5.4 人体对周围世界的感知 课件2023--2024学年济南版生物七年级下册

案【自主研学一】。 小组间讨论交流,将自学中存在的问题错误认识用红笔更正并补充完整 时间:3分钟 陈禾谷原创 3 2 剩 余 时 间 时间到 1 探究一 眼球的结构 一、眼球的结构 活动二 慧眼识睛 对照课本91页图,以小组为单位完成一个可以拆装的眼球模型,了解各部分的结构名称和功能 温馨提示 1.注意安全 2.应遵循科学先后顺序 ,从外到内,从前到后, 从形态到结构 3.爱护模型 时间:4分钟 小组合作 陈禾谷原创 2 1 剩 余 时 间 时间到 4 3 眼球壁 内容物 角膜 巩膜 脉络膜 瞳孔 睫状体 视网膜 虹膜 眼球壁 外膜 中膜 内膜 内容物 玻璃体 晶状体 房水 (折射系统) 7 1 2 3 6 8 4 5 9 10 11 角膜 巩膜 脉络膜 视网膜 虹膜 睫状体 房水 瞳孔 晶状体 玻璃体 视神经 记忆力大比拼(时间3分钟) 颜色: 作用: 无色、透明 透过光线 角膜 一、你真的了解我吗 走近生活 眼角膜移植 角膜移植 人工角膜 常说的“黑眼球”和白眼球”分别是指眼球的哪部分结构? 保护眼球内部结构 中央的小孔叫瞳孔 虹膜中的色素可以使眼睛呈现不同的颜色 虹膜(黑眼球) 虹膜上色素较多黑眼睛 虹膜上色素较少蓝眼睛 小白兔虹膜上无色素,血液是红色的。 红眼睛 巩膜(白眼球) 首先同位间相互看看对方的瞳孔,一名同学抬头看灯,睁开双眼并捂住 放下手,同桌观察其瞳孔大小变化 【小实验】同桌两人一组 光线由暗变亮时瞳孔大小发生了什么变化? 瞳孔 活动三 火眼金睛 明亮处 黑暗处 瞳孔缩小,进光量减少。 瞳孔扩大,进光量增多。 瞳孔:可以控制进入眼睛的光线的多少 辨一辨 巩膜、虹膜、瞳孔 1 2 3 巩膜 虹膜 瞳孔 内含平滑肌,可以调节晶状体的曲度 睫状体 透明有弹性,像双凸透镜,能折射光线 晶状体 特点: 作用: 有丰富的血管 给视网膜提供营养,使眼内形成“暗室” 脉络膜 含许多感光细胞,是视觉感受器。 视网膜 感光细胞能感受光线刺激,将物像信息转变成神经冲动 眼球的结构 眼球壁 外膜 中膜 内膜 内容物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一、眼的结构 “三层 五膜一体” “一水两体” 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1. 为什么有的外国人的眼睛是蓝色的,这是由眼球的什么结构决定的? 2. 有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“眼白”是什么结构? 3. 眼睛里能够折射光线的是什么结构? 4. 感光细胞存在于眼球的什么部位? 虹膜 巩膜 晶状体 视网膜 联系生活考考你 适当调整蜡烛、双凸透镜和白纸板三者之间的距离 3、如果换上曲度较大的凸透镜而纸板位置不变, 或者纸板向后移动而凸透镜位置不变,会出现什么结果? 白纸板上成像会不清晰。 小组讨论两分钟 1、白纸板和凸透镜相当于眼球中的什么结构? 2、实验中成像的关键因素是什么? 白纸板-视网膜 凸透镜-晶状体 镜头 光圈 胶卷 (调节物距) (控制光线) 眼球的成像原理和照相机的成像原理非常相似,眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构? 晶状体 瞳 孔 视网膜 光圈 镜头 胶卷(底片) 走近生活 (形成物像) 请同学们自主阅读课本93页第一自然段完成学案【自主研学二】。 小组间讨论交流,将自学中存在的问题错误认识用红笔更正并补充完整。 时间:2分钟 陈禾谷原创 2 1 剩 余 时 间 时间到 探究二 视觉的形成 角膜 瞳孔 玻璃体 晶状体 视网膜 倒立物像 深入探究 光线经过哪些结构才能到达视网膜? 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 视觉中枢 神经冲动 视 觉 的 形 成 深入探究 归纳分析 视觉形成的过程中,在 形成倒立的物像, 在 形成视觉。起主要折光作 用的结构是 。 视觉感受器位于 。 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 晶状体 视网膜 原因:眼球受损 原因:大脑或视神经受损 [知识运用]分析下面的两个人物为什么会失明? 紫薇摔下马车后,眼球结构完好无损却看不见 白浅被挖去眼睛后看不见 形成视觉的条件: 1、眼球完好 2、视神经无损伤 3、大脑视觉中枢正常 中学生近视现象越来越普遍,近视是怎么形成的呢?在生活中我们该如何保护视力? 请同学们自主阅读课本93页第二三自然段94页第一自然段完成学案【自主研学三】。 小组间讨论交流,将自学中存在的问题错误认识用红笔更正并补充完整。 时间:2分钟 陈禾谷原创 2 1 剩 余 时 间 时间到 探究三 近视及矫正 小 实际上,正常人眼看远近物体时,眼睛的晶状体和瞳孔能随物体的移动而发生相应的改变,使物像仍落在视网膜上,看清物体。 看近物时,晶状体曲度变( )。 看远物时,晶状体曲度变( )。 大 物像落在视网膜的 ,原因是晶状体过度变_或眼球前后径过_。 凸 长 前方 近视