5.1.7 哺乳动物-【中考123】2024-2025学年八年级上册生物全程导练（人教版）

。中吉123 线全程导练网生物·八年级上册 第七节 哺乳动物 课前导学篇 1.绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过 从母体获得营养，发育到一定阶段后从 母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。雌性用自己的 哺育后代，使后代在优越的营养条 件下成长。 提高了后代的成活率。 2.哺乳动物的牙齿有 和 的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物 的能力，又增强了对食物的 能力。 3.哺乳动物还具有高度发达的 和 能够灵敏地感知外界环境的变化，对 环境的复杂多变及时作出反应。 4.哺乳动物的主要特征是：体表 ;牙齿有 和 的分化 是/课堂基础篇即类即练5一10分钟) 1.哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为 A.体腔内有膈 B.卵生、哺乳 C.体温恒定 D.胎生、哺乳 2.你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙已蛇，午马未羊，申猴西鸡，戌狗亥猪。”在这十二 种动物中，都属于哺乳动物的选项是 A.牛、马、羊 B.兔、鸡、狗 C.虎、蛇、猴 D.龙、蛇、鸡 3.家兔的牙齿分化为 ,与其植食性生活相适应 ( A.门齿和犬齿 B.犬齿和白齿 C.门齿和白齿 D.门齿、犬齿和白齿 4.哺乳动物的主要特征是 ( A.体表被有鳞片，用鳃呼吸 B.体表被毛：胎生，哺乳 C.体表有外骨骼，足和触角分节 D.体表被覆羽毛，前肢变成翼 5.哺乳动物的下列特点与鸟类明显不同的是 A.体腔内有膈 B.用肺呼吸 C.心脏四腔 D.体温恒定 6.蓝鲸亦称“剃刀鲸”，是地球上最大与最重的动物。生活在海洋中的蓝鲸没有被归属为鱼类的原 因是 ( A.鲸的体表没有鳞片 B.鱼的体型不可能有那么大 C.鲸不是靠卵来生殖的，而是通过胎生繁殖后代的 D.鲸没有鳃盖也没有鳃丝 ⊙18 见此图标自贸井青/微信拉码领取你的考场冲剩攻路！ 第五单元 7.恒定的体温有利于 ①减少动物对环境的依赖性②增强动物对环境的适应能力③扩大动物的分布范围 A.① B.①23 C.②3 D.①② 8.请将下列水生动物与它们的相关类别相连接。 水生动物 类别 ①海马 A.哺乳动物 ②章鱼 B.腔肠动物 ③蟹 C.软体动物 ④海葵 D.甲壳动物 ⑤海豚 E.海洋鱼类 课后提升篇 1.我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中，中华鲟用鳃呼吸，卵生：白鳍豚用肺呼吸，胎生。它 们分别属于 A.鱼类、鱼类 B.哺乳类、鱼类 C.鱼类、哺乳类 D.哺乳类、哺乳类 2.下列各项与家兔的草食性特点无关的是 ( A.胎生哺乳 B.牙齿有门齿和白齿 C.盲肠特别发达 D.门齿适于切断食物纤维 3.下列选项中不属于草食性哺乳动物所具有的特征的是 A.犬齿发达 B.消化道长 C.盲肠发达 D.白齿发达 4.海豹、海豚、鲸等都是生活在海洋中的动物，它们的呼吸方式是 A.用鳃呼吸 B.用肺呼吸 C.用气囊呼吸 D.用皮肤呼吸 5.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是 A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B.哺乳为幼仔的成长提供优越的营养条件 C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D.胎生提高了哺乳动物的产仔率 6.哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为 A.哺乳动物产大型卵，能供给胚胎充足的养料 B.哺乳动物的心脏分四腔，输送氧气能力强 C.哺乳动物体表被毛，保温性好 D.哺乳动物胎生、哺乳，胚胎和幼体发育条件优越 7.下列叙述中，与兔的体温恒定无关的是 A.体表被毛 B.心脏分四个腔，有体循环和肺循环两条循环路线 C.肺发达，气体交换能力强 D.有发达的神经系统，具有调节和维持体温的作用 见此国标目服抖音/微信扫码领取你的考场冲刺攻路！ 19 ⊙ ⊙血店123气全程号练了生物·八年级上册 8.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是 A.鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳时的阻力 B.节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失 C.家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官 D.兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应 9.将下列动物与相对应的类别用线连接起来。 ①蚯蚓 A.鸟类 a.胎生、哺乳 ②蝗虫 B.环节动物 b.体表被覆羽毛，有气囊 ③家鸽 C.节肢动物 c.生活在水中，用鳃呼吸 ④鲸 D.鱼类 d.身体由体节构成 ⑤鯽鱼 E.哺乳动物 e.体表有外骨骼 10.下图是家兔和狼的牙齿的结构示意图。请据图回答： ① (1)甲图是 的牙齿，乙图是 的牙齿。 (2)判断的理由是家兔的牙齿有 没有 :而狼的牙齿有 ,这是与它们 的 相适应的。 11.阅读材料并回答问题。 动画短片《兔耳袋狸》讲述了兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺 狼的围攻以及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护着这只小鸟，直到它翻翔在天空中。 兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列 入濒危物种。小鸟原型是信天翁，随着海洋垃圾的增加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列 入濒危物种。 (1)材料中属于哺乳动物的有豺狼和 (2)信天翁前肢变为 。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于 动物。 (3)为保护濒危动物，作为中学生可以做的是： (写出一种做法)。 回 20 见此图标目园井音/微信拉码领取你的考场冲剩攻等！全程导练·生物·八年级上册·参考答案 4.D【解析】幼体生活在水中,用恕呼吸,经过变态发育才能 5.B【解析】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变 成为成体,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助 成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减 呼吸,这样的动物叫作两栖动物。所以ABCD选项中,D不 少飞行时的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减 属于两栖类的特征 轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫作龙骨突,龙骨 5.B 6.D 突的两倒有发达的肌肉一胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时 7. 体表覆盖鳞片 能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作,鸟类的食 青蚌一 -皮肤温润,可辅助呼吸 量大,为它的飞行生活提供大量的能量,乌类有气素,与肺相 _产的卵具有坚韧的卵壳 通,乌类的肺是气体交换的场所,气素本身并没有气体交损 蛎 幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上 的作用,气拿的功能是贮存空气。 终生生活在陆地上 6.D 8.(1)A (2)用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 7.C 【解析】家鸽的体内有许多气常,这些气赏与肺相通,可轼 (3)体表有角质细片或甲 助肺完成双重呼吸,即每呼吸一次在肺内进行气体交换两次, (4)体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳可以防止水分的蒸 这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方 发,生殖和发育完全摆脱了对水的依赖,是真正的陆生脊相 式,它提高了气体交换的效率。不管是飞行时,还是静止时, 动物 气体交换只发生在肺中。 第六节 鸟 8.B 【解析】鸟体内有许多气索,可辅助肺完成双重呼吸,肺 课前导学篇 是气体交换的场所,B错误。 1.流线型 羽 翼 中空 龙骨突 9.(1)流线(2)翼 2.气囊 (3)体重 胸肌(4)肺 气囊 3.恒温动物 变温动物 10.(1)体壁 潮湿的 4.产命 (2)腮 毛细血管 减少 增加 5.覆羽 翼 喙 齿 气囊 (3)3 肺 气囊 辅助呼吸 课堂基础篇 第七节 哺动物 1.D 2.C 3.A 4.D 课前导学篇 5.D 【解析】鸟的食量大,消化能力强,但直肠很短,粪便随时 1.胎盘 孔汗 胎生 哺飘 2.门齿 犬齿 白齿 摄取食物 排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行。 消化 6.D 7.B 8.D 3.神经系统 感觉器官 9.A 【解析】乌类所生活的环境温差不大,不是体温恒定的原 4.被毛 胎生 哺孔 门齿 犬齿 白齿 因,鸟类会飞行,活动范围广,其生活的环境不一定温差不 课堂基础篇 大,可见A错误。 1.D 【解析】哺动物和鸟类都是脊稚动物,喻乱动物的主要 课后提升篇 特征:体表被毛,牙齿分化,体腔内有肠,心脏四腔,用肺呼 1.D 【解析】家鸽的呼吸与两翼的升降有关,当两翼举起时 吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺孔。喻乱动物的生殖方式 家鸽完成了吸气,气体的流经途径是空气→肺一气囊;当两 是胎生,肠胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来, 翼下垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反,这 这种生殖方式为胎生,刚出生的幼体只能靠母体乱雕分必的 样,每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺里完成两次气体交 孔汗生活为哺 换,家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸,大大提高了气体交换 2.A 3.C 的效率,故选项D正确。 4.B 【解析】喻孔动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、白齿 2.D 3.D 和犬齿的分化,体脸内有隔,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定 4.B 【解析】鸟类能够在空中飞行,飞行时需要大量的氧气, 胎生哺航等,其中与其他动物的区别是胎生、哺貌,体内有 鸟类用肺呼吸,气袁与肺相通,辅助呼吸。当两翼举起时,气 等。 囊张开,空气进入肺,一部分在肺内进行气体交换,一部分进 5.A 【解析】鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前 入气囊:当两翼下垂时,气靠收缩,气体又一次经过肺,在肺 肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气袁辅助呼 内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸,提 吸,体温恒定,卵生。哺乱动物的主要特征是:体表被毛,牙 高气体交换的效率。肺是气体交换的器官,气卖只能脍存气 齿分化,体腔内有隔,心脏四脸,用肺呼吸,大脑发达,体温恒 体,可见,鸟每呼吸一次,在肺里进行气体交换的次数是 定,胎生,哺孔。因此哺飘动物的特点与鸟类明显不同的是 2次 哺乱动物体腔内有隔、胎生与哺 .4. 6.C 【解析】蓝鲸是哺孔动物,胎生哺,而鱼类卯生,因此生活 (3)开展生物多样性保护方面的宣传等(合理即可) 在海洋中的蓝鲸没有被归属为鱼类的原因是“因为鲸不是靠卿 第一章测试卷 来生殖的,而是通过胎生繁殖后代的” 1.C 2.D 3.C 7.B 【解析】在动物界中只有鸟类和哺类为恒温动物,体温 4.A 【解析】鱼通过怨与水中的氧进行气体交换,所以水从口 恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应 进入,在怨内进行气体交换,氧气进入怨内的毛细血管,二氧 性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖。 化碳随水由怨盖后缘排出。 8.水生动物 类别 5.B 【解析】腔肠动物是多细胞的,但有口无肚门,说明了该 ①海马一 A.哺孔动物 ②章鱼一 类动物是多细胞动物中比较低等的一个类群。 B.腔肠动物 ③__ C.软体动物 6.C 【解析】蚯蚓的呼吸靠体壁完成。 .D.甲壳动物 ④海葵。 7.C 【解析】在生长有较多水生植物的池塘中,植物白天通过 海。 ~E.海洋鱼类 光合作用能增加池墙中氧气的含量,而晚上只进行呼吸作用 课后提升篇 消耗水中的氧气,到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的 1.C 2.A 3.A 时候,因此,其中的鱼为了能呼吸到足够的氧气,就只有浮头 4.B 【解析】海约、海豚、鲸虽然都是生活在海洋中,但它们不 或跳出水面从空气中吸取氧气了。 是鱼类,因为它们都具有胎生哺孔、体腔内有隔等特征,属于 8.C 【解析】野兔有发达的大脑和遍布全身的神经,能灵敏地 哺乱动物,因此,它们的呼吸方式是用肺呼吸,所以它们在水 感知外界环境的变化,进而支配发达的运动系统,快速地对 中每过一段时间就要来到水面进行呼吸。 刺激作出相应的反应。 5.D 【解析】哺孔动物在繁殖期间雎雄交配,雄性的精子进入 9.D 10.C 雕性的体内,和卵细胞结合,形成受精卯,在雕性动物的子宫 11.C 【解析】驼鸟和企鹅等部分鸟类不能飞行。 内发育形成肠胎,肠胎在母体的子宫内,通过胎盘和母体之间 12.D 13.C 进行物质交换,发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方 14.B【解析】体表有外骨路,能保护体内柔软的器官,防止体 式叫胎生,刚出生的幼体身上无毛,眼睛没有睁开,不能行走, 内水分的散失,这是昆虫能适应陆生环境的重要原因。 只能靠母体的孔汗生活,叫嘴孔,所以称为哺孔动物,这大大 15.C 提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力。与胎 16.C 【解析】生殖过程是否需要水常常决定生物的分布 生提高了孔动物的产仔率无关,故选项D说法错误 17.B 【解析】气囊是鸟类特有的结构。气素的一端与肺相 6.D【解析】哺孔动物的生殖方式是胎生。肠胎在母体子宫里 通,另一端会深入到内脏之间、骨的空腔里、肌之间等处 发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生,胎生 气食可以暂时贮存空气。鸟类的气索是薄膜状素,气常外 是在体内发育,刚出生的幼体只能靠母体孔骤分必的孔汗生 没有毛细血管包裹,所以不能进行气体交换。 活为哺究,大大提高了幼体成活率,比乌类更能适应陆地生 18.C 活。而体表被毛(羽毛)、心脏四腔等特征鸟类也具有,产大型 19.C 【解析】蚯蚓的刚毛能够钉入土壤中,固定身体,增大摩 卵,能供肠胎充足的养料是乌类的特征,不是哺孔动物所具 擦力,所以有辅助运动的作用。 有的。 20.A 7.C 【解析】家兔属于哺孔动物,它们的体表大都被毛,具有 21.D【解析】蝗虫是节肢动物。 保温作用,心脏四腔,循环路线有体循环和肺循环,动脉血和 22.C 【解析】在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的 静脉血完全分开,家兔的体内有良好的产热和散热的结构 特点。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气, 所以能维持正常的体温,为恒温动物,用肺呼吸与体温恒定 体表覆盖着鳞片或甲,可以减少水分的蒸发适于干燥的陆 无关。 生环境;爬行类雌雄异体,体内受精,卵生,卯外有坚韧的卯 8.C 【解析】卿鱼的身体呈流线型,可减小游冰时的阻力,A 壳保护,爬行动物用肺呼吸,因此爬行类的生殖发育完全指 不符合题意;节酸动物的体表有外骨路,可防止体内水分的 脱了对水的依赖。 蒸发,B不符合题意;家鸽的翼是适于飞行的主要器官,C符 23.C【解析】家免体表有毛,可以保温;肺的结构完善,出现 合题意:兔是草食性动物,与其食性相适应,家兔的牙齿分为 了隔肌,使呼吸功能增强,这样可以获得更多的氧气:心脏 门齿和白齿,无犬齿,有特别发达的盲肠,消化食物的面积很 分四脸,循环路线有体循环和肺循环,输送氧气的能力强 大,适于消化植物纤维,D不符合题意。 有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量。这样就可 9.①-B-d ②-C-c ③-A-b④-E-a -D-c 以使嘴孔动物的体温不随着外界温度的变化而变化。兔子 10.(1)家兔 狼(2)门齿、白齿 犬齿 犬齿 食性 体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体湿, 11.(1)免耳袋狸(2)翼 恒温 为恒温动物。牙齿的分化与体温恒定没有直接关系。 .5.