2023-2024学年统编版高中语文必修下册第一单元期末复习知识梳理

第一单元——高一语文人教统编版期末复习知识大盘点 第一部分：学习目标整合 1 反复朗读课文，对《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》这些先秦散文，要反复朗读甚至熟读成诵。 2 抓住人物个性化的言行，鉴赏人物形象。 3 理清事件情节发展，在矛盾冲突中把握人物形象理解人物性格。 4 拓展探究，学习古人先贤对社会、人生、历史的深刻思考，探究其现实意义。 第二部分：经典习题变式 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 材料一： （孟武伯问：）“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。不知其仁也。” （节选自《论语·公冶长第五》） 材料二： 十一年春，齐师伐我，及清。季孙谓其宰冉求曰：“齐师在清，必鲁故也，若之何？”求曰：“一子①守，二子从公御诸竟。”季孙曰：“不能。”求曰：“居封疆之间。”季孙告二子，二子不可。求曰：“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之群室众于齐之兵车，一室敌车优矣，子何患焉？二子之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣。”季孙使从于朝，俟于党氏之沟。武叔②呼而问战焉。对曰：“君子有远虑，小人何知？”懿子③强问之，对曰：“小人虑材而言，量力而共者也。”武叔曰：“是谓我不成丈夫也。”退而蒐乘④。孟孺子泄⑤帅右师，颜羽御，邴泄为右。冉求帅左师，管周父御，樊迟为右。师及齐师战于郊。齐师自稷曲，师不瑜沟。樊迟曰：“非不能也，不信子也，请三刻而瑜之。”如之，众从之。师入齐军。师获甲首八十齐人不能师宵谍曰：“齐人遁。”冉有请从之三，季孙弗许。冉有用矛于齐师，故能入其军。孔子曰：“义也。” （节选自《左传·哀公十一年》） 【注】①一子：指鲁国卿大夫孟孙氏、叔孙氏和季孙氏中的一家。“二子”即其中两家。②武叔：鲁国叔孙氏第8代宗主。③懿子：鲁国孟孙氏第9代宗主。④蒐乘：检阅军队。⑤孟孺子泄：孟懿子之子，谥号“武伯”。 1.材料二中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。 师获A甲B首C八十D齐人E不能F师G宵H谍曰 2.下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.宰，古代采邑的长官或卿大夫的家臣。材料二中的季孙为鲁国卿大夫，冉求是他的家臣。 B.属，文中为服从命令之意，与《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”意思相同。 C.材，文中为才干之意，与成语“大材小用”中的“材”意思不同。 D.右，文中为车右之意。古时乘车，在御者右边陪乘的武士为“车右”。 3.下列对材料二有关内容的概述，不正确的一项是( ) A.面对齐国的进攻，季孙咨询冉求，冉求开始给出的两种策略都被季孙直接否定了。 B.冉求认为季孙既有保卫鲁国的职责，也有战胜齐国军队的实力，他认为季孙应该出战。 C.冉求面对武叔、懿子的询问，故意贬低他们，用激将法成功激发了他们的抗齐斗志。 D.鲁军不肯冲过沟作战，冉求接受了樊迟的建议，成功让鲁军出击。 4.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）季孙使从于朝，俟于党氏之沟。 （2）非不能也，不信子也，请三刻而踰之。 5.材料一中，面对孟武伯的提问，孔子用“可使为之宰也”评价弟子冉求。请结合材料二，分析冉求能够“为宰”的原因。 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 周霄问曰：“古之君子仕乎？”孟子曰：“仕。《传》曰：‘孔子三月无君，则皇皇如也，出疆必载质。’公明仪曰：‘古之人三月无君，则吊。’”“三月无君则吊，不以急乎？”曰：“士之失位也，犹诸侯之失国家也。《礼》曰：‘诸侯耕助，以共粢盛；夫人蚕缫，以为衣服。牺牲不成，粢盛不洁，衣服不备，不敢以祭。惟士无田，则亦不祭。’牲杀、器皿、衣服不备，不敢以祭，则不敢以宴，亦不足吊乎？”“出疆必载质，何也？”曰：“士之仕也，犹农夫之耕也；农夫岂为出疆舍其耒耜哉？”曰：“晋国亦仕国也，未尝闻仕如此其急。仕如此其急也，君子之难仕，何也？”曰：“丈夫生而愿为之有室女子生而愿为之有家父母之心人皆有之。不待父母之命，媒妁之言，钻穴隙相窥，逾墙相从，则父母国人皆贱之。古之人未尝不欲仕也，又恶不由其道。不由其道而往者，与钻穴隙之类也。” （节选自《孟子·滕文公下》） 6.文中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。 丈夫生A而愿为之B有室C女子生D而愿为之E有家F父母之心G人H皆有之 7.下列对文中加粗的词语及相关内