第四单元 知识归类-【勤径小学升】2025-2026学年五年级上册语文同步练测（统编版）

一辈子 千真万确 震天动地 2.《牛郎织女（一）》 成家立业 相依为命 本文以牛郎的成长经历为线索，讲述 六、重点课文梳理 了牛郎从小遭哥嫂虐待，与老牛相依为 1.《猎人海力布》 命，并在老牛的帮助下，与织女组成了幸 本文讲了海力布为了挽救乡亲们的 福美满的家庭的故事。表达了勤劳善良 生命，不惜牺性自己变成一块石头的故 的劳动人民对美好生活的向往和对自由 事，赞扬了他乐于助人、舍己救人的高尚 的追求。 品质。 第四单元知识归类 一、会认字 三、会写字 抖擞(su) 鱼鳞(lin) 祭[]祭祖 祭扫 祭天 惶恐(huang) 妙哉(zai) 乃[ni]乃至 乃是 玲珑(long) 别透(ti) 熏[xun]熏肉 熏制 波澜(lan) 灰烬(in) 杭[hang]杭州 区域(yù) 快艇(ting) 亥[hai]亥时 长矛(mdo) 矛盾(dùn) 恃[shi]恃才傲物 筷子(kuai) 炊烟(chui) 哀[ai]哀愁 哀叹 咽喉(hou) 喉咙(lng) 拘[jū]拘束 拘留 拘捕 勺子(shao) 搅拌(jiǎo) 泻[xie]泻药 腹泻 舀水(yao) 潜[qian]潜水 潜伏 二、多音字 试[sh]试探 考试 hng(哼，你可真过分！) 胎[tai]胎儿 胚胎 哼 heng(妈妈正在哼歌。)》 皇[huang]皇帝 皇族 ·7, 履[ǚ]履历 步履 五、重点词语 疆[jiang]疆土边疆 毁灭 殿堂 象征 仿照 建筑 毁[hu]毁坏 损毁 漫游 饱览 境界 宏伟 统统 估[g0]估计 评估 搬运 销毁 罪证 奉命 博物馆 拱[gǒng]拱手 拱门 拱桥 不可估量 举世闻名 众星拱月 辉[hui]光辉 辉映 金碧辉煌 诗情画意 天南海北 煌[huang]辉煌 风景名胜 奇珍异宝 殿[dian]宫殿 殿堂 六、重要句子 陵[ing]丘陵 陵墓 排比 览[lan]展览 阅览 1.少年智则国智，少年富则国富，少 境[jing]境界 环境 年强则国强，少年独立则国独立，少年自 宏[hng]宏伟 宏大 由则国自由，少年进步则国进步。 唐[tng]唐朝 这句话主要运用了排比的修辞方法。 闯[chuang]闯入 硬闯 分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个 统[tong]统一 统治 方面论述了少年的责任。排比的修辞语 销[xiao]销售 销毁 气紧凑，感情强烈，有很强的感染力。 奉[fng]侍奉 奉命 四、辨字组词 2.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也 杭（杭州） 祭（祭扫） 亥（亥时） 有玲珑剔透的亭台楼阁：有象征着热闹街 抗（反抗） 察（视察） 刻（时刻） 市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山 皇（皇宫） 哀（哀求） 试（考试） 乡村野。 煌（辉煌） 衰（衰败）》 式（形式） 这句话主要运用了排比的修辞方法。 疆（边疆） 陵（园陵） 境（环境） 生动形象地写出圆明园景物之多，表达了 僵（僵硬） 凌（凌晨）》 镜（明镜） 作者对圆明园的热爱之情。语调铿锵，句 8… 式整齐，增强语势，突出情感，增加表现 潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了 力，使文章节奏感更强，气势更强烈。 作者强烈的爱国热情。 七、重点课文梳理 4.《少年中国说（节选）》（梁启超） 1.《示儿》（陆游） 本诗歌颂中国少年的朝气蓬勃，热 本诗包含了作者壮志未酬身先死 烈讴歌希望出现，号召和激励中国少年 的悲愤，更有对祖国山河必将统一的坚 为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对 定信心。 少年中国的热爱和期望，表达作者盼望 2.《题临安邸》（林升） 祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取 本诗是诗人题写在临安一家旅店 的精神。 墙壁上的诗。全诗讽刺南宋权贵们忘 5.《圆明园的毁灭》（五英琦） 记了自己的国家正处于危难之中，被奢 这篇课文讲述了圆明园当年的辉 靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且 煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国 偷安。 灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径 3.《己亥杂诗》（龚自珍） 的仇恨。 全诗用“九州”“风雷”“万马”“天 公”等恢宏奇特的想象，表达了诗人期 待着杰出人物的涌现、期待着改革大 第五单元知识归类 一、会认字 二、会写字 驯良(xùn) 矫健(jiǎo) 摄[shè]摄取 摄食 分权(cha) 苔藓(xi6n) 氏[shi]姓氏 锥形(zhui) 殖[h们生殖 殖民 9