第八单元 习作+语文园地八+阅读素养提升八-【勤径小学升】2024-2025学年六年级上册语文同步练测（统编版）

六年级语文上册 五631425 二、示例：脸他饱经风霜的脸刻满了皱纹：高高的颧骨 六1.血红冷绿白中隐青忙碌嗡嗡闪闪 像两座山峰，眼圈深深地陷下去，像两片洼地：布满 2.奋飞生光包藏火焰的大雾比喻 了血丝的眼睛，充满无限的沧桑：干燥的嘴上裂开了 3.A 一道口子。 27”我的伯父鲁迅先生 解析：本题考查创意表达的能力。首先，要知道“饱 一、吞枣冠戴饱霜桃悟 经风霜”比喻经历过很多艰难困苦：然后，想一想除 二、1.谈论《水浒传》笑谈“碰壁”燃放花筒 救助 了“老屋”，还有什么也是“饱经风霜”的，那又会是 车夫关心女佣 怎样的一幅画面：最后，仿照范例写出来即可。 2.他为自己想得少，为别人想得多 三、1.唐2.B 三，1.旧社会的黑暗 解析：本题考查对书法知识的积累。《多宝塔碑》是 2.与反动势力作斗争时遇到的挫折和受到的严重 颜真卿的作品，《洛神赋》是赵孟颜的作品」 迫害 四、A.怜子如何不丈夫B.走的人多了C.中国才有 3.幽默而委婉地批评“我”读书太马虎 真进步D.为民请命中国的脊梁D 四、1.他的知识和成就是由于爱惜时间，努力工作得 解析：本题考查名句的积累和运用。名人名言一定 来的。 要认真记忆，在书写时不要福字和出现错字。选择 2.一是鲁迅工作起来不知道疲倦：二是鲁迅不仅爱 名句填空时，结合语境及名句可以看出，“有理头苦 惜自己的时间，而且还爱惜别人的时间。 千的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身 28·有的人—纪念鲁迅有感 求法的人…”对应“无数中国人努力”，“中国的春 一，xiu shuai f拉chun 梁”对应“中国人民的精神”，因此选D。 二、D 阅读素养提升八 三、L,反动统治者鲁迅及像鲁迅这样的人赞美 1,B解析：本题考查对词语的理解，要结合词语里面单 2.俯首甘为需子牛 个字或词语的字面意思的基础上来理解。其中B项 四、1.关心、爱护青年人2.略 中“垢”的正确意思应是“污秽：肮脏”。 习作有你，真好 2.一D 一、ABCD 3.席不暇暖 二、BC 解析：本题考查提炼关键词的能力。完成本题，先要 三、提示：自由完成即可。 品读题干中的句子，这句话写的是鲁迅先生常常工作 四、略 到很晚，和衣而眠两三个小时后继续写作，表现了停 语文园地八 迅先生写作的辛苦。我们联系这句话的上下文进行 一1.主要人物写作对象2.主要事件写作内容 阅读，可以发现“席不暇暖”这个词语可以表达这句话 3.主要事物4.引发读者兴趣 的意思。 解析：本题考查对拟题方式的掌握。文章中的主要 4.淡泊物质生活追求精神生活 人物、主要事件、主要事物都可以作为文章的题目， 解析：本题考查对短文主要内容的概括。从第二自然 也可以拟题时设置悬念，其好处也不同，习作时我们 段中我们可以提取出关键语句“就像鲁迅，对于物质 可以根据需要选择合适的方法拟题。 的索求，他是那样微薄”“可是，对于精神方面，他却是 115 周步练测 “苛索无度’，几至‘席不暇暖”，然后用简练的语言 珍惜，生命就有意义。 进行概括。 十、略 5.穿打着补丁的衣服吃普通的菜蔬吸烟也尽可能 学期核心能力评价 节省 一、淋雨喜鹊 冰雹害羞谱写来宾慷慨 6.ABCD解析：本题考查对中心词的理解。分析中心 幽静 词的表达效果，既要从内容方面分析，也要从短文的 二、峭消削俏悄销宵梢 主题、思想情感的表达等方面进行分析。在短文中， 三，心工蔼胜 作者着力写鲁迅的“囚首垢面”，有力地表现了鲁迅对 1.漫不经心2.巧夺天工美不胜收 物质索求的微薄，刻画了鲁迅朴素节俭的形象特点。 四C 从另一方面说，鲁迅更注重精神的追求，他把主要时 五、1.这里的工作这么重要，我怎能离开呢？ 间和精力都用到了写作中。因此，鲁迅的“因首垢面” 2.略3.略 更能衬托出他精神的伟大。从上面的分析中，可知本 六，1.(1)青山郭外斜(2)不可以尺寸与人 题选ABCD。 (3)无情未必真豪杰(4)稻花香里说丰年 第八单元核心能力评价 2,(1)有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去 一、业zhan cuan shi dgo cheng zhi 问婢女。”这是不可改变的。 二、出租厨房伶俐拜访撒手陡然瞬间 (2)锺子期去世后，伯牙把自己心爱的琴摔破了， 瘦削 挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世上再没有 三、略 值得他为之弹琴的人了。 四、1.爱戴2.爱抚 七1.示例：你好，请给我一杯冷饮！ 五、1.一望无际2.断断续续3.自作自受 2.高山流水示例：余音绕梁示例：妙笔生花 3.示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 六、L.心里有事。 4.示例：保护环境，功在当代，利在千秋。 2.朝鲜人民不会忘记志愿军战士。 八、1.面对孩子的提问，母亲终于给出满意的答案，孩子 3.他虽然有求于人的很少，但是给予人的却很多。 受到启示，终于走向成功。 4.略 2.“赞赏”好。因为赞赏有赞扬和欣赏之意 七1.C2.A3.B 3.聪明的人起点很高，笨拙的人起点很低，但笨拙的 八、1.√2.×3.√ 人只要坚持不懈地努力，最终也能取得成功。 九、1.示例：白茫茫暖洋洋黑乎乎 4.有自尊心、刻苦好学的人。如：“妈妈听了儿子的 2.③ 话，感觉到儿子开始有自尊心了。”“他的成绩一直 3.常常。说明了不止一次。 在提高。”“他已经以全校第一名的成绩考人了清 4.不能。加上这个“竟”字，能体现出事情的出乎 华大学。” 意料。 5.示例：有爱心，且懂得教育孩子。 5.因为别人出多少钱男孩也不会卖，所以用“展示” 九略 这个词。 6.由于男孩的珍惜、，惜售而提升了石头的价值，石头 被说成稀世珍宝。示例：只要自己看重自己，自我 116六年级语文上册 习作 有 你 真 好 一、确定主题 通过习作要求，我们可以看出( )。(多选) A.这篇习作是写人的 B.这篇习作是通过感触深的事例来写人 C.这篇习作通过场景细节来表达情感 D.这篇习作的写作对象需要是正面人物，能够给人以正面引导 二、明确选材 有个同学想写“妈妈，有你真好，”下列材料恰当的有( )。(多选) A.因为误会，妈妈责备“我” B.妈妈雨天把雨衣给“我” C.妈妈鼓励考试成绩下降的“我” 三、思路梳理 1.我选择的“你”是 2.“你”好在： 3.可以表现出“有你，真好”的事件（用小标题形式概括）： 事件一： 事件二： 四、自我评价 1.能把事情写具体。 ☆☆☆☆☆ 2.能充分表达情感。 ☆☆☆☆☆ 93 周步练测 语 一、读下面的各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里 A.少年闰土 狼牙山五壮士 军神 B.开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭 C.竹节人 桥 芦花鞋 D.在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性子顾客 1.A组是用文章 作题目，明确交代了文章的 2.B组是用文章 作题目，明确交代了文章的 3.C组是用文章 作题目，使题目交代了文章的线索。 4.D组的题目设置了悬念，可以 二、文字总能带给人无限的想象。请根据范例，将短语补充完整，并把你想到的用一段话写下来。 饱经风霜的老屋：这间饱经风霜的老屋前后长满了茂密的荒草，门前的台阶上都长满了青苔。 周围的院墙也出现了很多缺口，有的地方已经倒塌，包在老屋墙壁外层的青砖，有的已经脱落， 露出了里面风化的斑斑驳驳的黄土夯筑的墙壁。 饱经风霜的( 三、认识柳公权 1.柳公权是 代书法家。 2.下列是柳公权的书法作品的是( A.多宝塔碑 B.玄秘塔碑 C.洛神赋 四、把鲁迅的名言补充完整，并完成练习 A,无情未必真豪杰 B.其实地上本没有路， 也便成了路。 C.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来， D.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有 的人，有舍身求法的 人…这就是 94 六年级语文上册 建党100周年伟大成就让世界瞩目，这是无数中国人努力的结果。中国的新征程上必将 书写出更美的时代篇章。以上名言中，( )可以用来表达这句话体现的中国人民的精神。 (填序号) 阅读素养提升八 阅读主题。 借助相关资料，理解文章主要内容。 阅读例文。 囚首垢面的鲁迅 有人说鲁迅是“一身补丁，一团漆黑，一头直竖”。补丁指的是他身上的衣裳打着补丁，漆黑是 指他皮肤黑黑，直竖当然是指他的头发一鲁迅的一头“冲冠怒发”，无人不晓。 就像鲁迅，对于物质的索求，他是那样微薄一穿久了的蓝布夹袄破了，要给他换新的，他不 肯，补补又穿在身上。虽然熬夜写作，饭菜也只是一两样普通莱蔬。不大吃鱼，因为他认为鱼的细 骨太多，吃起来太费时，时间浪费在这上面太可惜了。可是，对于精神方面，他却是“苛索无度”，几 至“席不暇暖”。常常到凌晨二三时才可休息，而且常常是衣裳不脱就这样和衣倒下睡两三个小时， 然后醒来抽根烟喝杯茶，继续写作。鲁迅的许多小说就是这样完成的，他认为写小说是不能断的， 一断，人物的气就会接不上来。他的头发长了可以不剪，衣服破了可以不换，但他把书看得比什么 都重要，书有点儿脏了，他会拂起自己的袖子就楷。朋友来了，别的什么都可以借，就是书不肯借， 实在逼得狠了，就干脆将那本书送给朋友。唯一的“不正当”爱好是吸烟，但吸的多是廉价烟，偶尔 得到一些好烟，也要与朋友一起分享。即便如此，他也嫌烟头留得过长，有点儿可惜。后来用上了 烟嘴，烟头短到不能再吸了才丢弃。 鲁迅幼年丧父，靠母亲和姐姐给人洗衣度日，所以物质上清苦点儿，于他已不算什么折磨，而要 让这样一位“我以我血荐轩辕”的人去忍受精神的贫乏与困苦，那是万万不可，他说，人生最苦痛的 莫过于梦醒了无路可走。所以，他沿着他的梦想路执着地走了下去一一他哪里是天才，他是把别人 喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大的建筑，总是由零碎的一石一木累叠而起 德国哲学家西美尔说，货币只是一条通往最终价值的桥梁，而人，永远无法在桥上栖居。人最 95 周步练测 终能够安然栖居的，是自己的心灵。 “囚首垢面谈诗书”，这是鲁迅的写照。可是，有诗可作，有书可读，就算囚首，就算垢面，又 如何？ 虽然囚首，虽然垢面，但他们的心，仍是清水一滴。像爱因斯坦、鲁迅，像那些令人高山仰止的 人们。 在愈显物质化的世界里，那滴清水中的一种精神，一种信念，令这滴水始终清凛，始终纯美，始 终洗涤着后来者的心。 资料链接：鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”一一《回忆鲁迅先生》 1.读题目，下列选项对“囚首垢面”这个词语理解不正确的一项是() A.囚首垢面的意思是头发很乱，脸上很脏的样子，形容鲁迅不注意个人卫生。 B.囚首垢面的意思是久未梳头和洗脸，像囚犯的样子，形容鲁迅不注意个人仪表的修饰。 2.鲁迅给人的形象是什么样子的？在选文第 自然段可找到，联系下文，我们可知鲁迅这样的 形象原因是(）。 A.鲁迅不讲卫生 B.鲁迅不注重外表，认为自己心灵美即可 C.鲁迅生活简朴，为了省水 D.鲁迅把他所有的时间都用来写作 3.结合资料链接，画“”的语句的意思可以用文中的四字词语“ ”来概括。 4.本文主要是从鲁迅先生 这两个方面来表现他的崇高精 神的。 5.短文的第二自然段介绍了鲁迅先生对物质的索求是微薄的，这主要表现在 ① :② :③ 6.从全文来看，作者重点写鲁迅先生的“囚首垢面”，其日的有( )。(多选) A.说明鲁迅先生把主要时间和精力都用到了写作中 B.刻画鲁迅先生朴素节俭的形象特点 C.表现鲁迅先生对物质的索求是微薄的 D.,表现鲁迅先生更注重精神的追求，从而更能衬托出他精神的伟大 96