试卷5 河北省邯郸市丛台区2022-2023学年四年级下学期期末学业质量测评语文卷-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年四年级下册语文期末试卷精选(统编版 河北专版)

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2024-06-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 丛台区
文件格式 ZIP
文件大小 5.51 MB
发布时间 2024-06-10
更新时间 2024-06-10
作者 匿名
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学期末试卷精选
审核时间 2024-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45407592.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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(地毫.一。 3.用“跳小孤确是关,只要努力就不啥均 nx:t 这一读,选正确的字填写在线上。(4分) 上填写的一项是( )(2分) 而n台 A.少年不如野学苦,老来立如题 n ir B.生干社视安乐 配护环境,复生态,既要有只题多的精,更要有持之1巧慰的望,要国与 竞亡r C.学习不柏路,只要顶点不 .齿要每个人严干已的行法。风凸己 2、从现在开 2 B. 胜人有力.日胜% 14.下例诗句中达别之情的一项是 一_次壮 始,社答比富音,与过没分,胜产,相环行动A背,才加快形成 ) 2.下要每组词路中括有一个加点字的读音是错演的,把序号写在括号里。 品发美方式 生话方式。全让会共参与环境的理,造范任破生活新时商. A.构子全子吧,麦花白笔花 (&4) 封一份努力群将汇聚成珍爱地球,程护抖境的晃大 力。 B.清阳短加问,一片本心在主来 (113.(trgl.秘s)C.规)D. (ho) .下列硬笔品中,行有局不视范的一项是)(2分 C.日篱落无人过.有析飞 (21A.(doo)B.(-o)C(eh)B.开{(pi) B. 些地江水东,春困盈风 中见,一下 (3)A.可).(zh)C.看n.引ol .先称下列与古人这名求学有关的境语故书框应的主人公连线,语定 4,些品 (41(B.rr)C.ton)B. 折落(zhH .(42.共6) 4.发共 3.下阅语将写全正确路一项是( 102分) ,平区料面 夜 也. 1_ A.宣 过 较 迹 规u t { C.院 共{ D.稳 f 世临 -8.6-. 8111 t5 rE 7 5 高大下文页 其中,找喜在的战语事是( ).这个耳得了 步青清楚地记浮桥老没否深的最后一话,“数学是科学的生锋,为了发强科学,必须 甚学。” 第二部分 阅读,感悟(25分) ③这一课在家青的内心引了极火的站。枯的话让落步肯明占了, 二.读选文,完成第16~17题。(25分) 着不仪仅要从个人的兴趣注直,也不只及为了改变人的命远,请书更是为了描按中园 16.内闻(4分) 难,为了实现中的复兴、幅的,件的受数,技 期节1 数学,汗写下了“语忘效国,故深不忘姥怎”的成会,从死,这青更加认喜学习,抖 ①的高,死来斑点的叫声,步态和吃相中 课清县?上万这学习题。 ②些的刚声,严重,声路,的回土人告指:选等干 1031年3月,落步身在日本说优择的就精获厚情士学位,日来大学要也在 物,也能看守门户,最夜看到累然如此;瓦有生客连,必然声叫蓝: 学任救,而考却决完国,到让大学任数,回服导他已的区点是已私地 甚正的有人走路,空也垂引吃火叫,不是物的叹。 鞋险了人凡的数育事生,为送的了一义一代题学人才,道,“我这择了一 ③熟步,是是了,大上与相数,的梦调这,有易促不朵 是头之路,这是一爱国的光明的之路,我心甘将!” 之相;陪的步滋乱,文梳大样的,蜡富里的净场,它数盐地着。 (11下文.回i的意旦.()分) 看见人走条家相达:有时不达,过子咬势一可 (2读③段,用小题这段话的要内客(2分) 喝%: 口院的高数土要去现在 .选文 ②段要写的 。() 档写藉0 (3了没是对稿的 12)选文第一句话既是个文的 .又是 句.在文中起到 指从中感到杨2 , 的司。3) (4*国七,5去右,“联系生,写写标对这句话的理。分) 昌。(3) (3在运坦对比方来突题 的.用陪的 比,鼓 的 对比.(院文的语句框(7分) 17.外.(11分) 第三分 表达:交[25分) 共曹读书 三.%.125分1 ①这去是国的学大物,热被要为“方是一个儿何学家” 从下闻个万要末中,选料一个,完点习 ②青游上中时,对数斗挂起。地觉浮数大单,一祝食。 (1每个人都有多抗点,比加陆人直诫,学习制苦,牙干融人,心灵手巧,有运动天 没有,直到相三时,参青就的中来了一位教数学的精者,技地 分.一一请内大家识一自已的找点,好用上事例来说用,自扣题目.内容其体, j,写1意: ③天的提,别难留学赴来的精走上暗会,把求故点上一夜,人 (2)生活中,我行常会存一选奇思妙提.担发明一令的在,发明什么 声地说,”灵我们不件深本,我们讲国家上当会,引没想建略和 它是什么子的?它有选?语把它写出来众祖的火家型!要求:自日,装挥 和孩,我的家意点且乡,我们却急”家画会,匹文育”,应的母 象,写清是想要明的,语句涵则,书写工整 枯风学都任啊!”老师讲过了数学在现化科学阻水疫展中且大用, 文中不出现安的院、人名。 高11 71 1 4: 过5 nt85 4 1t 8 习 1 七84 1元 1人8 3 )6.「示例保护大自然,爱护森林,除了短文中 三、(一)“轻叩诗歌大门"综合性学习相关材料 作者提出的建议外,我们还可以做些什么呢? 10.[示例]①这个班级通过上网查询这种途 径来收集现代诗的人数最多 试卷4邢台市 ②这个班级通过广播电视和咨询采访 一、2.蜻蜓蝙蝠鹰蝶蛇 鸽 这两种途径来收集现代诗的人数较少。 藤萝谐 11.(1)D(2)B(3)A(4)C 3.[示例]「譬如 [增添 「涂抹 「徐缓 12.(1)N(2)N(3)×(4)N 警察 舔食 末尾 糊涂 (二)猫 4.射击 突击清静 寂静 13.(1)从容不迫:稳重。文中指这只花白的 5.屈原一吃粽子 陶渊明 菊花 猫晒太阳时从容不迫的样子。 杜甫 “诗圣” 范仲淹 《岳阳楼记》 (2)悲伤凄楚;悲苦。文中指“我”用木 克隆一 无性繁殖复制出遗传性状完全 棒打猫时,猫悲伤的样子。 14.怒气冲天后悔难过 相同的生命体 【解析】本题考查对人物情感变化的分 云技术一一数据的计算和存储技术 析能力。题目中要求用文中词语,所以 多媒体 包括音频等数字化媒体内容 作答时应仔细阅读全文,从中找到相应 文件夹一计算机上储存文件的一种 的词语填空。从第1自然段的“我很愤 方式 怒”,第6自然段的“我想,它一定是在吃 6.[示例今天终于看到了期待已久的电影, 这可怜的鸟腿了,一时怒气冲天”,第7 我非常高兴极了 一到家,我就迫不 自然段的“我开始后悔是我错了!”和第 8自然段的“我心里十分难过”,可以直 及 接提取出“我”的情感变化过程,即:愤 急待地给妈妈讲了起来。看了这部电 怒一一怒气冲天一后悔—一难过。 影,使我受到不少启发。片尾的朗诵让 据此填空即可。 15.(1)猫常常对着鸟笼望着。 禁 (2)猫躺在露台板上晒太阳时,嘴里好 我紧不住热泪盈眶。 像还在吃着什么。 7.(1)妈妈对我说,她下班后,就去奶奶家接我。 16.(1)“我”发现真相后的后悔、难过、自责 (2)儿示例]就快速地洗脸刷牙,然后和爸 作铺垫 爸妈妈一起吃早餐。 (2)比喻因为没有调查,就冤枉了猫而 (3)[示例热烈纯洁 而那油菜花的黄 后悔、难过、自责 又黄得多么耀眼啊 17.“我”因为没有调查就冤枉了家里的猫 (4)夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来 咬死了小鸟,在得知真相后非常后悔、 照亮读书,夜以继日地学习。 自责的事情 8.众鸟高飞尽孤云独去闲 试卷5邯郸市丛台区 已是悬崖百丈冰犹有花枝俏 一、1.(1)健康疾病预防 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 (2)秩序指挥岗位践行 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 2.(1)B(2)C(3)A(4)D 不怨天不尤人 3.B4.C5.C6.B7.jim② 二、9.[示例]快乐王子王尔德 8.作做和合 快乐王子不忍心目睹人世间的种种苦难, 9.D10.B11.B12.D13.C 14.B 和燕子牺牲自我帮助他人 15.凿壁偷光—匡衡 囊萤夜读 一车胤 快乐王子 铁杵成针 一李白 手不释卷 一吕蒙 河北专版 语文 四年级 下册人教 10 [示例]囊萤夜读只有坚持不懈地勤奋 热爱祖国,心系国家前途和命运的品质。 学习,才能取得成就 (4)[示例]国家的兴盛或衰亡,作为一个 考点链接6古人刻苦读书的成语故事 普通人同样有责任。国家的命运与个 古人刻苦读书、勤奋求学的精神值 人的命运是一体的,我们每个人都应该 得我们学习。与古人读书求学有关的成 树立崇高理想,从小努力学习科学文化 知识,将来为祖国的发展贡献出自己 语故事还有很多,让我们再来积累一个吧。 的一份力量。 牛角挂书 隋朝有个读书人名叫李密,他十分 试卷6 秦皇岛市海港区 喜爱读书,从不浪费能够用来读书的点 一、无优无虑警戒杜鹃石笋凶狠 滴时间。一次,李密骑着牛外出办事,就 混乱维持秩序 把一套《汉书》挂在牛角上,从中抽出一 二、shang shen chan xiao 本,坐在牛背上一边赶路,一边读。后 jia qi gie jǔ 来,人们常用“牛角挂书”来形容读书非 三、1.C2.A3.D 常刻苦努力。 4,D【解析】本题考查对课文内容的理解 能力。《繁星》(一五九)这首诗表达了诗人 二、16.(1)叫声步态吃相叫声 对母亲的依恋。这首诗由自然界的“风 (2)中心过渡承上启下 雨”过渡到“心中的风雨”,当“风雨”来临, (3)高傲厉声叫嚣狂吠步调从容 心底最无助的时候,母亲的怀抱便是自己 大模大样步调急速 局促不安 的依靠。诗中两处“风雨”的意思不同, 17.(1)用不上力量;没有能力或能力达不 “天上的风雨”指狂风暴雨等恶劣天气, 到。文中指当时的国家危在旦夕,杨老 “心中的风雨”指现实生活中逼到的挫折 师他们却没有能力改变现状。 与苦难。因此,D项说法不正确,故本题 (2)[示例]回国任教,培养人才 答案选D。 【解析】本题考查用小标题概括段落大 四、危惧有礼不卷成针 壁光丝苟 意的能力。第⑤段前两句写苏步青毕 1.一丝不苟 2.临危不惧 业后拒绝日本大学的聘请,回国任教。 五、1.[示例]我特别俳常喜欢读书。最近 第三句写苏步青回国后为祖国培养人 才。最后一句引用苏步青的话表达了 早上 他对祖国的热爱之情。综合以上分析 每天晚上天蒙蒙亮,我就开始读《海的 可知,本段主要写苏步青回国任教,为 女儿》这本书。小公主美丽而善良,为了 祖国培养了大量人才,用小标题可以概 福 括为:回国任教,培养人才。作答时注 他人的幸幅宁可化为海中的泡沫。读了 意概括小标题的语言应简短明了 我 (3)动作语言[示例热爱祖国 这本书以后,喜欢上了小公主,也喜欢上 【解析】本题考查对人物描写方法及其 了童话故事。 作用的分析能力。从第③段“走上讲 2.[「示例她像一只美丽的蝴蝶,跳着轻快的 台”“把课本往桌上一放”等内容可知, 舞蹈。 这段话对杨老师的动作进行了描写:从 3.[示例]放下包,换上拖鞋,走进厨房准备 “今天我们不讲课本,…在座的每位 做晚餐 同学都有责任啊!”等内容可知,这段话 4.[示例在学校里,他经常帮同学们解决问 对杨老师的语言进行了描写。从对杨 题;放学的路上看到腿脚不便的老人过 老师的描写中,我们可以体会到杨老师 马路,他会赶忙上前搀扶。 河北专版语文 四年级 下册 人教

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