内容正文:
第一章
专题1
勾股定理与作图
题型描述:利用勾股定理在网格中作图,常要求
2.已知图①、图②都是4x5的方格纸,其中每个
画一些特殊的三角形或面积一定的三角形、四
小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点
边形.
称为格点.
1.如图,方格纸中小正方形的顶点叫格点,点/
(1)在图①的方格纸中画出一个面积为3的
和点B是格点.
直角三角形,使它的顶点都在格点上;
(1)在图①中确定格点C,使△ABC是直角三
(2)在图②的方格纸中画出一个面积为10的
角形,画出一个这样的△ABC;
正方形,使它的顶点都在格点上
(2)在图②中确定格点D.使△ABD为等腰三
角形,画出一个这样的△ABD
2题图①
1题图①
2题图②
1题图②
方法小结:
在网格中求线段长时,通常是把线段放在网格中
的直角三角形中,利用勾股定理求其长度
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。
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.全醒导练数学·北师版·八年级上册
专题2 勾股定理与实际问题
题型描述:将实际问题抽象成数学问题,利用勾
2.某消防部队进行消防演练,在模拟现场,有一
股定理求直角三角形的边长,并判断所求是否
建筑物发生了火灾,消防车到达后,发现离建
满足实际要求。
筑物的水平距离最近为12m,如图,即AD=
1.如图,一个机器人从A处先往东走4m,又往
BC=12m.此时建筑物中距地面12.8m高的
北走1.5m.遇到障碍后又往西走2m,再转向
P处有一被困人员需要救援,已知消防云梯车
北,走4.5m后往东一拐,仅走0.5m就到达
高AB是3.8m.问:此消防车的云梯至少应伸
了B处.问:点A与点B之间的直线距离是
长多少米?
多少?
7
_...二词
口口
回
C
4m
2题图
1题图
方法小结
1.在解决实际问题时,首先要画出恰当的示意
图,将实际问题抽象为数学问题,并构建直角
三角形模型,再运用勾股定理解决实际问题
2. 在实际问题中,通常利用割补法在图形中建立
直角三角形,以公共边作为等量关系,两次利
用勾股定理建立方程,求解相应线段
3.解决立体图形表面最短路径问题,先将立体图
形展开成平面图形,再探究平而最短路径
问题.
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专题1 勾股定理与作图
专题3 勾股定理与方程的结合
1.解:(1)如答图①.(答案不唯一)
1.解:如答图,过点A作AD1BC.垂足为点D
设BD=.则DC=BC-BD=14-
在Rt△ABD中,AD=AB*-BD,
在R△ACD中,AD=AC*-CD.
所以AB-BD=AC}-CD
所以13-x-15^}-(14-x),解得x=5.
1题答图①
在Rt△ABD中,AD=AB-BBD=144$$$
(2)如答图②.(答案不唯一)
所以AD=12
1题答图②
1
2.解:(1)如答图①.(答案不唯一)
1题答图
,。
2.解:因为△BDC是由ABDC沿直线BD折叠得到的.
所以_C'BD=乙CBD
因为四边形ABCD是矩形,所以AD//BC,
所以 CBD= EDB.所以 C'BD=ZEDB
2题答图①
所以BE-DE.
(2)如答图②.(答案不唯一)
设DE=x.则AE=AD-DE=8-x.
因为乙A=90*.BE=DE=x.
所以BE{}=AB+AE},
所以x=4+(8-x),解得x=5.
语.-1二
所以Saxo-DE·AB-1x5x4=10.
2题答图②
专题2 勾股定理与实际问题
专题4 与勾股定理有关的动点问题
1.解:如答图,过点B作BC1AD于点C.
所以AC-4-2+0.5=2.5(m).BC=4.5+1.5=6(m).
在RtAABC中,AB为斜边.
2.解:设AB为3x em.则BC为4x cm.AC为5xcm
则AB=BC+AC=6+2.5*=6.5(m).
因为△ABC的周长为36cm.
答:点A与点B之间的直线距离是6.5m.
所以AB+BC+AC=36cm.
即3x+4x+5x=36.解得x=3.
所以AB=9 cm.BC=12 cm.AC=15 cm.
因为AB+BC}=225=AC②.
所以△ABC是直角三角形,且乙B=90。
4m
运动3$时.BP=9-3t1=6( m).B0=2x3=6 m$.
1题答图
所以S△aro-pP·B0-1x6×x6=18(cn).
2.解:因为AB=CD=3.8m.
所以PD=PC-CD=9m
故运动3s时,△BP0的面积为18cm}。
在Rt△ADP中.AP=AD+PD.
第一章知识清单
1.①斜边的平方
所以AP-15m
②a+6-c2}
故此消防车的云梯至少应伸长15m
2.③a}+62-
.2.