内容正文:
酸与碱的化学性质
一.填空题(共1小题)
1.(2023•广州三模)酸、碱、盐等物质与人类日常生活和工农业生产关系十分密切,它们的结构、性质和用途是化学学习和研究的重要内容。
(1)盐酸和硫酸具有相似的性质,是因为它们在溶液中都能解离出 (填字母序号)。
A.水分子
B.氢离子
C.酸根离子
D.氢氧根离子
(2)某化学小组利用数字化设备,测定氢氧化钡溶液与盐酸反应时溶液pH的变化,实验结果如图所示。
①氢氧化钡和盐酸反应的化学方程式为 。
②区分x点和y点所对应溶液,下列可选用的试剂是 。
A.无色酚酞溶液
B.氧化铁粉末
C.AgNO3溶液
D.ZnCO3
(3)学了酸的化学性质,某同学以稀硫酸为主题,绘制了如图所示的“多彩酸世界”。
若选用Cu(OH)2实现②,会得到 色溶液。若实现③,得到浅绿色溶液,可选用的单质是 ;写出实现④时在生活或生产中的一种具体应用 ;若选用一种盐溶液实现⑤,该反应的化学方程式为 。
二.实验题(共8小题)
2.(2023•广州)通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。
(1)向少量Fe(OH)3沉淀中加入稀盐酸,观察到 ,可判断发生了反应。
(2)向Ca(OH)2溶液中通入CO2,观察到 ,可判断发生了反应。
(3)向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸,无明显现象。两位同学欲获取反应发生的证据。
①甲同学向滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液中,逐滴滴加稀盐酸至足量,溶液由红色变成无色,证明溶液中 ,可判断Ca(OH)2与HCl发生了反应。
②乙同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合,然后检验了混合液中含有Ca2+和Cl﹣,他据此认为Ca(OH)2与HCl发生了反应,且生成了CaCl2。你认为乙同学是否找到了反应发生的证据?请说出你的观点并阐述理由: 。
(4)如图a所示,向NaOH稀溶液中缓缓通入HCl气体,测定该过程中溶液导电能力的变化,实验结果如图b。(溶液体积、温度的变化可忽略)
①分析A→B段变化,其他条件相同,导电能力:OH﹣ Cl﹣。(填“>”“<”或“=”)
②分析B→C段变化,溶液的导电能力除了与离子种类有关,还与 有关。
3.(2024•海珠区一模)通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。为了探究酸碱中和反应的本质,几位同学做了以下的尝试。
(1)向Ba(OH)2溶液中滴加稀盐酸,无明显现象。他们继续如下操作:
①甲同学向滴有酚酞的Ba(OH)2溶液中,逐滴滴加稀盐酸至足量,出现 现象,证明溶液中氢氧根离子减少,可判断Ba(OH)2与HCl发生了中和反应,该反应的化学方程式为 。
②乙同学改用Ba(OH)2与稀H2SO4混合,溶液出现了白色沉淀,他据此认为Ba(OH)2与H2SO4发生了中和反应,生成了BaSO4。你认为乙同学是否找到了反应发生中和反应的证据?请说出你的观点并阐述理由: 。
(2)如图1所示,向Ba(OH)2溶液中通入HCl气体,测定该过程中溶液pH和温度变化,实验结果如图2。(溶液体积的变化可忽略)
①根据实验结果,下列说法正确的是 。
A.将Ba(OH)2溶液换成相应浓度的NaOH溶液也可以获得类似的图像
B.该反应需要用酚酞作为指示剂
C.可以根据温度变化曲线获得酸碱中和反应的本质原因
D.可以根据中和反应的温度变化来判断酸碱是否完全反应
②丙同学向滴有酚酞的Ba(OH)2溶液中通入少量HCl气体,溶液依然是红色,此时溶液可能处于图中的 (填“a”、“b”、“c”、“d”)点。此时溶液中的阴离子有 。
4.(2024•花都区一模)化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质的探究。回答下列问题:
(1)将稀硫酸分别加入盛有不同试剂的5支试管(如图1所示),无明显现象的是试管 (填字母序号),要证明该试管中已发生了化学反应,以下方案可行的是 (填数字序号)。
①滴入酚酞溶液无明显现象
②测得试管中溶液的pH小于7
③滴入BaCl2溶液有白色沉淀出现
④滴入CuCl2溶液无蓝色沉淀出现
(2)向试管B中加入过量的硫酸,一段时间后,观察到的现象有 ,请在图2空白处画出试管B中反应停止后,溶液中的微观粒子(水分子不必画出)。
5.(2024•天河区一模)某小组开展酸、碱、盐的性