精品解析:2024年河南省郑州市九年级中考第二次模拟考试数学试题

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2024-05-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.90 MB
发布时间 2024-05-27
更新时间 2026-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-27
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来源 学科网

内容正文:

2024年河南省郑州市中考数学第二次适应性试卷附解析 一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的. 1. 2的绝对值是(  ) A. ﹣2 B. C. 2 D. ±2 2. 近十年来,我国扎实开展国土绿化行动,持续推进科学绿化,累计完成国土绿化面积亿亩,其中亿用科学记数法表示为(  ) A. B. C. D. 3. 要说明命题“两个数相加,和一定大于其中一个加数”是假命题,能够作为反例的是(  ) A. B. C. D. 4. 如果一个四边形绕对角线的交点旋转90°,所得四边形与原四边形重合,那么这个四边形一定是(  ) A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形 5. a,b,c是三个连续的正偶数,以b为边长的正方形面积的为,分别以a,c为长和宽的长方形的面积为,则与的数量关系是( ) A. B. C. D. 6. 在平面直角坐标系中,某个图形上各点的纵坐标保持不变,而横坐标变为原来的相反数,此时图形却未发生任何改变.下列说法正确的是(  ) A. 该图形是轴对称图形且关于y轴对称 B. 该图形是轴对称图形且关于x轴对称 C. 该图形中心对称图形且关于原点中心对称 D. 该图形是任意图形均可 7. 中国古代“四大发明”有造纸术、指南针、火药和活字印刷术.小明购买了以“四大发明”为主题的四张纪念卡片,他将卡片背面朝上放在桌面上(纪念卡片背面完全相同),小亮从中随机抽取两张,则他抽到的两张纪念卡片恰好是“造纸术”和“指南针”的概率是(  ) A. B. C. D. 8. 下面的三个问题中都有两个变量: ①某水池有水,现打开进水管进水,进水速度为,小时后,这个水池有水; ②某电信公司手机的类收费标准为:每部手机每月必须缴月租费12元,另外,通话费按0.2元计.若一个月的通话时间为,应缴费用为元; ③用长度为1的铁丝围成一个矩形,设矩形的面积为,其中一边长. 其中,变量与变量之间的函数关系可以用如图所示的图象表示的是(  ) A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 9. 已知数轴上点A,B,C,D对应的数字分别为,1,x,7,点C在线段上且不与端点重合,若线段能围成三角形,则x的取值范围是(  ) A. B. C. D. 10. 如图1,在中,动点从点出发沿折线匀速运动至点后停止,设点的运动路程为,线段的长度为,的高,图2是与的函数关系的大致图象,其中点为曲线的最低点,则点的坐标为(  ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 平面上两条直线位置关系是_______或_______. 12. 某校为了解九年级1000名学生一分钟跳绳情况,随机抽取50名学生进行一分钟跳绳测试,获得了他们跳绳的数据(单位:个),数据整理如下: 跳绳的个数/个 人数/人 2 5 13 24 6 根据以上数据,估计九年级1000名学生中跳绳的个数不低于175个的人数为 ___________人. 13. 如图,一座金字塔被发现时,顶部已经损坏,但底部未曾受损.已知该金字塔的底面是一个边长为的正方形,且每个侧面与底面所夹的角都为,则这座金字塔原来的高为 ___________(用含的式子表示). 14. 如图,在中,,,点在边上,,以为圆心,长为半径作半圆,恰好与相切于点,交于点,则阴影部分的面积为 ____________________. 15. 如图,在菱形中,,将边绕点顺时针旋转得到,连接,,当为直角三角形时,的度数为 _____________. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. (1)计算:; (2)化简:. 17. 某校所在城市中学段跳远成绩达到就很可能夺冠,该市跳远记录为.该校要从甲、乙两名运动员中挑出一人参加全市中学生跳远比赛.李老师记录了二人在最近的10次选拔赛中的成绩(单位:cm),并进行整理、描述和分析. a.甲、乙二人最近10次选拔赛成绩: 甲:585,596,610,598,612,597,604,600,613,601; 乙:613,618,580,574,618,593,585,590,598,624. b.甲、乙两人最近10次选拔赛成绩的统计表: 平均数 中位数 方差 达到的次数 达到的次数 甲运动员成绩 601.6 600.5 65.84 9 3 乙运动员成绩 599.3 595.5 284.21 5 4 根据以上信息,回答下列问题: (1)分析这两名运动员的成绩各有什么特点? (2)你认为李老师会让谁去参加比赛?请说明理由. 18. 如图,点,为上的两点,连接,,. (1)请用无

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