3.1 水循环（情境教学课件）地理人教版必修第一册

该高中地理课件围绕水循环的过程、类型、地理意义及人类活动影响展开，以宁夏“塞北江南”为情境导入，通过“水从何处来、如何塑造土地”等问题链，引导学生从水循环环节、类型到地理意义逐步深入，结合绘制示意图等学生活动搭建学习支架。 其特色在于立足区域认知，以宁夏案例贯穿始终，通过砂田对下渗、蒸发影响的探究活动培育地理实践力，结合高考真题训练强化综合思维。采用问题驱动与案例分析的教学方法，帮助学生理解人地协调观，教师可借助此资料提升教学效率，激发学生学习兴趣。

第一节 水循环 第三章 地球上的水 水润宁夏 探秘塞北江南 人教版 高中地理必修一 【课标】运用示意图，说明水循环过程及其地理意义。 结合材料，绘制水循环示意图，说明水循环的环节与类型。 01 运用示意图，举例说明人类活动对水循环的影响。 02 结合材料，分析水循环的地理意义，合理利用水资源。 03 “九曲黄河万里沙，天下黄河富宁夏。”宁夏位于中国西北区，是唯一一个全境位于黄河流域的省份。以贺兰山为分界，西部腾格里沙漠浩瀚如海，东部宁夏平原沃野千里。 荒漠包围中，为何宁夏平原能成为“塞北江南”？水从何处来？水如何塑造这片土地？ 情境导入 思辨水循环的地理意义 第二部分 PART TWO 水从何处来？又往何处去? 探究任务 01 4 盛夏时节，东南季风带来的湿润气流化作雨滴洒落在落在贺兰山陡峭的山坡上，慢慢形成坡面径流汇入黄河。黄河水一路奔流北上，当地农民引黄河水灌溉农田，渗进土壤缝隙。太阳升起，田间作物叶片上的水分不断蒸发，化作水汽升入空中。 水循环的过程与类型 【学生活动】根据材料，指出水体运动方式，绘制宁夏平原的水循环示意图。 水循环的过程与类型 蒸发 植物蒸腾 降水 地下径流 地表径流 水汽输送 下渗 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。 地下径流 降水 蒸发 水汽输送 下渗 地表径流 降水 蒸腾 蒸发 水循环的过程与类型 【学生活动】说出图中序号代表的水循环环节，判断宁夏平原水体参与了哪些水循环类型？ 7 水循环的过程与类型 根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。 蒸发 降水 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 蒸发 蒸腾 海陆间循环 蒸发 蒸腾 降水 海上内循环 陆地内循环 水循环的过程与类型 类型 空间 环节 意义 典例 海上内循环 海洋与海洋上空之间 蒸发、降水 循环水量最大，对全球热量输送具有重要作用。 降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风） 蒸发 海洋 降水 水循环的过程与类型 蒸发 降水 蒸腾 类型 空间 环节 意义 典例 陆地内循环 陆地与陆地上空之间 蒸发、蒸腾、降水 循环水量少，补给陆地的水量很少，对干旱地区非常重要。 塔里木河流域的降水 水循环的过程与类型 蒸发 海洋 降水 水汽 输送 地表径流 下渗 地下径流 类型 空间 环节 意义 典例 海陆间循环 海洋与陆地之间 蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流 最重要的类型，补充陆地水体，更新水资源。 如长江、黄河属于地表径流. 思辨水循环的地理意义 第二部分 PART TWO 水如何塑造“塞上江南”？ 探究任务 02 12 宁夏平原年均降水量不足200毫米，蒸发量却高达2000毫米以上。黄河穿境而过，留下了肥沃的淤积土壤。每年春夏，湿热的东南季风在贺兰山迎风坡形成地形雨，补给山区森林，涵养水源的同时滋养万千生灵。干旱区中的宁夏平原河渠纵横，湖泊星布，气候舒适，夏季不至于酷热，冬不至于严寒。 水循环的地理意义 【学生活动】 圈出材料中体现水循环的关键词句，概括水循环如何塑造塞上江南？ 中国 宁夏回族自治区 水循环的地理意义 全球水平衡示意图 1.维持全球水量动态平衡 水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起立，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。 水体 江河 湖泊 深层地下水 高山冰川 极地冰川 海洋 更新周期 16天 17年 1400年 1600年 9700年 2500年 水循环的地理意义 2.促进不同水体更新 不同水体以不同的周期自然更新，在一定的时空范围内，水资源有限。 人类用水过多超过水体更新速度或者污染水体会导致水资源短缺。 水循环的地理意义 3.塑造地表形态 降水和地表径流不断塑造地表形态，形成峡谷、阶地、河漫滩平原、等侵蚀地貌和堆积地貌。 水循环的地理意义 4.影响全球气候和生态 水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解不同纬度地区热量收支不平衡。 思辨水循环的地理意义 第二部分 PART TWO 宁夏人如何利用水资源？ 探究任务 3 18 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 人类活动对水循环的影响 【学生活动】 1.分析砂石覆盖层对水的下渗影响。 宁夏砂田景观 砂石覆盖层结构疏松，孔隙较大，渗透性好，增加下渗。 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 人类活动对水循环的影响 砂田和裸田的蒸发量 【学生活动】 2.比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。 砂石覆盖层可以阻隔阳光，减少水分蒸发。 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 人类活动对水循环的影响 4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量 【学生活动】 3.比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及作用。 差异 砂田含水量均高于裸田含水量 砂田影响水循环的环节有 ①拦蓄地表径流②增加降水下渗③减少地表土壤水分蒸发 作用 蓄水保墒，增加土壤湿度，减少土壤侵蚀。 人类活动对水循环的影响 1.人类活动改变水循环环节 对蒸发、地表径流、下渗、降水等环节在局部地区却可以施加影响。 影响局部地区大气降水 人工降雨、修建大面积水库等 影响蒸发与下渗 植树造林、修建水库 城市地面硬化/铺设透水砖等 人类活动对水循环的影响 2.城镇化对水循环的影响 城市地面硬化 建筑物密度大 下渗减少 地表径流增多 地下径流减少 容易造成城市内涝 本地地下水水位下降 修建透水地面 扩大绿地面积 修建储水沟槽 下渗增加 蒸发量增大 调节城市气温和大气湿度 缓解热岛效应 地表径流减少 缓解城市内涝 地下径流增多 缓解地下水水位下降 缓解地面沉降 湖泊 森林 湿地 雨水花园 绿化屋顶 生物滞留 透水路面 雨水回收 洪水时：迅速排水 下雨时：吸水 干旱时：释水 平时：蓄水、净水 2.城镇化对水循环的影响 城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性，也可称为“水弹性城市”。 人类活动对水循环的影响 课堂总结 (2025年6月浙江高考真题)土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为土壤-植被-大气的水分运移过程模式图。完成下面小题。 1．与图中排水环节相关度最大的因素为 A．土壤矿物质含量　　　 B．土壤质地 C．土壤有机质含量 D．土壤温度 2．当墒情过低时，可采取的保墒措施是 A．地膜覆盖 B．作物密植 C．开沟排水 D．土地翻耕 课堂训练 （2024年1月浙江高考真题）阅读材料，完成下列问题。 材料一 图1为长江两水文站位置及水文数据图，悬沙是指河水中悬移的泥沙，甲地为雨养农业（无人工灌溉，仅靠自然降水作为水分来源的农业生产）区。图2为图1中甲地某年土壤盐分变化图，土壤电导率值越大盐分越高。 材料二 长江三峡水库的建成蓄水，对其下游河段输水输沙能力造成一定影响。水库下泄水流携带的泥沙越少，对河床冲刷越强。河口土壤的水盐变化深受气象、水文等因素制约，土壤盐分过高，会对低耐盐作物造成危害。 (1)试从水循环角度说出降低甲地土壤盐分的措施。 增加淡水：人工降雨、引水灌溉 排盐：开挖沟渠排水 抑制蒸发：覆盖地膜、植被覆盖、建防晒网、建大棚 课堂训练 （2023年6月浙江高考真题）阅读材料，完成下列问题。 材料一黄河上、中游蒸发的水汽会随大气环流输送，并在沿途形成降水。径流深度是单位流域面积上的径流总量。近年来，人类活动对黄河流域径流深度变化影响显著。 材料二图1为黄河中上游流域略图。图2为黄河中游两个时期径流深度空间分布示意图。 (1)有专家认为，“南水北调”西线引水有利于黄河中上游流域的种植业发展。 你是否赞同？试从水循环角度，说明你的理由。 赞同 中上游流域降水少且蒸发量大，种植业用水需求高；西线引水补充黄河上游径流量，沿黄灌区引水量增加，有利于耕作区范围扩大。 不赞同 径流增多，水土流失加剧；下渗增多，地下水位升高，易产生土壤盐碱化。 课堂训练 $