内容正文:
七年级下册道德与法治
一、选择题(共25题,每题3分)
1.某中学七年级(2)班贯彻学校 “培养有责任感的‘公民’‘学者’‘领袖’”的办学理念,积极打造特色班级文化,增强了学生的社会意识和责任感,培养学生做敢于担当、有责任感的文明人。该班的做法有利于学生在班集体中( )
A.涵养品格 B. 发展爱好 C.优势互补 D.学习艺术
2. 当别人还熟睡的时候,社区办公室的灯早早就亮了,居民都知道这是社区“大总管〞上班了。陕西省渭南市临滑区社区干部寇东升,十几年如一日,舍小家、为大家,带着爱心、热心、耐心和公心为居民提供精细化服务。这启示我们( )
A. 要不惜一切代价去维护集体利益B. 要把集体利益放在个人利益之上
C.集体利益与个人利益必然会发生矛盾 D.坚持集体主义就不能关注个人利益
3.歌咏比赛前,七年级某班的小林尽管练习非常刻苦,但总影响整体效果,许多同学建议老师把他换掉,小林虽然感觉难过,但还是主动找到老师,表示为了班级在歌味比赛中有更好的表现,同意自己被换掉。对此,下列评论正确的有( )
①小林是一个遇事就退缩放弃的人
②小林的选择是一种识大体、顾大局的表现
③小林做得对,他做到了个人利益服从集体利益
④小林被换下来,太没有面子了,他应该据理力争
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
4. “千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人亡用。”这说明在集体中( )
A. 要平等自由,维护他人利益 B. 要确立共同目标,团结协作
C.要民主公正,满足个人意愿 D.要避免内部竞争,精诚合作
5.晓红面临着钢琴晋级考试,每天都在进行着紧张的练习。一天,老师找到她说,学校合唱团有一场重要的演出活动,希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看,大部分和自己练琴的时问冲突,但晓红还是爽快地按受了学校的任务。这说明
①在集体生活中会遇到角色冲突
②遇到角色冲突要学会综合平衡
③遇到角色冲突时,要从整体利益出发
④遇到角色沖突时,要以自己所在的局部利益为重
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6. 在期中考试中,七年级(2)班取得了优异的成绩,受到了表彰和鼓励,在校长宣读完这个消息时,七年级(2)班的全体同学振臂欢呼。下列说法正确的是( )
①同学们振臂欢呼是体验到集体荣誉感的表现
②这份荣誉的获得可以起到积极的作用
③这份荣誉是班主任和班干部的荣誉
④这份荣誉是全体同学共同努力的结果
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
7.学校要求学生不得穿拖鞋进入学校,可是小明就是不听,执意穿着拖鞋来到学校。在晨跑的时候,由于穿着拖鞋而远远地掉在队伍后面,小明被学生会通报批评。下列对此评价正确的是( )
①不遵守集体规则,会影响集体形象
②集体的任何规则都必须无条件遵守
③不遵守集体规则,可能会形成散漫的习惯
④个人应该根据自己的喜好来决定遵不遵守集体规则
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8.小天是个非常爱读书的孩子,他推荐《读者(原创版)》给同班同学。几位同学积极响应,共同成立了“书友会”,并约定每人都要练习写作,定期交稿,希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”,以下理解正确的是( )①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体
②“书友会”的成立有利于大家互相督促,共同提高
③“书友会”的约定没有强制力,不必自觉遵守
④“书友会”与班集体的利益是矛盾的,应尽早解散
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
9.在新冠肺炎疫情面前,中国人没有退缩避让,而是团结起来、行动起来。无论在哪个工作岗位、无论何种职业身份,无数人舍小家为大家、舍小我顾大局,一切以抗击新冠肺炎疫情为重。这启示我们( )
①应心中有集体,识大体、顾大局
②承认个人利益的合理性,集体利益服从个人利益
③坚持个人主义,以自己利益为重
④正确处理个人利益与集体利益的关系
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.诗人但丁说:“要是白松的种子掉在石头缝里,它只会长成很矮的小树,但要是它长在南方肥沃的土地里,就能长成一棵大树。”这句话告诉我们( )
①白松不能适应环境 ②良好的集体是个人成长的摇篮和沃土
③只有在良好的集体中,个体才能健康成长,焕发生机 ④团结就是力量
A.①② B.③④