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作进行了描写;“为什么水稻会性状分离?”是对
一、1.(1)B (2)A (3)B(4)B (5)C
袁隆平的语言描写,作者通过这两种方法写出了
2.劝君更尽一杯酒--西出阳关无故人--《送元二
袁隆平思考水稻出现性状分离问题时投入的状
使安西》-王维
态,表现了袁隆平认真细心、善于思考的优秀品
春风又绿江南岸--明月何时照我还--《泊船瓜
质。据此分析作答即可。
洲》--王安石
19.B 【解析】本题考查对短文主旨的理解能力
粉骨碎身浑不怕--要留清白在人间--《石灰
本文主要讲了袁隆平想通过播种优异稻种收获
吟》--于谦
更多水稻,结果稻株长势极差,袁隆平经过细心
应怜展齿印苍苔--小扣柴扉久不开--《游园不
观察,详细记录,提出问题,反复实践等过程最终
值》-叶绍翁
得到结论,并运用结论付诸行动,最终成功培育
3.(1)该句运用夸张的手法,所作的描述超越了客观
出了杂交水稻。袁隆平反复实践的经历体现了
事实。
“有志者事竟成”:他细心观察,善于思考,总结实
[示例]街道上人挤着人,脚还未离地,人却被挤出
践,体现了“细节在于观察,成功在于积累”。本
去了好几米。
文并没有体现“书到用时方恨少”,故本题答案
(2)[示例一]读书 好 往常读起书来总觉得书
选B。
中的文字冷冰冰的,今天一读,竟觉得这些文字是
20.C B A
这么的有趣,表达方式是如此的贴切,描绘的场景
(二)端午日
是这样的逼真,让人想一读再读,停不下来。
21.屈原
[示例二]弹琴 不好 妈妈让我弹琴,可我现在
22.穿新衣 吃鱼吃肉 【解析】本题考查对短文内
正烦躁着呢。明明已经将曲目练习了上百遍,这
容的理解概括能力。通读全文,由第①段中的
会儿坐在钢琴前却一点儿也想不起来该怎么弹。勉
“端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角
强弹奏几下,也只觉得琴键发出的声音居噪刺耳。
上用雄黄蘸酒画了个王'字。任何人家到了这
4.[示例]我想对日益强大的祖国说:祖国母亲,有您
天必可以吃鱼吃肉”可知,茶人过端午的习俗
真好!您让我见到了科技发展的众多成果,获得
有穿新衣、画“王”字、吃鱼吃肉:第②~④段描写
了优厚的学习资源,享受了优越的生活条件,我会
了人们河上赛龙舟的准备场景、赛龙舟的过程。
好好珍惜,利用这些来之不易的资源努力充实自
庆祝方式等,由此可知茶人有河上赛龙舟的端
己,提高自身素质,为您的发展贡献自己的一份
午习俗:第段主要描写了赶鸭子的场面,由此
力量。
可知茶人的端午习俗还有赶鸭子。据此分析
书签:少壮不努力,老大徒伤悲
二、
概括作答即可。
(一)
23. A B 24.B 25.B
1.日暮汉宫传蜡烛
轻烟散入五侯家
26.(1)x(2)V
2.写的是我国的寒食节。寒食节的习俗有:禁烟火。
27.[示例]善水的人早已等不及了,纷纷脱下鞋袜,
吃冷食、传赐新火等。
扑通扑通接连跳入水中。有人正悄没声儿地朝鸭
3.[示例一]千门万户日,总把新桃换旧符。
子缓缓靠近,打算出其不意一把捉住;有的三五
[示例二]遥知兄弟登高处,遍插菜英少一人。
成群围住鸭子,采取包抄战术捉鸭子;还有不得
4.元宵节时明月当空,处处悬灯结彩,整条大街像是
要领的新手,下水便是一阵扑腾,紧紧跟着受到
办喜事,火炽而美丽。
惊吓奋力挣扎的鸭子,一时间水花四溅,闹作一团。
5.先写“除夕”和“大年初一”的特点,再写元宵节,按
28.(1)D A C
照时间顺序衔接自然流畅;同时,这样写将元宵节
考点链接7与传统节日、习俗有关的古诗
与除夕、大年初一的特点作对比,突出了元宵节
“明月当空”“火炽而美丽”等特点。
春 节:千门万户唾壁日,总把新桃换旧符
6.这些词语的意思相同但表达形式不同,体现了作
清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
者语言表达的丰富性和多样性。
七 夕:天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
7.元宵节的欢乐情景 初六店铺开张后的情形
(二)
中秋节:嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心
重阳节:遥知兄弟登高处,遍插菜黄少一人。
谁会成为蚊子的大餐(节选)
(2)C D B
8.列数字 举例子 【解析】本题考查对说明方法
12
河北专版 语文 六年级 下册 人教
的掌握能力。阅读短文,由第②段中“50米”“小于
答题技巧4
如何分析人物的心理变化过程
1米”等词语可知,短文运用了列数字的说明方法
人的心理会随着周围事物或者事情的
说明蚊子锁定“目标”的距离和开始读取“受害者’
发展而产生变化。那么我们在阅读的时候
参数的距离;由“它们的感觉器官开始读取各种参
数,例如皮肤的温度,上面是否有蒸气和颜色等'
如何分析人物的心理变化过程呢?一起来
可知,本句运用了举例子的说明方法说明蚊子读
了解一下吧!
取的参数很多样。因此短文运用了列数字和举例
①结合人物所处的具体情境--时间,
子等说明方法。
如比赛前后等;场景,如运动场上等;人
9.新陈代谢更快、体温更高、汗水更多的人更可能被
物关系,如朋友、陌生人、亲人等,揣摩
蚊子叮咬。
人物的心理变化。
10. 画线句的意思是蚊子主要依据人身上的化学信
②结合情节发展的过程一-起因、经
息判断是否适合其口味,也会依据别的信息判
过、结果,揣摩人物的心理变化。
断。去掉加点词语后句子的意思变为蚊子仅仅
③抓关键语句-对话、提示语、动作
依据人身上的化学信息来判断是否适合其口味。
细节、神态描写等,揣摩人物的心理变化
B
第一步:找出情节变化或事情发展的起
11.[示例]零分之约 【解析】本题考查拟写标题的
伏点。
能力。作答此类题,可以根据主要内容概括题
第二步:圈画出直接描写人物心情的词
目、根据文章主旨提炼题目、用相关的景或物作
语或能表现人物心情变化的词语。
题目、用代表性的事件或地点作题目、用主要人
第三步:联系上下文及自己的体会,概
物或事件作题目。通读全文可知,本文围绕“我”和
括人物的心情变化。
卡尔森小姐的“零分之约”展开,“我”在卡尔森小姐
的“激励”下,在一次次的“向零分冲刺”中进步,
16.卡尔森小姐的教育方法“妙”在因人施教,讲究教
最终,“我”取得了“零分之约”的胜利,也认识到了
育艺术--时而鼓励,时而激将。她没有像以往
自己的错误。因此本文可以以“零分之约”为题目。
的老师那样对“我”无计可施,而且选择“不走寻
12. tiáo 鄙夷 爽朗 yè
常路”,通过激发“我”的胜负欲的方式和“我”立
下了零分之约,以此激励“我”好好学习,有把握
13.[示例]她伸长了耳朵,仿佛好像一下子抓住了
将试题故意做错。
辞
我的“小子”,说:好啊,咱们做个约定,如
期末复习第4步·做模拟
果你考了零分,就在班级里做你想做的事情;
试卷8 2024春河北期末-模
如果
尽你一天没考零分,就要好好学习!
一、1.(1)眨眼 拼搏 嘻戏 慷慨 宣
欢呼雀跃 锲而不舍
【解析】本题考查用修改符号修改病句的能力。
(2)①[示例]喜获金牌
②[示例]拔得头筹
第一处错误为语义重复,将“仿佛”或“好像”任删
③[示例]摘得桂冠
一处即可;第二处错误为有错别字,应将“辩”改
(3)A.装载。
B.充满。
为“辩”;第三处错误为错标点,应在“说:”后加上
C.又;且。
D.记载;刊登。
前引号,在“好好学习!”后加上后引号;第四处错
2.(1)B(2)B
误为关联词语使用不当,可以将“尽管”改为“如果”。
(3)留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲
14.[示例一]“她竞然笑话我从来没有考过零分!”中
粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
的“竟然”意思是“我”对于卡尔森小姐“笑话’
[示例]时代进步了,我们依然需要英雄。消防
“我”从来没有考过零分的行为感到惊讶、诧异和
员、救生员这些在关键时刻不顾自身危险挽救人
愤怒。
们生命的人,同样是英雄,值得我们每个人尊敬
[示例二]“走出考场,我忽然发现,手心里竟然出
英雄能够给我们树立榜样,我们也需要学习英雄
了汗”中的“竟然”意思是居然,表示出乎意料或
优秀的品格,成长为一个品德高尚的人。所以无
常理以外。
论什么时候,我们都需要英雄
15.沮丧
羞愧
那闪着耀眼金光的字,像是在对我们说:“你们真
13
河北专版 语文 六年级 下册 人教