第9课《我的战友邱少云》课件 2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册

9 我的战友邱少云 授课课件 五 四学制语文六年级上册课件 观看视频,揭示课题 我们先来了解一下故事的背景和主人公。 1950年,新中国刚刚成立,美帝国主义发动了侵朝战争,战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝,保家卫国,雄赳赳,气昂昂地跨过了鸭绿江,和朝鲜人民并肩作战,打败了美国侵略军,迫使美国在停战协定上签了字。 这是有关抗美援朝战争的一个电影片段,这次战争中,涌现出许许多多为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的战士,视频中这位年轻而伟大的战士就是其中一位!他的名字就是——邱少云。 邱少云到底是一位怎样的英雄呢?边读边思考以下问题。 1.战士们为什么“一动不动”潜伏在山沟里? 2.邱少云遇火烧身时的表现是什么?他为什么不救自己?战友们为什么不救邱少云? 3.描写“我”心理的句子有哪些?有什么变化?你从中体会到了什么? 4.你认为邱少云是一个怎样的人? 通读全文,整体感知 1. 学生自由朗读课文。 2. 小组互动,交流。 朗读链接 蜷 山坳 荫蔽 潜伏 干涸 设置 伪装 警戒 模糊 轻微 勇猛 冲锋 激动人心 认读词语 简要说说课文主要写了什么事?按什么顺序写的? 课文主要写在抗美援朝的一次战争中,“我”和邱少云在连队执行潜伏任务,通过“我”的细致观察和内心活动,记叙了邱少云同志为了整个战斗的胜利,以惊人的毅力、顽强的意