精品解析：2024年湖北襄阳市保康县中考模拟考试道法历史文科综合试题-初中历史

保康县2024年春季模拟考试历史试题 （时限：120分钟满分120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学校填写在答题卷上，并将考试号条形码粘贴在答题卷上指定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案序号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案序号，答在试题卷上无效。 3.非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卷上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下图是考古发掘出土的北京人制作的石器。从史料类型看，该石器属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 2. 下图为西汉使者拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）。该“使者”（ ） A. 郑和 B. 霍去病 C. 张骞 D. 鉴真 3. 文献阅读是历史学习的重要方法之一。某生在利用关键词“北朝”、“农书”、“现存最早”搜索后，得到的相关文献是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《兰亭集序》 C. 《齐民要术》 D. 《资治通鉴》 4. 三元里抗英斗争使得广东当地流行的“百姓怕官，官怕洋鬼”的民谣演变为“官怕洋鬼，洋鬼怕百姓”。这说明三元里抗英（ ） A. 打击了英国的侵略势力 B. 揭露了清政府软弱无能 C. 得到了政府的大力支持 D. 改变了中国的社会性质 5. 亚历山大东征不仅把绚烂夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地，而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河和印度河上的智慧载向欧洲。这表明了亚历山大东征（ ） A. 是一场残酷掠夺战争 B. 加速了波斯帝国的崛起 C. 促使了亚非文明的衰落 D. 促进东西方文化的交流 6. 14-17世纪“人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。越来越多的人相信‘人们只要想做，没有什么做不到’”。材料反映的核心思想是（ ） A. 人文主义 B. 重商主义 C. 人民主权 D. 理性主义 7. 鸦片战争后签订的条约，打破了以往清帝国的“天朝”体制，开始形成不对等的中外关系，中国逐渐进入条约时代。其中，最早签订的条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 8. 下图所示为深圳市地区生产总值的变化，其主要原因是（ ） A. 城市经济体制改革的实行 B. 对外开放实行并不断深化 C. 国有企业改革的持续推进 D. 城乡协调发展的逐渐深入 9. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 1905年8月在东京成立同盟会。 B. 16-17世纪，莎士比亚创作了《哈姆雷特》等作品。 C. 两次工业革命促进了生产力的发展，但也造成了环境污染、贫富分化。 D. 1950年，颁布了《中华人民共和国土地改革法》。 10. 2023年3月10日，在中国斡旋下，沙特和伊朗恢复外交关系，一些媒体用“世纪和解”来形容其意义。这是“求同存异”方针又一次灵活运用，该方针是周恩来总理在哪次国际会议提出来（ ） A. 开罗会议 B. 雅尔塔会议 C. 万隆会议 D. 波茨坦会议 11. 自15、16世纪起至第二次世界大战结束、占世界主导地位发展模式是以侵略与掠夺他国来发展本国的侵略发展模式，二战后以和平求自我发展的发展模式被很多国家接受，21世纪初至今，世界发展模式开始了由自我发展模式向合作共赢发展模式的转换。下列属于“合作共赢发展模式”的是（ ） A. 凡尔赛——华盛顿体系 B. 北约和华约 C. 反法西斯同盟 D. “一带一路”倡议 12. “当今世界已经成为你中有我、我中有你、命运与共、休戚相关命运共同体，国际力量对比在此消彼长中朝着相对均衡的方向发展，文化在综合国力竞争中的地位越来越突出。”材料说明了（ ） A. 世界开始连成整体 B. 资本主义世界体系最终形成 C. 战争改变国际格局 D. 世界各国的相互依存性增强 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【多民族国家的统一】 观察下列图示，回答问题。 （1）仔细读图，概括中国从古到今的发展趋势。 （2）从图示中任选三个方面的史实（各一例）对发展趋势进行论证。（史实包含中国古代史、中国近代史、中国现代史三个时期，史实表述准确。） 14. 【百年奋斗历程】 材料一 中共二十大报告总结了中国共产党实现中华民族伟大复兴的宝贵经验。中国共产党走过百年奋斗历程，迈上第二个百年征程。 材料二 二十大报告指出：马克思主义中国化时代化是一个追求真理、