内容正文:
第二章 宇宙中的地球
第6课时 地球运动的基本特征
课标解读 目标—新课标 结合实例,说明地球运动的地理意义。
四层—考什么 地球自转和公转的基本特征;黄赤交角及其影响。
四翼—怎么考 以示意图等为背景,考查地球自转和公转的特征及其应用。
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第1轮 地理
第一部分 自然地理
栏目索引
必备知识 主干整合
关键能力 考点探究
1.地球自转的特征
(1)方向:自西向东(图A)。
①北极上空俯视:呈______方向旋转(图B)。
②南极上空俯视:呈______方向旋转(图C)。
必备知识 主干整合
逆时针
顺时针
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(2)周期:23小时___分4秒,称为1恒星日。
(3)速度
①自转角速度:除两极点外,其他各地都相同,大约每小时转动______。
②自转线速度:从赤道向两极逐渐______,______最大,极点为0。
56
15°
递减
赤道
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2.地球公转的基本特征
(1)方向:自____向___
西
东
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(2)周期:365日6时9分10秒,称为1______年。
(3)轨道与速度
恒星
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3.自转和公转的关系——黄赤交角及其影响
(1)黄赤交角的概念及大小:A______平面同B赤道平面的交角,目前是__________。
黄道
23°26′
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(2)黄赤交角的影响:引起_____________在南北回归线之间往返运动。具体如下图所示:
太阳直射点
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(3)太阳直射点回归运动的周期:365日5时48分46秒,叫做1______年。
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核心考点一 地球运动特征
关键能力 考点探究
教考导引
本考点涉及高中地理人教版选择性必修1第一章第一节“地球的自转和公转”部分,其主要知识有“地球自转和公转的方向、速度、周期”等,是对地球运动特征的基础认知,高考在依据图文材料创设试题情境的前提下,通过图文材料呈现的显性或隐性信息,主要考查以下几点:依据北极星仰角判断纬度位置;考查地球自转线速度的影响因素及其应用;考查地球公转速度、周期及现实的应用。
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[真题体验] (2022·广东卷)2021年10月16日,神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,将我国3名航天员顺利送入距离地表约400千米的中国空间站。2022年4月16日,航天员安全返回地球。符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是( )
A
A.① B.② C.③ D.④
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1.影响地球自转线速度变化的因素
因素 影响 关系
纬度 海拔相同,纬度越低,线速度越大 负相关
海拔 纬度相同,海拔越高,线速度越大 正相关
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2.地球自转线速度规律的应用
(1)在海拔相同的情况下,自转线速度越大,纬度就越低;自转线速度越小,纬度就越高。
(2)赤道的自转线速度为1 670千米/时,南北纬30°为1 447千米/时,南北纬60°为837千米/时,根据所给地点线速度数值,就可以判断其所处高、中、低纬度。
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3.地球公转示意图的判读
(1)公转方向的判读——看南极上空还是北极上空。从南极上空看,公转方向为顺时针;从北极上空看,公转方向为逆时针。
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(2)先判断“二至”再判断“二分”。
①看是近日点还是远日点:近日点为1月初,接近冬至日;远日点为7月初,接近夏至日。
②看地轴的指向:“左倾左冬,右倾右冬”,即地轴向左倾斜,左面为冬至,向右倾斜,右面为冬至,如上图中a位置。
③看太阳直射点的位置:连接太阳光线与地心,可以看出太阳直射点所在的半球。确定了二至日后,结合地球公转的方向即可判断春分和秋分。
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考向一 地球自转速度及应用
圆形地球同步轨道又称为地球静止轨道,在这样的轨道上运行的卫星将始终位于赤道某地的上空,相对于地球表面是静止的。这种轨道卫星的地面高度约为3.6万千米。它的覆盖范围很广,利用均匀分布在地球赤道上空的3颗这样的卫星就可以实现除南北极很小一部分地区外的全球通信。读图和材料,完成1~2题。
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1.我国发射地球赤道同步轨道卫星时,运载火箭起飞后通常是( )
A.向东南飞行 B.向西南飞行
C.向东北飞行 D.向西北飞行
2.地球同步轨道卫星与赤道上A地相比( )
A.角速度相同、线速度小
B.角速度相同、线速度大
C.角速度大、线速度小
D.角速度小、线速度大
A
B
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解析:
第1题,地球赤道同步轨道卫星其运行方向和运行周期要与地球自转方向、自转周期相同,因地球自西向东自转,所以要向东发射,又因为我国在赤道以北,所以运载火箭起飞后要向南调整方向,才能运行至赤道上空的预定轨道。所以运载火箭起飞后通常是向东南飞行。第2题,运行在赤道上空的地球同步卫星,其运行速度和地面赤道上的A地相比,为保持同步,同步卫星的公转角速度与地球自转角速度相同,但其公转半径要大于地面A地的自转半径,所以线速度大于同纬度对应地球上的A点。
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考向二 地球公转的基本特征
下图为二分二至地球公转位置示意图,完成3~4题。
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3.图中①②③④四点中,最靠近远日点的是( )
A.① B.② C.③ D.④
4.从①公转到③期间,公转速度变化状况为( )
A.一直变快 B.一直变慢
C.先变慢再变快 D.先变快再变慢
B
C
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解析:
第3题,读图可知,地球公转至②位置时,太阳直射北回归线,日期为夏至日(6月22日前后),地球公转至④位置时,太阳直射南回归线,日期为冬至日(12月22日前后),根据图中自转方向判断,地球公转方向呈逆时针,则①位于冬至日之后,应为春分日(3月21日前后),③位于夏至日之后,应为秋分日(9月23日前后)。地球公转至远日点时为7月初,因此最靠近远日点的是②夏至日(6月22日前后)。第4题,结合上题判断可知,从①公转到③期间,就是从春分日(3月21日前后)至秋分日(9月23日前后)期间,地球公转至远日点时为7月初,地球公转速度最慢,因此从春分日(3月21日前后)至7月初,公转速度变慢,从7月初至秋分日(9月23日前后),公转速度变快。
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核心考点二 黄赤交角及其影响
教考导引
本考点涉及高中地理人教版选择性必修1第一章第一节“地球的自转和公转”部分内容,主要知识有“地球自转和公转的关系”“黄赤交角的影响”,是对地球公转特征的基础认知。高考在依据图文材料创设试题情境的前提下,通过图文材料呈现的显性或隐性信息,主要考查以下几点:黄赤交角和地球公转示意图的判读;太阳直射点的移动规律及影响。
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[真题体验] (江苏卷)在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行。图1是天赤道与黄道的示意图,图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图,完成(1)~(2)题。
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(1)6月初,太阳在黄道上的位置是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(2)太阳处于甲、乙位置时( )
A.地球公转速度相同 B.同一地点昼长变化趋势相同
C.日地距离相同 D.同一地点日出方位相同
D
D
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1.黄赤交角的特点
(1)“一轴两面三角度”
①“一轴”指地轴,即地球的旋转轴。
②“两面”指黄道平面和赤道平面。
③“三角度”指黄道平面和赤道平面的夹角为23°26′;地轴与黄道平面的夹角为66°34′;地轴与赤道平面的夹角为90°。
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(2)“三个基本不变”
①在地球运动过程中,地轴的空间指向基本不变,北端始终指向北极星附近。
②在地球运动过程中,黄赤交角的大小基本不变,约保持23°26′。
③在地球运动过程中,地球运动的方向不变,总是自西向东。
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2.与黄赤交角相关的几组数据关系
理解黄赤交角变化带来的影响,关键是理清几组数据间的关系。如下图所示:
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(1)黄赤交角=回归线的度数。
(2)黄赤交角与极圈度数互余。
(3)黄赤交角=晨昏线与地轴的最大夹角。
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3.黄赤交角变化的影响
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考向一 黄赤交角的判读及影响
读黄赤交角和太阳光照射地球示意图,完成1~2题。
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1.关于黄赤交角的叙述,正确的是( )
①图中角α是黄赤交角 ②图中角β是黄赤交角 ③黄赤交角目前度数为23°26′ ④黄赤交角目前度数为66°34′
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
2.当图中黄赤交角变为30°时,地球上五带的变化将是( )
A.热带范围变小 B.北寒带范围变大
C.南寒带范围变小 D.北温带范围变大
B
B
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解析:
第1题,图中角α是黄道面与地轴的交角,①错误;图中角β是黄道面与赤道面的交角,即黄赤交角,②正确;黄赤交角目前度数为23°26′,③正确,④错误。第2题,因为黄赤交角的度数与回归线的度数是一致的,黄赤交角目前度数为23°26′,当黄赤交角变为30°时,回归线的度数也会变大,所以热带的范围也会变大,A项错误;因为黄赤交角的度数与回归线的度数是一致的,而回归线的度数与极圈的度数是互余的,所以黄赤交角变大,极圈的度数会变小,即寒带的范围变大,B项正确,C项错误;黄赤交角变大,热带范围会变大,寒带范围会变大,所以温带的范围会变小,南、北温带范围都变小,D项错误。
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考向二 太阳直射点的移动规律及影响
下图为太阳直射点的移动示意图(其中①③是两种假设)。读图,完成3~4题。
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3.若移动轨迹是①,则与②相比,太阳直射点南北移动的纬度数每日比②( )
A.约少2′ B.约多2′ C.约少4′ D.约多4′
4.若移动轨迹是③,则 ( )
A.热带范围将缩小6个纬度
B.温带范围将扩大6个纬度
C.6月22日极昼范围将缩小6个纬度
D.寒带范围将扩大6个纬度
B
A
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解析:
第3题,①与②相比太阳直射点每年多运动12°,所以每日多移动约2′。第4题,③轨迹表明热带和寒带均比②少6个纬度,温带则扩大了12个纬度,6月22日极昼范围将缩小3个纬度。
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谢谢观看!
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