试卷1 河北省石家庄市桥西区2022-2023学年六年级下学期期末质量评价语文-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

卷风到3日耳耳 二、一、写。(1 3.202上后从 选本。 六、题下列内补是。1空!分,共11分) 试卷1 石家庄市桥西区 白在人日了已点不,在《行” 1.势。人物,于在()耳 2022-2023学年第二学期小学六年级班文期末题量评 X ._ mr 了上 2.句中打,让我归刚题王是感受一水是高。 满:100。两- 了一+ “-因 子达遇 -五1五+ “测:随吐互一大 1.t 8&声,文_→-是. 本,父! 了声也了了过地是一,, 一文的,风小占生活这这飞达了,在这些年,的 4. 日生过”在决飞子里,在 0t ,: 了”,段 !元已 一、为。题,两对,是习1分。5-3-4 一.子,项上选证踪语。13分) 1.文中去十比比的料众要的成是 图.空。1 校上云这比本一在过上中在,在 2.文部了二融语,是,选” ”爱田隔 显霸起,怎词李那戒土艺土折起,者,入选碎与现上 -一,家毛” “ 3.提喜文中站是 些是别过营 1口 。 1 ,画闻 下写白点 儿.内11,4--231 ) ) ) 1 口 基 &满小孔斗,同址 - 石{ ,.” 五、死下拥朴充是题,选填空,19分-1-1-1-11 )·词0 二、下中连择言,全一””,没的这,在 语。 号过(5! 1 一几日,”夫加,且铅中到加去,不角总小选文平? 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, 河北专版 语文 六年级 下册 人教 5.这段话中的省略号说明“我”在这美好的月色里, 为人民利益而死的人,他们的死比泰山还要重:损 展开了丰富的想象。这样写对结尾的表达有一种 害人民利益的人,他们的死比鸿毛还要轻。我从 言尽意未尽的效果,为读者留下想象空间。 中体会到了为人民利益无私奉献、舍生取义、牺牲 附加题 自我的人的伟大。 一、[示例]心情“好”:我撑着伞在雨中行走,雨滴落 六、1.远者小而近者大 在伞上,伴着悦耳的音乐声跳起了欢快的舞,有 2.近者热而远者凉 的雨滴像晶莹的珍珠一样落到了地上,溅起了美 七、1.在骑鹅远行之前,尼尔斯扯公鸡的鸡冠、揪猫 丽的水花。 的尾巴、用木鞋打牛、把马蜂放进金百合的耳朵、 心情“不好”:我撑着伞在雨中行走,雨滴无情地 惹母亲生气,可见他是个调皮、爱搞恶作剧、喜欢 砸在伞上,有的雨滴落到地上,溅得我裤子上都 捉弄小动物的孩子。 是水。 2.尼尔斯从一个调皮、爱搞恶作剧、喜欢捉弄小动物 二、1.[示例]大家好!我叫xX,是一名六年级的小 的孩子,变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的 学生。我性格开朗,喜欢与人沟通,平时喜欢参加 好孩子。 各类社会实践活动。我希望自己可以成为本次活 [示例]尼尔斯调皮任性,因为对小狐仙不恭敬、 动中的一名志愿者,和大家一起庆祝党的生日,也 出尔反尔,被变成拇指般大小的小人儿,随后他为 希望能通过这次活动,提升我的社交能力和与人 保护自家飞走的雄鹅被带上高空,开始周游各地. 协作的能力。 在这期间,他增长了见闻,饱尝风雨和苦难,于是 2.B 逐渐改正了自已的缺点,蜕变成了一个好孩子。 3.[示例]观看革命电影 慰问老党员 八、1.两 语文老师教“我”写作文,引导“我”成长 4.[示例]吴爷爷,听说您参加过抗日战争,是一位老 【解析】本题考查对文章情节的理解能力。阅读全 党员。马上就要到建党节了,我想邀请您参加社 文,第1自然段写语文老师在“我”心中的形象;第 区组织的庆祝活动,并在活动启动仪式上讲话。 2~3自然段写语文老师为“我们”阐释什么是“语 您见证了中国共产党的发展历程,一定有很多心 文”;第4~8自然段详写语文老师发现“我”写作中 里话可以和我们分享,请问您方便吗? 的问题,课上毫不留情地指出,课下耐心教“我”写 作文,引导“我”成长。因此本文叙述了语文老师 试卷2 石家庄市新华区 阐释什么是“语文”和教“我”写作文,引导“我”成 一、饺 筷 醋 依偎 盈盈 咬 燃 鸦 栖 长两件事,详写了第二件事。据此分析作答即可。 玻璃 恰 聊 蚓 锤 魔 凿 褐 2.C 缸 惯 腊 粥 圃 绽 藏 执 3.[示例]①写作要认真,做到字迹工整、规范、整洁、 绑 嘴 阶宵 美观。 ②写作要诚实,写自已真实的内心感受, 二、[示例]靴子 棉袍 挪开 脏兮兮 切忌写得雕胁夸张。 小猫调皮地钻进了爸爸的靴子里,又跳到爸爸随 4.这句话借景抒情,运用环境描写,借纯净、澄澈的 手摆在鞋柜旁的棉袍上,舒舒服服地趴在上面。 月光写出了“我”在得到语文老师的指导后心情舒 妈妈见状急忙上前把小猫挪开,她发现棉袍上有 畅,表现了“我”内心的恬静与轻松。 一片脏兮兮的褐色脚印,原来是小猫踩到了靴子 【解析】本题考查对短文重点语句的理解和分析 上的泥,在棉袍上印梅花呢! 能力。这句话写月色,属于环境描写,联系上下 三、B 文,“我”在听到语文老师对“我”的批评后顿感愤 四、1.随风潜入夜 润物细无声 怒,但在听到老师对“我”的耐心指导后,“我”的心 2.树欲静而风不止 子欲养而亲不待 情由愤怒转变为感激、轻松。因此“我”借月色抒 3.何当金络脑 快走踏清秋 发情感,月色的纯净、澄澈正如“我”当时恬静、轻 4.有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 松的心情。据此分析作答即可。 5.路遥知马力 日久见人心 五、1.司马迁 泰山 鸿毛 泰山 鸿毛 试卷3 石家庄市裕华区 比泰山还要重的 一、C 二、D 2. [示例]我对这句话的理解是:人终究是会死去的. 河北专版 语文 六年级 下册 人教