精品解析:2024年山东省青岛市胶州市九年级中考第一次模拟考试数学试题

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2024-05-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 胶州市
文件格式 ZIP
文件大小 16.54 MB
发布时间 2024-05-24
更新时间 2024-05-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-24
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度第二学期阶段性学业水平检测 九年级 数学 (考试时间:120分钟 满分:120分) 说明: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共26题.第Ⅰ卷为选择题,共10小题,30分;第Ⅱ卷为填空题、作图题、解答题,共16小题,90分. 2.所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效. 第Ⅰ卷(共30分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每个题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 的绝对值是 A. B. C. D. 2. 数学的世界,是一个充满美的世界.在那里,我们可以感受到和谐、比例、整体和对称.以下图案中(不包含文字),是轴对称图形但不是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 3. 2024年春节出游人次和旅游总花费均创历史新高,经文化和旅游部数据中心测算,春节假期全国国内旅游出游4.74亿人次.,将474000000用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 4. 为提高学生的运算能力,某校开展“计算小达人”活动.已知甲班10名学生测试成绩的方差是,乙班10名学生测试成绩的方差是,两班学生测试成绩的平均分都是96分,学校根据平均分和方差判定甲班胜出,则m的值可能是( ) A. 0.21 B. 0.18 C. 0.16 D. 0.15 5. 如图是某工厂生产的一种零件,该几何体的左视图是( ) A. B. C. D. 6. 下列运算正确的是( ) A. B. C D. 7. 如图,将先向下平移3个单位,再绕原点O按逆时针方向旋转,得到,则点C的对应点的坐标是( ) A. B. C. D. 8. 如图,在中,,延长至点C,使,过点C作,交的延长线于点D,若,则的长为( ) A. B. 4 C. D. 2 9. 如图,是的直径,A、D是上的两点.若,则的度数是( ) A. B. C. D. 10. 反比例函数和在第一象限的图象如图所示,A,B分别为图象上两点,且轴,若的面积为2,则k的值为(  ) A. 4 B. 6 C. 10 D. 12 第Ⅱ卷(共90分) 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11. 计算:=________. 12. 下表是小明参加科技创新比赛的得分表(百分制),则小明的综合成绩是______分. 姓名 小明 综合成绩 ☆ 项目 理论知识 创新设计 现场展示 得分 85 88 90 权重 13. 关于x的一元二次方程有实数根,则m的取值范围是______. 14. 已知二次函数的图象如图所示,则直线不经过的象限是第______象限. 15. 如图,在中,,,以为直径的交于点D,过点D作的切线,交于点E,则图中阴影部分的面积为______. 16. 如图,在正方形中,,点E为边上一点,,点F为延长线上一点,,连接,交对角线于点O.下列结论:①是等腰三角形;②;③;④.其中正确的是______.(只填写序号) 三、作图题(本题满分4分)用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹. 17. 已知:,,.求作:点P,使,且点P在边AC上. 四、解答题(本大题共9小题,共68分) 18. (1)解不等式组: (2)计算: 19. 2024年4月23日是联合国教科文组织确定第29个“世界读书日”,某学校开展了“浸润书香 典耀中华”中国四大古典名著图书漂流活动,小颖和小亮都想阅读《水浒传》,于是两人决定一起做游戏,谁获胜谁先阅读.游戏规则如下: 甲口袋装有编号为1,2,3的三个球,乙口袋装有编号为1,2,3,4的四个球,两口袋中的球除编号外都相同.小颖先从甲口袋中随机摸出一个球,小亮再从乙口袋中随机摸出一个球,若两球编号之积为奇数,则小颖获胜;若两球编号之积为偶数,则小亮获胜.请用列表或画树状图的方法,说明这个游戏对双方是否公平. 20. 为预防电动自行车引发火灾,保护居民生命财产和公共安全,某小区物业为电动自行车建立了集中停放和充电点,并安装了遮阳棚,方便居民使用(如图1).在如图2所示的侧面示意图中,遮阳棚长米,与水平线的夹角为,立柱的高为米,当太阳光线BD与地面CD的夹角为时,求此时遮阳棚在地面上形成的阴影宽度的长.(参考数据:). 21. 中国是拥有世界级非物质文化遗产数量最多的国家,某学校开展了“弘扬中国文化,增强文化自信”的主题活动,为了解这次活动的效果,学校组织全校学生进行了中国非物质文化遗产相关知识测试(测试成绩满分为100分,且成绩均为整数).测试结束后随机从七、八年级分别抽取了20名学生的成绩(设测试成绩为x分,共分成4组:A:,B:,C:,D:,得分在9

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