12.1温度与温度计 2024-2025学年沪科版九年级全一册物理

热 电 电热综合 磁 电磁综合 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》 ①你发现了哪些固态水？液态？气态？ ②固态、液态、气态水相互转化时，经历了什么过程？ 还 露 湖水 雾 雨 霜 冰花 冰雹 液态水 固态水 雪、雾凇 气态水 ——水蒸气 （看不见！！！） 一、物态变化 水 水蒸气 冰 物质由一种状态向另一种状态变化。 课堂练习1：连一连：判断物态变化 水凝结成冰 衣柜中的樟脑球变小 冬天玻璃上的小水珠 洒在地上的水没有了 固态变气态 气态变液态 液态变固态 液态变气态 冷 热 温度——物体的冷热程度。 第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计 先把两手分别放在冷水和热水中 再把两手同时放在温水中 同一杯温水，两手感觉一样吗？ 温度的高低凭感觉判断不可靠 二、温度 1.物理学中用温度（t）表示物体的冷热程度 2.生活中常用的温度单位：摄氏度（℃） 冰水混合物—— 沸腾的水—— 0～100℃均分为100等份，每份为 3.规定方式 （一个标准大气压下） 0℃ 100℃ 1℃ 4.摄氏温度的读法： 令人舒适的室温约为：25℃ 读作“二十五摄氏度” 北京一月份的平均气温：-4.7℃ 读作“零下四点七摄氏度” 或“负四点七摄氏度” 读一读 漠河的最低温度-52.3℃ 鸽子的体温约42℃ 大理的平均气温约18 ℃ 重新拍一个 三、实验室温度计 1.原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成 实验室温度计 三、实验室温度计 1.原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成 实验室温度计 2.使用规则： （1）使用前，先观察温度计的量程、分度值，并估测液体的温度，不能超出温度计的量程（否则会损坏温度计） （2）测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸没在液体中，但不能接触容器侧壁和容器底; （3）稍等一会儿，待示数稳定后再读数； （4）读数时，玻璃泡要被包围被测液体中，视线要与液面相平。 最高温度值：120℃ 最低温度值： -30℃ ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 分度值：2℃ 认清量程和分度值 温度计的使用 ℃ ℃ × 温度计玻璃泡接触容器侧壁 √ ℃ × 温度计玻璃泡接触容器底 ℃ × 温度计玻璃泡离开液体 ℃ ℃ 错误 正确 甲： 乙： 丙： 读 数 -4℃ 43℃ -6℃ 四、体温计 1、体温计的量程：_____________，分度值：______，人体的正常体温约_______；图中体温计的示数为________. 2、读数时_____（可以/不可以）离开人体，原因是玻璃泡和直玻璃管之间有________。 35~42℃ 0.1℃ 36.6℃ 38.6℃ 注意：测量前要用力地“甩动”几下。 3、讨论：体温计和实验室温度计在结构和使用时有何不同？ 课堂反馈3.某体温计示数为38℃，若护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和38.5℃的病人的体温，则该体温计的示数分别是（　　）A．37℃、38.5℃ B．38℃、38.5℃C．37℃、38℃ D．37℃、37℃ 可以 细弯管 B 课堂反馈 1．用温度计测量液体温度， (1)下列步骤正确顺序是：_______________（填字母）； A．选取合适的温度计并观察温度计的量程； B．待示数稳定后并读数； C．估计被测液体温度； D．从被测液体中取出温度计； E．让温度计的玻璃泡浸没在被测液体中； (2)图中温度计使用正确的是_____（填序号）。(3)在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是 ______，水的温度是 _______。 CAEBD ④ 乙 42℃ 2．如图，(1)温度计的示数为_______，(2)温度计的示数为______,(3)温度计的示数为______,(4)温度计的示数为______,(5)温度计的示数为______. 3℃ -1℃ -18℃ 37℃ -4℃ 温度与温度计 一、物质的三态： 固态、液态、气态 二、物态变化： 物质由一种状态向另一种状态的变化 三、温度的概念 四、温度计的原理和结构 五、体温计的结构和使用 六、温度计的使用 1.0℃的冰与0℃的水比较( ) A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对 C 自然界的水循环 液态水 气态水 固态水 气态水： 水蒸气（看不见！！！） $$