第12课 文化衫的设计制作 教学设计 2023—2024学年人美版初中美术七年级下册

《文化衫的设计制作》教学设计 【教材分析】 《文化衫的设计制作》是人美版14册第12课的内容，是一节综合性的美术活动，引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难体现反映出性格特点和个性品味。其实学生对于衣服的设计都有自己的想法，本课的设置就是让学生亲自设计绘制文化衫，这一活动能更好地培养学生的动手能力，审美情趣，体会服装除了实用功能以外的文化内涵和艺术品味。让学生尽情发挥想象力，促进创造力的发展。 【学情分析】 本课教学对象是七年级学生，初中的学生较小学生已有较丰富的美术知识，同时随着年龄的增长和阅历的增长，他们也在逐渐形成个人的审美品味，产生不同的审美倾向。由于他们的日常衣着大多数是学校的校服，或是家长帮他们选购的服装，所以学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难反映出性格特点和个性品味。其实，学生对衣服的设计都有自己的想法，而本节美术课的课堂实践活动，正好迎合了学生这种迫切需要创造、表现的心理，为他们提供展示自我审美情趣的平台，所以他们会兴致勃勃地参与进来，势必会有不菲的表现。 【教学目标】 1、知识与技能：认识文化衫，了解其文化内涵。 2、过程与方法：运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。 3、情感态度与价值观：学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。 【教学重难点】 1、重点：个性化风格的表现。 2、难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。 【教学准备】 多媒体课件、示范用具 【教学过程】 1、 组织教学 创设情境，导入新课 1、提问：同学们，从小到大你们穿过自己设计的衣服吗？想不想尝试穿出自己的个 性？ 2、提问：夏天到了，很多人喜欢穿那种个性T恤衫，上面印有各种图案和文字，它们有个通俗的称谓叫什么？ 如果商场的文化衫已经满足不了你的需求怎么办？这节课同学们 就充当一次文化衫设计专家，设计出能体现自己审美观的文化衫作品。 导入新课——《文化衫的设计制作》 2、 讲授新课 （1） 什么是文化衫？ 学生快速阅读教材，找出答案。 （2） 文化衫的内容题材？ 不同场合穿不同题材的文化衫。 1、地域文化型 结合多媒体播放脸谱与风筝图片。 如果让你画地域性型文化衫，你画什么内容？ 2、纪念型： 人物和事件两个类型。 3、 环保概念型 4、趣味型 5、卡通人物型 （3） 文化衫制作方法： 1、彩绘：先在文化衫上画出纹样，直接用颜料进行彩绘。（介绍颜料的特点） 2、粘缝：可以用缝制或粘贴图案的方法完成，图案可选用生活中你喜欢的花布或有印图案的各种材料，剪出你要的部分缝制或粘贴在T恤杉上。 3、镂印：将纹样画在纸板上，镂刻成一个版，放在文化衫上，最后用布团拍拓着色。 教师演示三种方法，边演示边指明注意事项。（如：垫纸的使用、色彩选用自己喜爱的和调试浓度适当等） （4） 图片观察，三件文化衫有什么不同？各自有什么特点？ 1、纯图案 2、纯文字 3、图文并茂 （5） 课堂练习 （6） 学生展示 （7） 课堂小结 每个同学都是一名合格的设计师，希望同学们越做越好，给自己 一次鼓励。 学科网（北京）股份有限公司 $$