5.4.1细菌和真菌的分布导学案-2023--2024学年人教版生物八年级上册

课题：第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 （第22课时） 课型：新授 课时：1课时 班级： 姓名： 【知识回顾】 说说动物在生物圈中的作用： 【学习目标】 1.说出细菌和真菌的分布 2.理解培养细菌和真菌的一般方法 【重点】 检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点 【难点】 检测不同环境中的细菌和真菌 【自主学习】 一、课前预习： 1.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_________。 2.从菌落的_______、________和________可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。 3.人们将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。 二、课堂提升： 1.怎样看到细菌和真菌？ 什么叫菌落？ 2.观察菌落并思考：细菌菌落和真菌菌落有哪些方面的不同？ 大小 形状 颜色 细菌菌落 真菌菌落 3.培养菌落步骤是什么？ ① ② ③ ④ 4.实验：检测不同环境中的细菌和真菌 提出问题： 作出假设： 制定计划与实施计划： （1）如何接种手上的细菌？ （2）如何设置对照实验？ 得出结论： 5. 分析生活实例，总结细菌和真菌生活的基本条和其他条件： 基本条件： 其他条件： 6. 概括细菌和真菌的分布特点： 【梳理巩固】 1.菌落的培养方法： 细菌菌落和真菌菌落的区分依据： 2.细菌和真菌生存的基本条件： 【达标检测】 1.下列不属于细菌和真菌的生存条件的是(　　) A.水分 B.有机物 C.适宜的温度 D.无机物 2.在细菌和真菌的培养基中加入牛肉汁是为了(　　) A.使培养基的表面看起来黏稠 B.为细菌等生物的生存提供有机物 C.使培养基具备香味，吸引细菌 D.为细菌等生物的生存提供无机盐和水分 3.培养细菌和真菌的过程中，使用的培养皿和培养基，接种前必须高温处理的原因是(　　) A.高温是细菌、真菌生存的适宜条件之一 B.将培养皿和培养基中本身混有的细菌和真菌杀死 C.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛 D.高温处理可使培养基营养丰富 4.在餐馆吃饭时，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷，他们说，一次性筷子没人用过，要比消毒筷卫生。事情真的是这样的吗？初二(10)班的王琳同学进行了如下实验，请你将实验过程补充完整，并分析回答问题： (1)配制细菌所需要的含各种成分的培养基。 (2)将培养基进行　　　　　　　　　　　　　处理。标号为甲和乙。 (3)用　　　　棉棒擦取一次性筷子在甲培养基上轻轻涂抹，然后　 。 (4)将两个培养皿放入恒温箱进行　　　　　　　　　　　　　 　　。 (5)定时进行观察，并作记录。 (6)推测实验结果 　。 (7)要想使该实验设计更加合理，应该如何改进？ 。 【学（教）反思】 这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ） 学科网（北京）股份有限公司 $$