专练07 制备气体题-备战2024年中考化学压轴题提分专练（广东广州专用）

制备气体实验题 一．实验题（共9小题） 1．（2021•广州）多种物质都可催化过氧化氢分解，如MnO2、CuSO4等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化过氧化氢分解。 （1）MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式是 　 　。 （2）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，则将①　 　伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。 研究对象 第1次 第2次 第3次 第4次 漂白液 大量气泡 较多气泡 少量气泡 无气泡 FeCl3溶液 较多气泡 较多气泡 较多气泡 较多气泡 K2SO4溶液 ②　 　 / / / 实验结论 ⅰ.实验中产生的气体都是氧气。（查阅得知：NaClO+H2O2═O2↑+NaCl+H2O） ⅱ.K2SO4不能催化过氧化氢分解。 ⅲ.③　 　可能是过氧化氢分解的催化剂。 ⅳ.…… （3）下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是 　 　（填标号）。 A.CuCl2 B.Fe2（SO4）3 C.Na2SO4 D.KCl （4）探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从如图中选择合适的仪器（每种仪器限用一次），组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是 　 　。（填标号）。 2．（2024•越秀区一模）含碳物质的转化是“碳中和”的技术基础。 （1）用图1装置（支持装置略）进行CO2的制取与性质实验。 ①装置a中发生的反应是 　 　（填化学方程式）。 ②装置c中的反应现象是 　 　；若将Ba（OH）2溶液换成 　 　（填化学式）溶液，也能观察到类似的反应现象。 ③装置b的作用是 　 　。 （2）有小组用图2装置（支持装置略）探究某有机物中的C、H元素含量。已知CaCl2、碱石灰（CaO和NaOH的混合物）能做干燥剂，碱石灰还能吸收CO2。 回答下列问题： ①U型管c用于吸收 　 　（填化学式），d用于吸收 　 　（填化学式）。 ②CuO的作用是 　 　（填化学方程式，一条即可）。通入O2的作用有 　 　、　 　。 ③实验结束后测得c管增重wg，d管增重ng，则该有机物中C、H元素的质量比为 　 　：　 　。 3．（2024•天河区一模）氧气的制取与性质实验探究。 （1）仪器④的名称为 　 　。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 　 　。利用该原理制取氧气需要用到的仪器除了①⑦，还有 　 　（填标号）。 （3）探究影响过氧化氢分解速率的因素的实验如下： 实验 序号 过氧化氢溶液浓度% 过氧化氢溶液体积/mL 温度/℃ 二氧化锰用量/g 收集氧气体积/mL 反应所需时间/s a 5 1 20 0.1 4 16.75 b 15 1 20 0.1 4 6.04 c 30 5 35 0 2 49.21 d 待测 对比实验a、b，得到的结论是 　 　。若要探究过氧化氢溶液的分解速率还受温度影响，还需补充一个实验d，请在表中补充完整。 （4）蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，96s时熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据如图。 根据测得的氧气浓度数据，你对燃烧条件的新认识是 　 　。蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是 　 　。 4．（2023•越秀区校级二模）如图是气体制取及性质验证的部分实验。请回答下列问题： （1）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为 　 　。图1中检验氧气收集满的方法是 　 　。 （2）若用图2装置收集氧气，氧气应从 　 　（填“a”或“b”）端通入，从分子的视角解释原因 　 　。 （3）收集满一瓶氧气后，向集气瓶中放入氧气传感器（如图3），移去毛玻璃片，测得数据如图4所示： ①用分子的性质解释瓶内氧气体积分数下降的原因 　 　； A.瓶内总分子数减少 B.分子体积变小 C.分子总在不断运动 D.分子间距离减小 ②