精品解析：安徽省安庆市石化第一中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

石化一中2023-2024学年第二学期期中随堂练习 初二年级语文试卷 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①________________，白露未晞（《诗经•秦风》） ②青青子衿，悠悠我心。纵我不往，________________？（《诗经•郑风》） ③________________，君子好逑。（《诗经•周南》） ④式微式微，胡不归？微君之故，________________？（《诗经•邶风》） （2）理解性默写 ⑤借景抒情是古诗文中常见的写作手法。陶渊明《桃花源记》中，“________________，________________”调动视觉与听觉写景，流露出对安定祥和的田园生活的无限向往；王勃《送杜少府之任蜀州》中，“________________，________________”将目光从煌煌京城移向巴山楚水，流露出离别时的深情厚谊；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，“________________，________________”描绘出水汽蒸腾，汹涌澎湃的磅礴气势，流露出诗人渴望从政的愿望。 2. 阅读下面的文字，完成小题。 容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖mò然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也mò然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 …… 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ——节选自刘成章《安塞腰鼓》 （1）根据拼音写汉字，加点字正确注音。 jī（ ）绊 mò（ ）然 冗（ ）杂 颤（ ）栗 （2）结合语境解释“叹为观止”的意思。 叹为观止：________________ （3）划线句子主要运用了________________修辞，语气强烈，赞美了安塞腰鼓的粗犷豪放。 3. 运用课外阅读积累的知识，完成小题。 识字是教育的初步。《周礼•保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教给他们识字。秦以前字体非常庞杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下，他也统一了文字， A 成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代，考试史、尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度；相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，因此 B （人名）《说文解字》里收了好些“箱文”，又称为“ C ”，字体和小篆差不多，和三百年以前秦始皇的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思，只是书名，不是人名。 （1）以上文段节选自朱自清的《________________》，请根据你所了解的汉字知识在文中A、B、C处分别填上合适的内容。 A、________________B、________________C、________________ （2）画线语句分句间的关系是（ ） A. 递进 B. 因果 C. 并列 D. 条件 （3）请看下图，认识“家”和“国”，探究“国（國）”的本义。 ［家］从宀从豕，“宀”表示房子，“豕”为猪，早期人类安定居住的地方大多养猪。可见，家的本义为安定生活的住所。 ［国（國）］从口从或，“国”最早本字是“或”，“或”的左边为城邑的简图，右边为戈，古代一种兵器，象征军队，用来保护疆域。 可见，“国（国”的本义为________________ 综合性学习 4. 阅读下面的文字，完成下列小题 中国是一个诗歌的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明历史上蔚为壮观，今天让我们一起漫步古诗苑，领略古诗中的春夏秋冬，风花雪夜，湖光山色，名胜古迹。 （1）【宣传活动】为促进活动的有效开展，请为之拟写一条宣传标语。 （2）【积累古诗】请你写出一句带有“雨”或“花”字的古诗。 （3）【诵读大赛】八年级语文组准备开展古诗诵读大赛，现向八年级各班学生发布通知，请按要求修改。 通知 八年级各班： 为了更好地开展“走进古诗苑”的活动，改善同学们的文化修养，请各班参加诵读比赛的同学于4月8日准时到达学校报告厅参加比赛。 八年级语文组 2024年3月18日 ①通知在内容上有不明之处，修改意见为：________________ ②画线句子有词语搭配不当，应将“________________”改为“__