精品解析:山东省泰安市宁阳县2023-2024学年八年级下学期期中考试数学试题

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2024-05-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) 宁阳县
文件格式 ZIP
文件大小 2.06 MB
发布时间 2024-05-25
更新时间 2026-06-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-25
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度第二学期期中质量检测八年级数学试题 (满分:150分 时间:120分钟) 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题,48分;第Ⅱ卷为非选择题,102分. 2.数学试题答题卡共2页.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试题和答题卡上,考试结束后上交答题卡. 3.第Ⅰ卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑.第Ⅱ卷按要求碳素笔答在答题卡的相应位置上. 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 一、选择题(本题共12小题,共48分,在每小题给出的四个选项中.只有一项是正确的,请把正确的选项选出来.每小题选对得4分,不选或选出的答案超过一个均记零分). 1. 若二次根式在实数范围内有意义,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 2. 下列方程中:①;②;③;④,其中是一元二次方程的有(  ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 下列一元二次方程中,有两个不相等实数根的是( ) A. B. C. D. 5. 若是一元二次方程的一个根,则这个方程的另一个根是(  ) A. B. 2 C. 3 D. 6 6. 用配方法解方程,配方后结果正确是( ) A. B. C. D. 7. 如图,在中,点D,E,F分别在边上,且,下列说法不正确是( ) A. 若,那么四边形是矩形 B. 若平分,那么四边形是菱形 C. 若且,那么四边形是菱形 D. 若,那么四边形是矩形 8. 估计的值应该在( ) A. 6和7之间 B. 7和8之间 C. 8和9之间 D. 9和10之间 9. 如图,四边形是平行四边形,以点A为圆心,的长为半径画弧,交于点F;分别以点B,F为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点G;连结并延长,交于点E.连结,若,则的长为(  ) A. 5 B. 8 C. 12 D. 10 10. 在矩形中,对角线与相交于点O,,垂足为E,,,则矩形面积为( ) A 18 B. C. D. 16 11. 如图,在正方形中,E、F分别是,的中点,,交于点G,,的延长线交于点M,连接,下列结论:①;②;③;④,其中正确的结论是( ) A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②④ 12. 如图,在矩形中,,,是上不与和重合的一个动点,过点分别作和的垂线,垂足为、,则的值为( ) A. 10 B. 4.8 C. 6 D. 5 第Ⅱ卷(非选择题 共102分) 二、填空题(本大题共6小题,每题4分,共24分.只要求填写最后结果) 13. 已知最简二次根式与是同类二次根式,则x值为______. 14. 已知m,n是方程的两个根,则代数式的值等于_____. 15. 若,则____________. 16. 一元二次方程的根是______. 17. 如图,在菱形中,对角线,交于点O,过点A作于点E,延长到点F,使得,连接,,若,,则的长为______. 18. 如图,四边形为正方形,点E为对角线上一点,连接,过点E作,交于点F,以,为邻边作矩形,连接.若,则的值为__________. 三、解答题(本大题共7小题,78分,解答要写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤.) 19. 计算: (1) (2) 20. 解方程 (1) (2) 21. 已知关于x的一元二次方程的两个根为a,b. (1)若a,b分别是菱形的两条对角线的长,且菱形的面积为5,求m的值; (2)若a,b分别为矩形的两条对角线的长,求m的值. 22. 如图,在四边形中,,平分,,E为的中点,连结. (1)求证:四边形为菱形; (2)若,,求的面积. 23. 阅读下列运算过程,并完成各小题:;.数学上把这种将分母中的根号去掉的过程称作“分母有理化”.如果分母不是一个无理数.而是两个无理数的和或差,此时也可以进行分母有理化,如: ; ; 模仿上例完成下列各小题: (1)______; (2)______; (3)请根据你得到的规律计算:. 24. 如图,在矩形中,E是边上的点,,,垂足为F,连接. (1)求证:; (2)若,,求的长. 25. 如图1,正方形中,E,F分别是,边上的点,且,将绕点D逆时针旋转,得到. (1)①求证:; ②写出、、三者之间的关系. (2)类比迁移:若点E、F分别为正方形两条边的延长线上的动点,、、三者之间还存在(1)中的关系吗?根据解决(1)中问题的经验加以探究. ①如图2,在正方形中,点E、F分别是、延长线上的动点,且,、、之间的数量关系是______. ②如图3,在正方形中,点E、F分别是、延长

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