具象客观世界的主观表达 2、意象不是很客观，主要通过色 彩和造型传达艺术家的情 感、观念和意识。 3、抽象形象大幅度偏离或完全抛 弃自然对象外观的表达。 抽象表现（春、夏、秋、冬） 喜 怒 哀 乐 五、实践练习——我想我画 尝试用现代绘画手法表现： (欢快、忧伤、痛苦、悲哀） 等情绪。并为作品配上一段文字或一首小诗，表达自己对这张画的感受。 注意：点、线、面、色彩的安排 小结 通过本节课的学习与实践，我们已对现代绘画有了一个全新的认识。并且通过绘画传达出了自己的情感，希望在课下多看、多画，早日成为现代派绘画大师的继承人。 $$