内容正文:
7.1.1数系的扩充和复数的概念
数系扩充到实数的过程
情景设置
根据 问卷星内的相关问题,
课前查找资料探寻数系扩充
的过程。
1、画出数系扩充的思维导图
2、从自然数扩充到实数经历了几次扩充?
3、引起数系扩充的动力是什么?
4、每次扩充遵循了哪些共同原则?
5、能否用一组方程表示数系的扩充?
6、获得数系扩充的思维图运用了哪些手段?
新知探析
随着研究的需要,数系扩充到了实数,解决了方程x²-2=0的解的问题。
方程x²+1=0是否也有解?
x²=-1
实数范围内不可能有解,实数范围以外是否有解?
(数)²= -1
引入“i”表示方程的一个解
i²=-1
“i”叫虚数单位
i取自imaginary(想象的,假想的)
一词的词头
合作讨论
求下列方程的解。
虚数
实数
概念形成
含有i的数我们把它叫做虚数
复 数
实数和虚数统称为复数
概念形成
思考:如何把下列实数和虚数的表示方法统一起来?
概念形成
1、复数的概念:
形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数
记作:z=a+bi(a,b∈R)
其中a叫复数z的实部,b叫复数z的虚部;
i叫做虚数单位。
注意:a,b是实数
注意:虚部是b不是bi
概念深化
2、复数的分类:
复数z=a+bi(a,b∈R)
虚数
实数
复 数
复 数
复数集
把复数组成的集合叫复数集,用“C”表示,即C={a+bi|a,b∈R}
实数集
虚数集
纯虚数集
Venn图
练习巩固
能力升华
当实数m取何值时,复数z=m+1+(m-1)i是下列数?
2)虚数
1)实数
3)纯虚数
m=1
m≠1
m=-1
概念深化
3、复数相等
如果两个复数的实部和虚部分别相等,那么我们就说这两个复数相等。
类比两个向量相等,判断两
个复数相等的条件是什么?
如:a+bi=c+di则a=c且b=d。
练习加深
已知(x+y)+yi=(x+1)i,求实数x,y的值。
拓展延伸
本节所获
1、复数的概念
2、复数的分类
3、复数的相等
感谢倾听
Lavf57.62.100
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