内容正文:
2023~2024学年度第二学期
四年级语文科阶段性知识训练(B)
内容包括:园地一至园地四
一、基础知识。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
(1)她涉(shè sè)过溪流,采回一捧绽(dìng zhàn)放的桃花。
(2)花儿抬起头,向在花园里徜(táng cháng)徉(yáng yǎng)的蝴蝶打招呼。不染尘垢(gòu hòu)的绿叶曝(bào pù)着阳光,闪闪发亮。
2. 读拼音,写词语。
3. 比一比,选字组词。
[肢 技]四( ) ( )术 [详 祥]吉( ) ( )细
[测 侧]( )面 推( ) [隐 稳]平( ) ( )藏
4. 先把词语补充完整,再按要求完成练习
①无忧无( ) ②屏息( )视 ③茹毛( )血
④( )烟袅袅 ⑤依山( )水 ⑥不( )其烦
⑦震耳欲( ) ⑧高楼林( )
(1)这个手续很烦琐,要一层层盖章,妈妈_______。(填序号)
(2)这些词语中描写城市有________,描写乡村的有________。(填序号)
(3)任选一个词语写句子:______________________________________。
5、按要求改写句子。
5. 有一种叫作“碳纳米管”神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写句子)
有一种_____________________,比__________________________。
6. 鸡下蛋的时候,叫声很大。(改为夸张句)
____________________________________________
7. 鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!(改为肯定句)
____________________________________________
8. 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
_______________________________________________
9. 什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(体会冒号的用法,并仿写一段话)
王奶奶很热心:_________________________________________
二、积累与运用。
10. 积累与运用。
(1)自然风景历来被文人们所称颂。在杨万里笔下,是篱落疏疏一径深,___________________”的乡村春景之美;在范成大笔下,是“______________________,麦花雪白菜花稀”的万物生长之美;在毛泽东笔下,是“___________________,犹有花枝俏”的品格之美;在杜甫笔下,是“_____________________,可爱深红爱浅红”的春花烂漫之美。
(2)华兹华斯曾说过:“诗是________________,它源于_____________________________。”冰心在《繁星(七一)》中借助“_______________,_____________,____________”三组画面表达出童年的美好,母亲的慈爱;罗隐在《蜂》中,以“________________________,______________________”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格。
三、阅读理解。
课内阅读。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上。撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
11. 用“ ”画出片段的中心句。
12. 选段写出了小猫们_________的特点,作者是通过以下具体事例来体现的(任选三例):
①________________________________
②________________________________
③________________________________
13. 选段中画“﹏﹏﹏”句子,作者把猫当作______来写,表达了作者对小猫____________。
14. 作者“绝不会责打它们”的原因是___________________。
课外阅读。
再看近处,一