七年级上生物第一单元1.2《生物学的基本研究方法》导学案

第2课时 学习目标： 1.重点:说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领,尝试使用显微镜。 2.举例说出科学探究的一般方法。尝试确定实验中的变量,并设计相应的对照实验。 预习检测 知识点一:显微镜的使用 1.显微镜的取拿与安放:一手握住　 镜臂　,一手托住　 镜座 　,将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身体略偏　左 　,镜座距实验台边缘约7 cm。然后安装目镜和物镜(已安装就不安装)。  2.对光: (1)　低　倍物镜对准通光孔。  (2)　左　眼看,　 右　眼睁。  (3)把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到　白亮的圆形视野　。  3.放置标本: 提示:把写有“上”字的玻片标本放在载物台上,用　压片夹　压住,玻片标本要正对　通光孔　的中心。  4.调焦、观察: (1)转动　粗准焦　螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着　物镜　)。  (2)一只眼向目镜内看,同时　逆时针　转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动　细准焦　螺旋,使看到的物像更加清晰。  5.收镜: 提升镜筒,取下　装片　;擦拭显微镜;转动转换器,使物镜偏向两旁;将镜筒　下降　,反光镜　竖立　。  知识点二:科学探究的一般方法 1.科学探究的一般方法:提出问题、　做出假设　、实验、　得出结论　。  2.所有的实验都有变量,在对照实验中,除了实验变量　不同　外,其他因素都　相同　。  知识点三:水温变化对金鱼呼吸的影响的探究实验 1.提出问题:　水温　的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗?  2.可能做出如下假设: A.水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会　增加　;  B.水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会　减少　。  3.制订计划: (1)实验要设计对照组。根据提出的假设,设计常温、比常温略高、比常温略低的水温,观察其中金鱼的呼吸次数,　常温　作为对照,而水温的控制是实验成败的关键。  (2)控制实验中的变量。保证除　水温　之外,其他条件如水质、水量、管径大小等都一样,避免这些因素对金鱼呼吸次数的影响。  (3)从保护生物的角度出发,实验时在水温　调控　之后再放入金鱼。  合作探究： 1.小组讨论、归纳显微镜的成像规律: (1)从