第四单元 习作+语文园地四+阅读素养提升四-【勤径小学升】2024-2025学年五年级上册语文同步练测（统编版）

同步练测 习作 二十年后的家乡 一、确定主题 1.根据题目,我们可以看出这是一篇( )的习作。 A.想象 B.写人 C.记事 2.这次习作要求写(二十年前 二十年后)的家乡。(正确的画“”) 3.关于想象习作,你觉得我们应该注意 )。(多选) A.在现实的基础上大胆发挥想象 B.要融入感情,想象合理 C.想象可以天马行空,不受现实条件限制 二、明确选材 ①环境卫生 ②同学关系 ③通信方式 ④空气质量 ),( 二十年后家乡会发生怎样的变化呢?可以从( )。 _ )等方面写二十年后家乡的变化。(填序号) 三、列习作提纲 题目: 开头:清晨醒来,我穿越到了二十年后。我的家乡变化很大。 中间(家乡的变化): 结尾: 48 五年级语文上册 语文园地 四 一、读一读,选一选。 1.我们读《少年中国说(节选)》时,要表达出 )。 A.痛惜之情 B.壮志豪情 2.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”读这 句话时,我们要 )。 A.语速较缓,语调沉重,语气痛惜而悲愤 B.语速适中,语调激昂,情绪高亢 二、按要求完成练习。 ②处心积虑 过③举世闻名 ①呕心沥血 ④奥名远扬 兴高采烈 得意忘形 足智多谋:⑧诡计多端 1.我们在形容某个人名气极大的时候可以用( );在形容一个人名声极坏的时候可以用 ):形容诸葛亮的智慧可以用( );形容敌人的奸诈可以用( )。(填序号) 我发现这两组词语都是一褒一贬,意思相近但感情色彩相反。除了上面的词语,我还知道一 对这样的词语 和 2.从上面的词语中选择一个词造句。 三、给下列句子加上标点。 1.桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你都开满了花赶趟儿 2.秋天 各种山果都熟了 子 野枣 山里红 山葡萄 说也说不完 3.操场上真热闹 有的同学跳绳 有的踢键子 有的踢足球 四、下列成语全部书写正确的一项是 )。 家破人亡 A.多事之秋 生灵涂碳 B.兵慌马乱 内忧外患 哀鸿遍野 C.安居乐业 路不拾遗 流离失所 国泰民安 D.民不聊生 人寿年风 49 词步练 阅读素养提升四 阅读主题 结合资料进行阅读,可以丰富对文章内容的认识,从而更深入地理解文章蕴含的情感 阅读例文 春望 闻^{①}官军{②}收河南河北 国破山河在,城春草木深 剑外^{③}忽传收蓟北^{①},初闻涕泪满衣裳。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 却看^{①}妻子^{①}愁何在,漫卷^{}诗书喜欲狂。 烽火连三月,家书抵万金。 白日放歌^{}须纵酒^{①},青春^{}作伴好还乡。 白头择更短,浑欲不胜赞。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 【注释】①闻:听说。②官军:唐朝军队。③剑外:指作者所在的蜀地。④蓟北:泛指唐朝蓟州北部地 区,当时是叛军盘踞的地方。却看:回头看。妻子:妻子和孩子。漫卷:随意地卷起来,指兴 奋得不能读书了。⑧放歌:尽情歌唱。纵酒:纵情喝酒。青春:指春天 【资料】《春望》是安史之乱期间,身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象,百感交集之 时,写下的传诵千古的名作。《闻官军收河南河北》是当时正流落在四川的杜甫,听闻“安史之乱”即 将结束这个大快人心的消息后,写下的诗。 1.《闻官军收河南河北》这首诗尾联中用了连接词“即从”“穿”“便下”“向”将“ ”这四个地名串联起来,写出了一种瞬间即至的动感,表达了 诗人 (A.喜极而泣 B.归心似箭)(填序号)的心情。 2.我发现这两首诗都和“安史之乱”这一重要的历史事件有关。前者是因为在此期间 ”(填诗句),所以“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;后者则是因 为“ ”(填诗句),所以“漫卷诗书喜欲狂”。 3.这两首诗都写了“泪”,结合资料,我认为“感时花溅泪”中的“泪”是 );“初闻涕泪满衣裳” 中的“泪”是( )。 A.悲伤的泪 B.悔恨的泪 C.欣喜的泪 D.思乡的泪 50同步练测 五、1.宋 陆游 家祭无忘告乃翁 王师北定中原日 五、略 爱国 收复中原 六、D 2.青山 楼台 七.1.形容卑贱没有骨气。 瞪着眼睛说不出话来,形 六、1.己亥 容受窘或惊呆的样子。 2.浩荡 2.中国人对侵略者的憎恨 3.示例:落花有情,化作春泥,还要呵护新生的花朵。 3.A 让它们开得更娇艳。诗人以比喻手法,表达 15* 小岛 出即使自己离开朝廷,也要为国为民鞠躬尽 一、ting vdn yo io chuī hou sho .,死而后已的情感。 二、略 思维拓展 B 三、1.稀疏的样子 生活艰苦 13 少年中国说(节选) 2.一夜无眠 掩面而泣 舍小家、顾大家,无私的 hung 2i 一、n 品质 二、潜水 履行 边 尝试 三.C 习作二十年后的家乡 四、C 一、1.A 五、A.-④ B.-① C.-② D.-③ 2.二十年后 六、1.所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年 3.AB 身上。 二①③④ 2.红日刚刚升起,道路充满霞光。 二、略 七1.B 语文园地四 2.比喻 春蚕 绿叶 杜鹃 热爱和赞美 一1.B 2.A 3.B 解析:1题考查朗读时对文章感情基调的把握。《少 14 圆明园的毁灭 年中国说(节选)》这篇文章以整齐的句式描绘了少 一、{longì 年中国的光辉前程,激励中国少年奋发图强,勇挑建 二、销毁 闯入 辉煌 统一 境外 奉献 陵园 设少年中国的历史重任,表现了对祖国繁荣富强的 殿堂 热切期盼。在读这篇文章时,要读出壮志豪情。2题 三、估 情意 辉 星拱 闻 异宝 天海 景名 考查对朗读节奏和感情的把握能力。朗读时,不但 造句略 要集中精神,还要明白文章的感情基调、把握文章的 四.1.销毁 2.消灭 朗读节奏等,只有声情并茂,才能读出文章所表达的 108 五年级语文上册 情感。此题中,要先体会给出的这句话的含义,可知 第四单元核心能力评价 这句话在读时语速要较缓慢,语调沉重一些,语气读 一、毁灭 胎儿 殿堂 唐朝 亥年 哀伤 无拘无束 出痛惜和悲愤。所以本题选A项。 二、略 二、1.③④ ③ 示例:神采飞扬 得意扬扬 三、试 式 试 是 奉 凤 奉 奉 2.示例:为了争取更快地研制出抗疫疫苗,医学科研 四、碧煌 远扬 情意 异宝 众星 南北 造句略 团坠的成员们夜以继日,呕心沥血地工作, 五、1.B 2.B 终于研制成功了。 六、1.境界 2.境况 解析:1题考查词语的积累,理解和运用。首先要知道 七1不仅.....还........不是......而是...... 八1.. 给出的这些词语是什么意思,有什么相同点和不同 2.. 点,然后根据词语的意思和区别来选词填空。如“举 九、略 世闻名”和“臭名远扬”都形容名声传得很远,但“举世 十、1.响亮 同伙 郁郁葱葱 闻名”是形容好的名声传得远,属于褒义词,“皇名远 2.宁死不屈-宁可死去,也不屈服 扬”是形容坏的名声传得远,属于贬义词,两者使用的 声色俱厉--说话时的声音和脸色都很严厉。 对象不同。在另写一对这样的词语时,也要注意区 昂首挺胸--仰着头,挺起胸膛。形容无所畏惧 分。2题考查词语的理解和运用。要先选择一个词 或坚决的样子。 3.(1)1930 板仓 语,再把它放在具体的语言情境中即可完成。 (2)动作 三、1.、 (3)不知道 这是妄想 中国共产党万岁 2., 毫不动摇 。 3.. 十一、略 解析:本题考查顿号的用法。顿号表示句中停顿,一 第五单元 般而言,并列词语之间,不需要较长的停顿则用顿号。 16 太阳 四、C 解析:本题考查成语的字形。对于成语,我们不 一、治疗 生殖 粮食 细菌 区分 煤炭 杀手 仅要知道意思,要会用,更要书写正确。A项中, 摄氏度 “碳”应改为“炭”;B项中,“慌”应改为“荒”;D项 二、1.死亡 2.黑暗 寒冷 中,“风”应改为“丰”。C项全部正确。本题选C。 三、1.因为......所以.......虽然....但是..... 阅读素养提升四 3.如果......就...... 1.巴峡 巫峡 襄阳 洛阳 B 四、列数字 太阳距离地球远 准确性 2.国破山河在,城春草木深 剑外忽传收蓟北 五、1.2.×3.4.× 3.A C 六、1.时间 地点 涉及范围 铺垫 109