第12课 文化衫的设计制作　 教学设计　 2023—2024学年人美版初中美术七年级下册

文化衫的设计与制作 教学目标 1、知识与技能：认识文化衫，了解其文化内涵。 2、过程与方法：运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。 3、情感态度与价值观：学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。 教学重难点 1、重点：个性化风格的表现。 2、难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。 教学准备 多媒体课件、示范用具（T恤衫、颜料等）。 教学过程 一、组织教学：将学生分为4个小组，检查学具准备等。 二、导入新课：（问题式导入，提高学生学习热情。） 1、同学们，今天有没有发现老师穿的衣服和以往有什么不同呢？ （生1：没有发现。 生2：我发现老师衣服上的图案是画的。……） 2、这件文化衫是老师亲自设计、绘制的。我想同学们穿的衣服大都是父母在市面上买的，那大家想不想自己亲手制作一件像老师这样既独特又好看的文化衫呢？（生：想） ——今天这节课就让我们一起来学习文化衫的设计制作。 引出课题：文化衫的设计制作 三、讲授新课 1、出示：文化衫的概念（生大声读） 2、请大家欣赏一下老师收集的文化衫。有的展示着个性品味，有的富含地域文化，青少年更喜欢带有趣味性的，还有卡通人物的…… 3、所以说文化衫最大的价值不在于款式面料，而在于所承载的文化内涵。 4、接下来，就让我们共同走近文化衫，看看他们都向我们传递了哪些文化信息？ （1）《敦煌艺术考察团队员服装设计》 师问：主题？ 生：敦煌艺术 师问：绘制了哪些图案？ 生：飞天。(飞天是敦煌艺术的标志) 师问：色彩搭配怎样？生：对比强烈、鲜艳。 师总结：敦煌艺术考察团队员们图案设计采用了壁画的飞天，色彩对比强烈、鲜艳，充分体现了敦煌艺术的魅力。 （2）《环保型》，我们再来欣赏一组图片。 师：主题：环保。 师问：绘制了哪些图案？ 生：树木、鸟类、鱼类…… 师问：色彩搭配？ 生：以绿色为主（和植物生态环境相呼应） 通过这组文化衫的设计，让我们认识到环境与我们的生命、生活息息相关，表达了人与自然要和谐相处。 师小结：除了我们刚分析的两组文化衫之外，其实在文化衫的设计上还可以有更多的主题、图案形式及色彩的运用。 5、我们在设计时应注意哪些问题？ （1）主题：（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材……） （2）图案：（文字式、纯图式、图文并茂式） （3）色彩：（色彩对比强烈、鲜艳。） 6、如果自己想拥有一件可以展现自我的文化衫，那你喜欢什么图案的文化衫？请同学们讨论一下。（抽生说） 7、这些同学说的图案都很有创意，那运用什么方法落实到文化衫上呢？ 8、文化衫的制作方法： (1)彩绘：先在文化衫上画出纹样，直接用颜料进行彩绘。 （2）拓印：把颜料先涂抹在单独设计好的图案上，再拿去印在衣服上。 （3）粘缝：可以用缝制或粘贴图案的方法完成。 ……教师演示三种方法，边演示边指明注意事项。 四、课堂实践 今天我们就利用你喜欢的方法来制作文化衫。 我相信同学们现在已经迫不及待的想拥有一件既独特又富有文化内涵的文化衫了。那么就请大家动起手来，把自己的创意淋漓尽致的发挥出来吧！ 1、各小组根据自己选定的主题设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫。 2、学生创作，教师辅导。（屏幕上连续展示多件文化衫图例，为学生提供参考。） 五、学生作品欣赏及点评。 1、学生分组上台展示自己设计的文化衫，并谈创作思路。 2、教师总评。 六、课堂总结。 今天同学们设计的文化衫都非常出色。其实我们还可以应用本课知识，在衣服、裤子、袜子、鞋子上面绘制自己喜欢的图案。随时给别人展现我们健康向上的青春气息。 七、板书设计 文化衫的设计与制作 设计时应注意： （1）主题：（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材……） （2）图案：（文字式、纯图式、图文并茂式） （3）色彩：（色彩对比强烈、鲜艳。） 文化衫的制作方法： (1)彩绘 （2）拓印 （ 3）粘缝 学科网（北京）股份有限公司 $$