第四单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级上册语文同步优化训练(统编版)

《聪明的牧羊人（欧洲民间故事精选）》 -、1.B2.A3.B 二、1.示例 我最喜 欢的民 《火炉里的 主要 罗西娜 罗西螂》 间故事 人物 故事中的罗西娜美丽、有 推荐 礼貌、有爱心、坚强，遇到任何 理由 困难她都能坦然面对，并想办 法解决，她的这种品质值得我 们学习。 2.示例 罗西娜因 后妈和女 漂亮而被后妈 儿想尽办法对 的女儿嫉妒。 付罗西娜。 罗西娜遭 罗西娜不 到后妈陷害，变 小心弄伤蟾蜍 成了蛇 而被下了咒语。 蛇被厨师 罗西娜与 丢进火炉，又变 王子过上了幸 回罗西娜。 福的生活。 第四单元 12 古诗三首 1.(1) (2)祭扫 哀思杭州 无拘无束 (3)乃至 su熏陶 2.C【解析】本题考查对字词的理解。C项中 “生气”的意思是活力，生命力。在诗句中指 的是朝气蓬勃的局面。故本题答案选C。 3.儿子临安的一家旅店己亥年(1839) 4.(1)纸醉金迷，寻欢作乐苟且偷安，对外屈 膝求和 (2)我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更 多的人才降临世间期待着杰出人物的 涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决 心和抱负 5.(1)但悲不见九州同王师北定中原日 12 创维新课堂|语文五年级上册RJ (2)没有看到祖国统一 (3)B (4)我能体会到诗人至死不忘收复失地、渴望 统一祖国的热切心情。 大人辅导延展 像陆游这样的爱国诗人还有很多，他们所 作的爱国诗篇流传千古。让我们一起来读一读 下面这首杜甫的诗，体会他的拳拳爱国心吧。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟()北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下裹阳向洛阳。 6.(1)这是诗人停泊在秦淮河边写下的诗 (2)歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在 高唱着《玉树后庭花》。 (3)C (4)这首诗表达了诗人对统治者一味沉溺声 色、醉生梦死的批判和愤怒，以及对国家 命运的关怀和深切忧虑。 【解析】本题考查对古诗情感的把握。这 首诗写了诗人夜泊秦淮河时的所见所感： 迷离的月色下，轻烟笼罩着寒水和白沙， 夜晚将船停泊在秦淮河边靠近岸上的酒 家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔 着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。诗的 前两句描写秦淮夜景，后两句抒发感慨。 结合当时社会危机四伏，统治者却不思进 取的背景可知，后两句诗是借不知亡国之 恨的歌女来讽刺和批判醉生梦死的统治 者。从中我们可以感受到诗人对国家命 运的关切之情。 13少年中国说（节选） 1.zai xie lin tai 2.(1)试潜能疆土(2)④B 3.他人我少年少年强则国强少年独立则 国独立少年雄于地球则国雄于地球中国 少年少年中国 4.(1)⑤⑦①③④(2)ABC (3)对祖国繁荣富强的热切期盼 5.(1)作者坚信中国会拥有光明的前途 (2)贫穷和灾荒，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫以 及鸦片毒物等痛斥厌恶，想把它们驱逐 出中国 (3)对敌人的憎恨及对中国美好未来的殷切 期望 (4)用中华民族在很早以前就造起了一座万 里长城和开凿了几千里的运河来说明。 示例今天中华民族的创造力还表现在中 国航天事业不断取得的突破上，如“嫦娥 六号”成功发射、中国空间站全面建成等。 阅读素养提升四 (-) 1.不见九州同王师北定中原日 家祭无忘告 乃翁 2.B C 3.B 4.诗歌 不同点 相同点 表达了诗人 陆游 至死不忘收复失 ①写作对象相 思 《示儿》 地、渴望祖国统一 同，都是写给儿 想 的热切心情。 子的临终喘托。 感 表现了诗人 ②都表达了诗人 蓝蒂裕情 的革命乐观主义 强烈的爱国之情。 《示儿》 精神。 (二)南极的除夕 1.修建码头运建材物资解决地下水难题 【解析】本题考查对短文信息的提取和概括。 描写考察队员们建站过程的内容在第2自然 段，由“考察队员们仅仅用5天时间就建成一 座长29米、宽6.2米、高3.1米的码头”可知，这 一部分描写的是修建码头。由“他们只用了 10多天时间，就把500多吨建材物资从船上运 到长城站”可知，这一部分描写的是运建材物 资。由“建站的地基刚挖开，…终于战胜了 地下水”可知，这一部分描写的是解决地下水 难题。 2.考察队员们用惊人的速度建成了长城站 为祖国建立第一个南极科考站 3.喜悦、激动、自豪 4.“南极速度”背后蕴含着考察队员们热爱祖 国、期盼祖国的南极科考事业早日取得成功 的情感。 5.示例我想对为祖国默默奉献的航天科研工 作人员说：“你们默默无闻，夜以继日地奋斗 在自己的工作岗位上；你们潜心研究，用青春 和热血换取中国航天领域的高速发展。你们 是我学习的榜样！” 14圆明园的毁灭 1.(1)titi (2)jing jin (3)hong hong 2.奉献境界唐朝不可估量 象征销毁损失金碧辉煌 3.景胜世闻异宝情意台阁天南 (1)天南海北 (2)示例故宫被誉为“世界五大宫”之首，在 全世界颇负盛名，每年都会有成千上万的 国内外游客慕名前来参观。 4. 众星拱月的 园林艺术 国明园的毁 结构布局 灭是中国文 的瑰宝、建 抢掠 筑艺术的 风格各异的 化史和世界 建筑景观 破坏 精华 文化史上不 焚烧 可估量的 圆明园 珍贵的历史 损失 文物 5.(1)①N②N③x (2)突出如此庞大的、壮观的、拥有无数珍宝 的圆明园竞然在不到半个月的时间就毁 于侵略者之手，更能激发读者对祖国灿烂 文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨， 以及不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 6.(1)英国法国 (2)侵略者对圆明园的掠夺、破坏很彻底 痛惜愤怒、指责 (3)C (4)选段一中画横线的部分，体现了侵略者对 圆明园的破坏力度之大、速度之快，表达 了作者内心的痛惜和愤怒之情：选段二中 画横线的部分表达了作者对侵略者罪恶 行径的强烈讽刺和愤怒。示例一座世 界建筑艺术的瑰宝在短短十几天内被毁 灭，我们在痛心之际，更要铭记历史，担 负起建设祖国、振兴中华的重任。 【解析】本题考查对重点词句的理解。选 创维新课堂|语文五年级上册RJ13 段一中画横线的部分是表示时间的词语， 侵略者在十几天的时间里大肆掠夺、破坏 圆明园，从中我们可以体会到侵略者的野 蛮和贪婪，感受到作者对侵略者的憎恨和 对圆明园被毁的痛惜。选段二中画横线 的部分是作者对英法联军的讽刺，指责他 们贪得无厌、丑恶无耻的行径，表达了作 者内心的不屑和愤怒。谈理解时抓住以 上内容分析即可，谈感悟时可围绕“激发 爱国热情”“承担振兴中华的重任”等要点 来组织语言。 15*小岛 1.C2.B 3.惊奇感动不知所措 敬佩对战士们的 无限感激和深深的敬意 4.(1)小岛远离大陆，没有昆虫给西瓜花授粉 (2)小昆虫让小昆虫在海岛安家，给植物 授粉 (3)这句话表面上是在说小昆虫，实际上表达 了以小高为代表的战士们热爱祖国的海 岛，要把海岛建设成美丽家园的决心。 语文园地（含小练笔） 1.C 2.(1)①闻②端③采④积 ⑤扬⑥谋⑦形⑧沥 褒义词：①③6⑧贬义词：②④⑤⑦ 示例一诸葛亮巧借东风，从曹操那里收集 到了足够的箭，他真是个足智多谋的人。 示例二狐狸诡计多端，三言两语就骗走 了乌鸦嘴里的肉。 (2)①， ②、 3.(1)通和兵荒 灵涂寿丰遍野 居业 (2)②①④ ⑥③ ⑤ 三大人辅导延展 像“人寿年丰”“流离失所”这样的表示国 家兴衰的词语还有很多，再来积累一些吧。 兴：河清海晏 长治久安五谷丰登 国富民强 兴国安邦 繁荣昌盛 衰：国破家亡 战火纷飞饿殍(piǎo)遍野 百业萧条 满目疮痍断壁残垣(yun)》 14 创维新课堂|语文五年级上册RJ 4.示例英雄姓名：赵一曼 主要事迹：在抗日战争中，她发动群众，建立 游击队，给予了敌人沉重的打击。被捕后，面 对敌人的威逼利诱，她毫不屈服，最终英勇 牺牲。 英雄赞词：革命英雄、大节不辱是您的生动写 照：抗日巾帼、红枪飒飒是您的英勇身姿。您 将中国共产党人顽强不屈、英勇无畏的形象 生动地展现在我们面前。 第四单元词语盘点 祭拜 熏陶 杭州 哀伤 拘束 潜水 考试 皇冠 履历 疆土 毁灭 辉煌 殿堂 陵基 倾泻 境界 宏伟 唐朝 闯荡 损坏 销毁 奉命 乃至 有恃无恐 亥时 奇珍异宝 脱胎换骨 纵容 不可估量 众星拱月 仿照 举世闻名 诗情画意 饱览 天南海北 风景名胜 第四单元过关检测 一、1.唐朝金碧辉煌宫殿仙境潜游 如履平地尝试 2.D 3.(疆（泄 泻 漫 4.饱览国泰民安 二、1.C2.C 3.B【解析】本题考查对四字词语的理解 运用。B项中，“得意忘形”形容人高兴得 忘乎所以，失去常态，是贬义词，形容班主 任此时的心情不恰当，可换为“兴高采烈”。 故本题答案选B。 4.D 三、1.与天不老与国无疆 2.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休我劝天公重抖擞 不拘一格降人材王朝酸 第四单元 人文主题：爱国情怀 12 古诗三首 答案见P12 基础过关 8 〔新情境)根据语境，看拼音写词语，并用“√”画出加点字的正确读音。 四单元 (1)教育、培育、化育并举，才能有效教育引导学生，杜绝校园恃(shis1)强凌弱行为的发生。 (2)春序草绿，又至清明。人们isǎo( )陵幕，缅(midn)怀先烈，遥寄aisi( ) 烟雨hang zhou( ),春色缤纷，游客们w心jǔwushù( )地踏青赏 春，别有情味。 (3)“三月三，拜轩辕。”黄帝故里拜祖大典于农历三月初三在新郑市举行，吸引了全国ǎi zhi( )海外中华儿女的广泛参与。大典上，人们精神抖擞(sǒushòu),虔诚肃 穆，共拜始祖、高唱颂歌、祈福中华…拜祖大典x心nto( )和感染着无数中华 儿女，成为中华民族凝心聚力的精神纽带。 2对下列加点字词的解释有误的一项是( A.死去元知万事空（同“原”，本来） B.西湖歌舞几时休（停止） C.九州生气恃风雷（心情不愉快） D.万马齐喑究可哀（沉默） 3借助书中的注释读懂诗歌的题目，完成表格。 诗题 信息 《示儿》 写作对象：父亲写给 《题临安邸》 写作地点： 《己亥杂诗》 写作时间： ④语文要素结合资料理解诗句，体会作者的思想感情。 (1)暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 北宋都城汴州，人口众多，商业繁华。北宋灭亡后，宋高宗定都临安（今浙江杭州）， 史称南宋。他不但不发愤图强，收复失地，反而对外屈膝求和，政治上腐败无能。达官贵 人在这里不是商讨恢复中原的大计，而是一味寻欢作乐。 诗句中的“游人”指南宋权贵们，诗句描写了他们 的生 活，表达了作者对南宋统治者 的愤怒之情。 (2)我劝天公重抖数，不拘一格降人材 龚自珍生活在清末风雨飘摇的时代。当时，封建政府闭关锁国，扼杀人才，帝国主义 的侵略更暴露了封建主义的落后。龚自珍极力宣传变革，但屡遭打压，于1839年（己亥 年)辞官南归，在途中写下了《己亥杂诗》。 46 创维新课堂|语文五年级上册RJ 这两句诗的意思是“ ”,强 烈表达了作者 ©能力提升 5课内阅读。 示儿 死去元知万事空， 【写作背景】南宋政权建立后，宋高宗偏安一偶(y心)， 不但不发愤图强，反而一味向金人屈膝求和。陆游 一生致力于抗金斗争，一直希望收复中原，这首诗是 他在85岁临终前所写。 家祭无忘告乃翁。 四单元 (1)将古诗补充完整。 (2)分析这首诗，诗人最遗憾的事情是 (3)下列说法错误的一项是() A.这首诗是诗人临终前写给儿子的绝笔诗。 B.诗人面对死亡，内心非常悲痛。 C.这首诗的前两句充满遗憾、悲愤之情，后两句转为激昂。 (4)语文要素结合资料，从这首诗的后两句中，你能体会到诗人怎样的思想感情？ 6课外阅读。 泊秦淮2 [唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女®不知亡国恨，隔江犹④唱后庭花。 【注释】①泊：停泊。②秦淮：即秦淮河。③商女：歌女。④犹：还，仍然。⑤后庭花：曲名，《玉树 后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。 (1)从这首诗的题目中，你了解到的信息是 (2)结合注释，说说后两句诗的意思。 (3)下列对这首诗的理解有误的一项是() A.“夜泊秦淮近酒家”点明了时间、地点，既照应题目，又为商女的出场作铺垫。 B.第四句中的“犹”字意味深长，暗示了统治者不思进取，一味醉生梦死。 C.朗读这首诗时，语调要高一些，语速要快一些，读出轻松愉悦的感情。 (4)语文要索结合下面的资料，说一说这首诗表达了诗人怎样的情感。 【写作背景】唐朝中后期，国势日衰，统治集团腐朽昏庸，边患频繁，社会危机四伏。杜牧 目睹了当时千疮百孔的唐王朝，十分忧虑，写下了不少具有现实意义的诗篇。 创维新课堂1语文五年级上册J47 13少年中国说（节选） 答案见P12 基础过关 ①给下面语段中加点的字注音。 小鱼优哉( )游哉地在水里游着，阳光倾泻( )下来，鱼鳞( )闪闪发 光。我突然想到了一个问题：鱼是卵生动物还是胎( )生动物呢？ 第四单元 2〔新情境〕阅读语段，完成练习。 “今朝唯我少年郎，敢问天地shi( )锋芒，披荆斩棘谁能挡，世人笑我我自强，不负 年少…”作为华夏少年，我们要努力学习，发愤图强，发挥自已的qinnéng( 履行少年的责任，挺起脊梁，守护祖国jiang tǔ( )。 (1)根据语境，看拼音写字词。 (2)“履”在字典中的意思有：①鞋；②踩，走；③脚步：④实行。上面语段中加点的“履”应选第 (填序号)种解释。下列句子中加点字与语段中加点字意思相同的一项是() A.天戴其苍，地履其黄。 B.承诺过的事情就必须履约，否则就会信用扫地。 C.天色渐渐暗了下来，路上的行人正步履匆匆地往家赶。 3根据所学内容填空。 “故今日之责任，不在 ,而全在 少年智则国智，少年富则国富， ,少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 。”这段话说明了 承担着建设繁荣昌盛的祖国的重任， 强才能 强。 ⑨能力提升 ④课内阅读。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰 华试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古， 横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 【资料袋】《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表的一篇文章。当时八国联 军污蔑中国不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。为了驳斥他们的野蛮 行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人甘为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热 情，梁启超先生适时地写出了这篇《少年中国说》。 48 创维新课堂|语文五年级上册RJ (1)[新题型)选文描绘了少年中国的光辉前景，下列词语分别象征什么？补全思维导图。 少年中国 红日 黄河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 天地 ⑧ ⑥ ② ①冲天气势 ②奋发有为 ③美好未来 ④顶天立地 ⑤灿烂前程 ⑥突然崛起 ⑦巨大声威 ⑧发展无可限量 (2)下列关于“少年中国”和“中国少年”的说法，正确的是( )(多选) 四单元 A.“少年中国”与“中国少年”之间是相辅相成的关系。 B.中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强。 C.强大富庶的中国为中国少年提供了强有力的保障，中国强所以少年强。 (3)语文要家结合资料可知，选文表达了作者 之情。 5课外阅读。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？ 不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中华民族在很早以前，就造起了一 座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦 斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无 限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，饥饿和寒冷，疾病和 瘟疫，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将 来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都 是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，生之快乐将代替 了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！这时，生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来， 与世界上各位母亲平等地携手了。 (选文有删改) 【背景资料】本文选自革命家方志敏于1935年英勇就义前在狱中写下的散文《可爱的中国》， 在这篇文章中，方志敏以柔情的笔触描写了可爱的祖国遭受的磨难，激励后人一定要自强。 (1)画“”的句子用饱含真情的语言，写出了 (2)“帝国主义带给我们的可憎的赠品”指的是 :对于 这些“赠品”，作者的态度是 (3)语文要系结合资料，我们能体会到作者 的感情。 (4)作者用什么来说明中华民族有“伟大无比的创造力”？查资料或结合所学知识，再说说今 天中华民族的创造力还表现在什么地方。 创维新课堂|语文五年级上册RJ( 49 阅读素养提升四 答案见P13 (单元语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感情。)】 (-) 【材料一】死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游《示儿》 【材料二】你一耕荒，我亲爱的孩子，从荒沙中来，到荒沙中去。 今夜一我要与你永别了。满街狼犬，遍地荆辣，给你什么遗嘱呢？我的孩子！ 四单元 今后一愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林。 —一选自蓝蒂裕《示儿》 【资料袋】材料二是蓝蒂裕牺牲前在狱中写给儿子蓝耕荒的一份遗嘱，也是一首充满了坚定信念 和希望的小诗。蓝蒂裕于1938年加入中国共产党，从事党内交通联络工作，1948年因叛徒出卖 被捕入狱，最后壮烈辆牲。 ①材料一中，诗人临终前最痛心的事情是“ ”,诗人的遗愿是 ”。(用原句回答) 2结合“资料袋”推断，材料二中的“狼犬”指( ),“荆棘”指()。 A.荒漠中的狼和狗 B.特务和反对革命、企图危害祖国的人 C.祖国危机四伏的社会现状 D.生于山野间的带刺小灌木 3结合材料二和“资料袋”可知，对材料二中诗人儿子的名字“耕荒”的含义理解不恰当的一 项是() A.“耕荒”二字的含义与材料二中最后一句相互呼应。 B.因为诗人的儿子出生在荒漠之中，所以取名为“耕荒”。 C.诗人希望儿子继承父志，投身到挽救民族危亡的伟大事业中。 D.“耕荒”这个名字是诗人革命乐观主义精神的体现。 ④语文要素根据两首诗的内容并结合“资料袋”，填写下面的表格。 诗歌 不同点 相同点 陆游 思 《示儿》 想 ①写作对象相同，都是写给 感 的临终嘱托。 蓝蒂裕 情 表现了诗人的革命乐观主义精神。 ②都表达了诗人 之情。 《示儿》 (二)南极的除夕 中国在南极建立的第一个科学考察站一长城站建成的第一个除夕之夜，考察队员和专程从 祖国赶来参加长城站落成典礼的代表团欢聚在一起，共同庆祝这一时刻。在频频的祝酒声中，考 50 创维新课堂|语文五年级上册RJ 察队队长缓缓地讲述了艰苦建站的日日夜夜。 在刺骨的寒风、冰冷的海水中，考察队员们仅仅用5天时间就建成一座长29米、宽6.2米、高 31米的码头。漫天飞舞的大雪，突然袭来的狂风暴雨，阻挡不了考察队员们前进的步伐，他们只 用了10多天时间，就把500多吨建材物资从船上运到长城站。建站的地基刚挖开，渗出的地下水 立即把坑填满，必须迅速将水排出，才能灌进水泥。队员们用罐头桶一桶一桶地往外舀水，腰酸 了，胳膊软了，下一个队员立刻接上。他们不断努力，终于战胜了地下水。 为祖国建立第一个南极科考站的共同理想使他们团结得像一个人一样。正是这个坚强的战 斗集体，创造了前所未有的“南极速度”。 四单 “今天，我们亲手建立的长城站终于屹立在南极的土地上了。回顾建站期间，同志们付出的艰 苦劳动，我在这里向大家表示由衷的感谢。”说完，考察队队长含着泪向大家深深地鞠了一躬。他 的声音哽咽了，从祖国来的亲人也流泪了，队员们更是泣不成 这句话运用对比的手 声。难以想象的艰苦和胜利的喜悦交织在一起。我们这些在 法，突出了“我们” 充满危险的航行中，在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪 的硬汉，此时，却都热泪滚滚。 (选文有删改) 的心情。 【资料链接】要在南极洲进行科学考察，必须首先建立考察站。要在终日被冰雪覆盖的南极建立 考察站，只能在暖季，如果暖季完不成任务，就要延误一年。 ①读第2自然段，在科学考察站艰苦建站的过程中，考察队员们做了什么事情？ 2“南极速度”指的是 ,考察队员们凭着 的共同理想创造了前所未有的“南极速度”。 3读文中画“”的句子，把方框中的批注补充完整。 ④语文要素结合“资料链接”，体会“南极速度”背后蕴含着考察队员们怎样的情感。 ⑤小练笔“南极速度”是“中国速度”的一个缩影。从绿皮火车到磁悬浮列车，通信的不断提速，航 天科技的迅速发展…这些“中国速度”的背后是一个个肩负强国梦想的奉献者。你想对他们 说些什么？请任选一个对象或群体，查找资料了解其背后的付出，并写一写。 创维新课堂1语文五年级上册U51 14圆明园的毁灭 答案见P13 基础过关 用“”画出下列加点字的错误读音，并改正在横线上。 (1)剔除(ti) 陵园(ling) 玲珑(lóng) (2)波澜(lán) 灰烬(jing) 闯祸(chuǎng) (3)游览(lǎn) 宫殿(diàn) 宏大(hōng) 2看拼音写词语。 fèng xiàn jìng jiè táng cháo bù kě gū liáng () () () xiàng zhēng xiāo huì sǔn shī jīn bì huī huáng () () () () 3将下列四字词语补充完整，并完成练习。 风()名() 举()()名 奇珍()( 诗()画( 亭()楼() ()()海北 (1)世界园艺博览会的召开，使不计其数的珍奇植物得以汇聚，吸引了来自 的游客。(选词填空) (2)将画“”词语的意思用具体的情景表现出来。 4[新题型]根据课文内容完成思维导图。 众星拱月的结构布局 圆明园的毁灭是中国 园林艺术的瑰 抢掠 文化史和世界文化史 宝、建筑艺术的 破坏 上 精华——圆明园 焚烧 能力提升 5课内阅读。 圓明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 52创维新课堂|语文五年级上册R (1)读选段，联系全文判断下列说法的对（√）错(×)。 ①画“”的句子是一个过渡句，在文中起承上启下的作用。 ②画“”的句子说明圆明园的文物具有数量多、历史悠久、价值高的特点。 ③朗读这段话时，语调要低沉，要读出作者对圆明园被毁灭的惋惜之情。 (2)联系全文，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者却用大量的笔墨写了圆明园昔日的辉煌，这 样写的原因是： 6对比阅读。 四单元 选段一：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东 西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证， 10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 (选自《圆明园的毁灭》) 选段二：有一天，两个来自欧洲的强盗闻进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。 似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。 我们看到，这整个事件还与颜尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们 对巴特农神庙怎么千，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了 腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧(q)。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个 强盗的故事。 (选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)】 (1)选段二中的“两个来自欧洲的强盗”指的是 和 (2)画“”的句子中“更彻底，更漂亮”指的是 从这句话中可以体会到作者对圆明园被毁的 和对“强盗”的 (3)结合选段，雨果把圆明园称作“了不起的富丽堂皇的博物馆”的原因是( A.雨果很羡慕中国拥有无尽的财富。 B.圆明园中有无穷无尽的金银财宝，这是其他国家无可比拟的。 C.圆明园里不仅有无数艺术珍品，还有大堆的金银制品。 (4)语文要素结合两个选段中画“”的部分，说说它们分别表达了作者怎样的感情，并谈 谈你的理解和感悟。 创维新课堂1语文五年级上册刷53 15*小岛 答案见P14 基础过关 ①下列加点字的读音完全正确的一项是( A.领域(y心) 竹筷(kuai) 晋水(yo) 搅拌(jido) B.咽喉(hu) 快艇(ting) 长矛(mo) 勺子(shao) C.盾牌(dùn) 喉咙(Iong) 欺瞒(mn) 炊烟(chui) 四单元 2填入句中横线处最为恰当的词语是( 弟弟自豪而又 地笑了笑，打算午饭后给我看他为妈妈准备的生日礼物。 A.神奇 B.神秘 C.奇异 ③根据课文内容，补充思维导图并完成练习。 将军登岛 将军留岛 将军离岛 发现莱地》 晚饭安排了 看到莱地如同中 小白菜 国地图的形状 》战士躲菜》分莱同享》将军敬礼 生气 怜爱、心疼 最后一个自然段中，将军向着小岛敬礼，将课文的情感推向了高潮。将军的举动饱含 着 使故事的结尾意味深长，令人回味无穷。 ©能力提升 ④课外阅读。 去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜种子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。 可是到了收获的季节，竞连一个小瓜也没结。一位雷达兵懂一些农业知识，原来西瓜开了花要授 粉。小岛远离大陆，没有昆虫，西瓜花没授粉，当然结不了瓜。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地 给每一朵雌花都进行了人工授粉。终于，这个岛上成熟了第一个西瓜。 吃着多汁的西瓜，战士小高从回忆中回过神来，对大家说：“你们不是一直想知道我的纸箱里 是什么吗？全是小昆虫，我已经把它们全放了，我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛， 会不愿在这里安居乐业。” (1)阅读短文可知，战士们种的西瓜没有结果是因为 (2)战士小高的纸箱里装的是 ,他这样做的原因是 (3)画“”句子表达了小高怎样的感情？结合短文写一写。 54 创维新课堂|语文五年级上册RJ