试卷6 阜阳市2022-2023学年下学期五年级语文期末质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年五年级下册语文期末试卷研究 统编版 安徽专版

菊3步-翔末真题演体卷 ,事精已经这样了，无论做什么常是“景山的的军南 卡华和主亮都埋组我，我真是睹人成稻领子 试卷6阜阳市 2022一2023学年第二学明五年级语文期未质量检测试卷 3.看拼音，罗问语，注童书写现港端正，整洁。(1分) duon Ion do chi xioo non kon hou long 属身：3分样身： 等组 shou jl cho mou hu mo guon o zhong 第一部分基础运用 一、按要求完战第1-4愿。(40分1 1,阅读下面的文字，完成蜂(1)-(5)题.《0分) 4.把成语补充完整，并店间填空，往意书可说范端正，整情。《6+【+1+1，共9分) 中国税关员餐志刚，王亚平，叶免雪骨着特观的使命秀是太空。在中国空间站，他们筑悠地 定成了一个个料辛实验，足观了一堂利致的科普很。同牵们看完后，样解不往自已的感情，速声 胸有( 得意( 0 )不刻 货以。大家粉的表来，棵表息要者就天喷退游氧(un}字。222年4月，“种舟十三号”或斯道圆 1惊 》战 肃( )起 转 )为( 1 地感，向世平展示了中国日益新送的就天技术，总态着我国至翻着“夫坐强国二的日标返连 (1)这次比喜，多可他及时出现数场.我们才能 ,得桂冠 (11下判如点字中，读音不正确的一境是( )(2分》 (2)王明那不着边际韵同答令老印 内勿 A特味(c0)】 B.奥老10》 C.熟练s0] D.符双(20n) 3)因为考前我已经作了充分的连备，所以这次我 炮走进了考场 (2)下判可语中的致”与”精致”中的”我”意思相同的项是( 52分} A,纹电 B.政富 C.政命 D,兴爱 第二部分理解·感悟 (3)文中衡“ ”的部分用一个四字调语来彩容，最恰当的一圆是( 1(2分) 二，阅读下面的小古文，完成第5-9题。[14分) L.一往情闲 :.情不白禁 C.不由自主 D.不为所动 使人有第唐与券者，警文日：“吾盾之坚：物英能赠也，“又警其矛口：”本之利，于物无不陷 (4)几代中国候天人心怀相国.发扬攻坚克业，水不言弃的睛神.使中国机天事业取得了举世属目 也。”发日：“以千之矛路子之盾，州知？其人系瓶应色 的成瓷，这种推效相国的精神正像诗句所写：“黄沙百棍穿金甲 5.这侧害言名叫( ).选自( 》。(1+2.共3分 (1分1 6.下列词语中加点字读音请模的一壤是 ){2分 (5)读了文中首”“的句子，请用两个词语形容你的心情： (2分1 A.胃用（阳） .手盾(m6o） C,荣警i) D3人(om) 2,间读下面的文字，完成第(1)-(4)题。(D分 7.下列加点字的意是不相同的一阻是( )2分1 四大名着中有很多望鼻的人物形象，如神机梦界的背葛死，上加天文下如地程： 的孙 裕空，七十二变本顺高强：多墙善感的林紧玉，地美清高集于一身： ,①弗使空 应容 B,①守依背鱼 守提 C①吾佰之华 2学周 D.①月其放 2放乡 熙虎建使人物个强群明，深交读者喜态 (用修改符号修改下值句子中的情误。(2分) 8.下列成还属干高言放事的一项是( (2分) A,三顾家内 B守候棒免 C.女据种大 D.开大摩地 这些人物个性鲜明，深受读者着密 9.都个卖盾与子的人说的自相不精的话晶屏些？学习这期寓言后，你得到了什么肩示？(5分】 《2)把下列词语填人文中的横线上，量给当的一明是((2分 A.快罪广大八面玲找压好吃氧敏八面玲成 C种遥广大章效勇武 (3)下到四大名著中的放事名和主要人物对应不正商的一顶是(1(2分】 A.黛玉弹花一史湘云业智取生授洲一吴用 C戴王出世一秘悟空 三，阅读下面的短文，完成需10-14题。(16分) (4有很多藏后语出自四大名警，请你把下列量后语补充究整，(4分) 力量 A,小明长用坚转体食毁城.靠10？米对他来说就是”张飞吃豆 ①大牵单业后，我幸选地盛为一家研宽所的研完员，心中方分在悦我事常好力地工作，但是 :.抹歧请我领地跳绳，我只能在心吧区概：我观在是”泥誉使过河 纤种成境平平，在项研完上难有突破面时这样的现状，我很痛带 金量卡线钠业五年低下普人起 空预专组桥文上年红下腊人转 试卷6 有一天，表来刻老所长站否公室，低着失函格他一片种某信。老所长直把信载在了精是 里，平静地玩：“小从子，辞职位我先不看了，包我想备诉你，研完是一个爱长的这程，套时得往致 建，经得老失数。人的或长也，是个浸长的过橙，其有坚导才能成动。（年经时也有和修一华的着 储，养去饮饮果西年之后，你廷要走机载不抵你了”者所长的墙拉我感对不也。衣暗下没心 一文受处由科研成情来。于是，我在后桌的工作中老加期春 3两年后，我又走进了老斯教办会堂，不过，流次我的心情是轻脸的，因为，我的科研所目取屏 子籽步放聚，职业的成就感海品而生。 “我是想打道，身有楚为什么会罐峡前肃我呢？“我疑為地网老所关对友说：”角你入职以 来，或常常看到你向利人请教问随，看到您能斗奇黑地进行研完，看到他品结整现州类的既完材料 我第估，不斯帮方的曲一定能够成请，风不过换少时间包会和经敢。我义志么合得让你离开见！ 爸骑关的回答温暖了我 竟出老所长约办会堂，或的内以儿漏了力业。 10.用简练的语言餐括复文的主要内荐。(4分) 11.阅读短文第①-程，写出“我”心理变化的过程。《3分) 一痛苦一 12.复文主要道过 情写，创出老所长这一人将形象。(2分》 13,复文中的老所长给你箭下的印象是 ,你是从哪些搭句中感受 到的？特用”"在文出米。(1+2，共3分】 14,读了这鼓知文，你受钱了什么启发？(4分1 第三部分表达·交流 亲爱的同学，服如信像孙情空一杆会七十二变，很如你健像航天员一样道博太空，假如· 相信你吴结中一定有限多奇是处凭！情以”假知 “为题完成一习作。(0分) 要求：把题目补充完参，内容具体，路句通顺，里象丰高 假如 试卷6 金最青风话交且年组下骑人表 空插冷到话文4羊组下精人我5.C【解析】本题考查对短文内容的理解能力。这 续表 篇短文主要写了“我”童年攀树的美好回忆，第② 方法 方法阐述 举例 段“那一棵棵或高大、…给了我多少童年的欢 乐！”直接交代了攀树带给“我”的快乐。第⑥段写 把自已 将自己想 读《梅花魂》 想象成 了“我”因攀树吃了不少苦头，第⑥段最后一句话 象成文中的主 文，可以将自己 文中的 人公，走进人物 想象成“鸷儿”，通 “但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树 主人公， 的内心世界，可 过和外祖父的交 梢上”表达出“我”对攀树的喜爱之情。C项说法 体会文 以设身处地体 流，体会外祖父思 符合文意，故本题答案选C。 章的思 会文章表达的 念家乡、卷恋祖国 6.这句话蕴含了作者对童年攀树的快乐时光的怀念， 想感情 思想感情。 的深情。 对童年已逝的伤感以及对故乡的深深怀念之情。 《“诺曼底号” 【解析】本题考查对作者思想感情的把握能力。 遇难记》一文，讲 作者的童年离不开“树梢”，他的很多快乐都来自 结合文 作者的思 述了哈尔威船长 想感情主要是 镇定指挥乘客和 攀树，因此本文作者通过对童年攀树的快乐时光 章的主 船员脱险，自己却 的回忆，表达了对童年生活的怀念。“故乡里那一棵 要内容 通过文章内容 体会文 表现出来的，抓 随客轮沉入大海 棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏？”这句略带 章的思 住主要内容就 的事蓝，从中我们 忧伤的话语，则进一步增强了作者对故乡的怀念之 想感情 能体会文章的 可以体会到作者对 哈尔威船长忠于职 情和对童年已逝的伤感。据此分析作答即可。 思想感情。 守、舍已为人的崇 答题技巧4体会文章思想感情的方法 高品质的敬佩和赞 美之情。 如何体会文章的思想感情？这是阅读中的 《父爱之舟》 一大重点。今天就让我们一起学习几种体会文 一文以“父爱之 章思想感情的方法，提高阅读效率吧！ 舟”为题，是因为 方法 方法阐述 举例 有些文章 父亲总是借用姑 文章是通 爹的小渔船送 紧扣题 题目本身就在 过具体的语言 目，围绕 一定程度上显 “我”离开家乡去 《月是故乡 文章题 露作者的写作 报考和上学，这只 关注直 文字表情达意 目的，围绕文章 小船承载着父亲 接抒发 的，有时作者会 明》一文中，“我的 目进行 题目进行分析、 对“我”的期望和 直接用抒情、议 小月亮，我永远忘 分析、揣 感情的 论的方法表达 不掉你！”直接抒 摩 播摩，就能体会 深沉的爱，是人生 语句 感情，抓住此类 发了作者对故乡 作者表达的思 之舟、希望之舟、爱 深深的怀念之情。 想感情。 之舟。题目揭示 语句，就能体会 了文章的主题，也 作者的感情。 承载着作者对父 文章中反 亲的思念。 《牧场之国》 关注文 复出现或特别 强调的语句，不 一文中，“这就是 章中反 仅能突出所写 真正的荷兰”一句 试卷6阜阳市 复出现 反复出现，这是作 或特别 事物的特点，还 一、1.(1)A(2)D(3)B(4)不破楼兰终不还 强调的 是作者感情的 者感情的自然流 (5)[示例]激动不已无比自豪 露，表达了对荷兰 自然流露，抓住 语句 纹场宁静、安详 喜爱 此类语句，就能 体会作者的感情。 悠闲、和谐的赞美。 2.(1)[示例]这些人物个性鲜明，深受读者眷恋 (2)C(3)A 有些文章 《祖父的园 (4)A.小菜一碟B.自身难保 关注蕴 将情感融入所 子》一文，从描写 C.无（吴）用D.里外不是人 含感情 猫写的对象当 园子里的花草、虫 3.锻炼妒忌耻笑难堪喉咙 的描写 子、鸟儿等事物的 人、事、 中，抓住与此相 语句中，我们可以 手疾眼快出谋划策摩拳擦掌 景、物的 关的语句即可 体会到“我”对祖 4.成竹[示例]扬扬哭笑 体会文章的思 语句 父和园子深沉的 心胆然敬危安 想感情。 爱与怀念。 (1)转危为安(2)哭笑不得(3)胸有成竹 二、5.自相矛盾 韩非子…难一 安微专版语文 五年级下册人数 6.C7.D8.B 从第①段“大学毕业后，我幸运地成为一家研究 9.吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，于物无不陷也。 所的研究员，心中万分喜悦”可知，刚开始“我”的 说话做事要前后相应，不要自相矛后。 心情是喜悦的。从第①段“在项目研究上难有突 三、10.短文主要讲述了“我”大学毕业成为研究员 破。面对这样的现状，我很痛苦”可知，此时“我” 后，因在项日研究上难有突破而打算辞职，但老 的心情是痛苦的。从第②段“老所长的话让我感 所长的一番话让“我”感动不已。于是“我”留了 动不已”可知，此时“我”的心情是感动的。从第 下来，并通过自己的勤奋努力，取得了初步科研 ③段“两年后，我又走进了老所长办公室，不过， 成果，获得了职业成就感 这次我的心情是轻松的”可知，此时“我”的心情 是轻松的。据此分析作答即可。 答题技巧5概括文章主要内容的方法 12.语言 梳理、概括文章的主要内容是我们学习的重 难点，也是阅读中的常考点。作答这类题目有哪 13.「示例]知人、识人，善用人我年轻时也有和你 些方法和技巧呢？让我们一起学习一下吧 一样的苦恼，再去试试，如果两年之后，你还要 常见1.请你概述本文的主要内容。 走，我就不拦你了。自你入职以来，我常常看 设问 2.这篇文章写了一件什么事？请用简 到你向别人请教问题，看到你起早贪黑地进行研 形式 洁的语言概括故事的主要内容。 究，看到你总结整理相关的研究材料。我深信， 段意合并法： 不断努力的你一定能够成功，只不过缺少时间 段落大意概括了一段话的主要内 容。把每个段落的大意综合起来加以 机会和经验。我又怎么舍得让你离开呢！ 概括，就可以得到整篇文章的主要内 14.[示例无论做什么事都要努力，只有经过持续不 容。在合并各部分的大意时，可以添加 断的努力，才有可能取得成就。 一些衔接词，使句子读起来更加通顺、 连贯，还要注意区分重点和非重点，做 试卷7 毫州市 到详略得当。 一、1.耕耘拔草蝴蝶逛街 要素串联法： 2.崭新锻炼慈样 写人记事类文章，一般有时何、地 点、人物、事件（包括起因、经过、结果） 二、疾快自禁养尊摩擦谋策肃敬 等基本要素。把这些基本要素弄清楚， 摩拳擦掌 再用恰当的语句加以整合，就能梳理出 三、1.C2.D3.B4.C5.B6.C 作答 文章的主要内容 四、1.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得 方法 问题概括法： 请鲁肃帮帮他的忙。 一些文章往往是围绕一个中心，抓住 几个关键问题来写的。因此，在间读时 2.[示例们因为刷子李技艺高超，所以他刷墙后身上 可以思考作者所要说明的是哪几个问 没有一个白点。 题。将这几个问题及答案概括起来，就 3.[示例]花儿一块土质肥沃的土地 能梳理出文章的主要内容。 鸟儿一片广阔无边的天空 意目扩充法： 题目是文章的眼睛，不少文章的题 4.[示例一]期待落空“你一直想买的那本书卖完 目，就是对文章内容的高度概括，我们 了。”听到妈妈说的这句话，弟弟一下子瘫坐在沙 可以借助题目归纳这类文章的主要内 发上，脸上露出了失望的神情。 容。归纳时，首先要读懂文章题目的字 [示例二]久别重逢看到很久不见的朋友，期待 面意思，再根据文章内容把题目扩展成 已久的她变得十分激动。她快步走上前去，和朋 一句完整的话，在此基础上逐步扩充， 使表达更加完整，全面。 友紧紧地拥抱在一起。 五、1.月出惊山鸟时鸣春涧中 11.喜悦感动轻松 2.也傍桑阴学种瓜彩丝穿取当银钲 【解析】本题考查对人物心理变化的理解能力 牧童归去横牛背 安徽专版语文 五年级下册人教