精品解析:河南省洛阳市西工区2023-2024学年八年级下学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-05-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 洛阳市
地区(区县) 西工区
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2024-05-24
更新时间 2026-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-24
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023–2024学年第二学期期中形成性调研 八年级数学试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 若 有意义,则x可以是下面的哪个值( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 下列二次根式中,能与 进行合并的是( ) A. B. C. D. 3. 已知中,、、分别是、、的对边,则下列条件中不能判断是直角三角形的是( ) A. B. C. D. 4. 已知平行四边形中,,则的度数是( ) A. B. C. D. 5. 如图,菱形中,, ,则的长为( ) A. 2 B. 4 C. D. 6. 计算结果估计在( ) A. 与之间 B. 与之间 C. 与之间 D. 与之间 7. 如图,在中,,是边上的高,垂足为,点在边上,连接,为的中点,连接,若,则的长为(  ) A. 3 B. 6 C. 5 D. 4 8. 学校操场边有一根垂直于地面l的旗杆,一根无弹力、不能伸缩的绳子m紧系于旗杆顶端A处(打结处忽略不计).聪明的小陶同学通过操作、测量发现:如图1,当绳子m紧靠在旗杆上拉紧到底端B后,还多出1米,即 米;如图2,当离开旗杆底端 B 处5米后,绳子恰好拉直且绳子末端D 处恰好接触地面,即 米.请你跟小陶同学一起算一算旗杆的高度是( ) A. 12 米 B. 10 米 C. 6 米 D. 15米 9. 如图,在正方形的外侧,作等边三角形,连接、,则为( ) A. B. C. D. 10. 四个全等的直角三角形按图示方式围成正方形,过各较长直角边的中点作垂线,围成小正方形.已知为较长直角边,问,当正方形的面积是小正方形面积的倍时,两条直角边与的数量关系是( ). A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 实数在数轴上的位置如图所示,则__________. 12. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,若AB=15,则正方形ADEC和正方形BCFG的面积和为_____. 13. 依次连接菱形各边中点所得到的四边形是 ________. 14. 从4 地出发前往B地由于被一座山隔开而导致公路无法直达,需绕道C地,这大大影响了A、B两地居民的日常生活,现在国家决定投资从A地修建一条隧道(如图中虚线所示)穿过山直达 B地. 现在测得公路长42千米,长50千米,的中点 D、的中点E 之间距离长20千米.A、B间直达公路通车后,通行距离将比原来绕道 C 地缩短了_______ 千米. 15. 如图,在平行四边形中,,点P在边上以每秒的速度从点A向点D运动,点Q在边上以每秒的速度从点C出发,在间往返运动,两个点同时出发,当点P到达点D时停止运动,同时点Q 也停止运动.设运动时间为,开始运动以后,当以A,B,P,Q为顶点的四边形是平行四边形时,t的值为_________. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. 计算: (1) (2) 17. 如图,中,、、分别是边、、的中点,是边上的高,连接、,猜想、的数量关系并说明理由. 18. 学校教学楼边有一块草坪如图所示,学校现在为了扩大学生课间的活动区域,需要给草坪铺上地砖,后勤师傅经过市场调研得知铺砖的费用为300元平方米.张老师得知此事后,决定带领学生协助后勤师傅完成此项工作,经过测量得知:米,米,米,米,且.请同学们与张老师一起计算一下此次学校总计花费多少元. 19. 已知:如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题: (1)画线段且使,连接; (2)线段的长为__________,的长为 __________,点A到线段的距离为__________; (3)为 __________三角形,四边形的面积为 __________. 20. 如图,中,、、分别在边、、上,且,,延长到,使,求证:和互相平分. 21. 小芳同学在学习完平行四边形这一章后,遇到这样一个问题:在矩形中, E 为边 上一点,F 为边上一点, 且、之间的距离为6,则的长是多少? 小芳同学思考后,提出了这样的解题思路: 解:如图,过点E做 垂足为 H. 则由题意得 _______. ……… 请你在横线上写出的长,并补全解题过程求出的长. 22. ()填空(只填写符号:,,) 当,时, ; 当时, ; 当时, ; 当时, ()观察以上式子,猜想与数量关系,并证明; ()实践应用:现在要用篱笆围一个面积为的矩形花坛,在尽量节省篱笆长度的前提下,此时花坛的周长是多少? 23. 综合与实践课上,刘老师让同学们以“矩形折叠”为主题开展数学活动. (1)操作判断 操作一:对折矩形纸片

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