精品解析:山东省临沂市沂南县2023-2024学年八年级下学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-05-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 临沂市
地区(区县) 沂南县
文件格式 ZIP
文件大小 3.08 MB
发布时间 2024-05-23
更新时间 2026-06-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-23
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度下学期期中教学质量监测 八年级数学试题 注意事项: 1.本试卷共120分.考试时间90分钟.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置.考试结束后,只将答题卡收回. 2.答题注意事项见答题卡,答在本试卷上不得分. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 下列式子是最简二次根式是( ) A. B. C. D. 2. 在平行四边形中,,则等于( ) A. B. C. D. 3. 以下列各组数为边长,不能构成直角三角形的是(  ) A. 3,4,5 B. 5,12,13 C. 6,7,8 D. 1,, 4. 下列计算正确的是( ) A B. C. D. 5. 如图,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架,然后向左扭动框架,观察所得四边形变化,下面判断正确的是( ) A. 四边形由矩形变为菱形 B. 对角线的长度不变 C. 四边形的面积不变 D. 四边形的周长不变 6. 给出下列判断,正确的是( ) A. 一组对边相等,另一组对边平行四边形是平行四边形 B. 对角线相等的四边形是矩形 C. 对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 D. 有一条对角线平分一个内角的平行四边形为菱形 7. 如图,菱形的周长为,对角线长为,则它的面积为(  ) A. B. C. D. 8. 如图,一支铅笔放在圆柱体笔筒中,笔筒的内部底面直径是,内壁高,若这支铅笔长为,则这只铅笔在笔筒外面部分长度不可能的是(  ) A. B. C. D. 9. 如图,在平面直角坐标系中,菱形的顶点在轴上,边在轴上,若点的坐标为,则点的坐标为( ) A. B. C. D. 10. 如图,正方形的边长为,是对角线上一动点,于点,于点,连接,给出四种情况:若为的中点,则四边形是正方形;若为上任意一点,则;点在运动过程中,的值为定值;点在运动过程中,线段的最小值为.其中正确的有( ) A 个 B. 个 C. 个 D. 个 二、填空题(每小题3分,共18分)请将正确的答案填在横线上. 11. 若式子有意义,则的取值范围是______. 12. 如图,两地被池塘隔开,小明先在外选一点,然后测出的中点.若的长为米,则间的距离是______米. 13. 如图,在△ABC中,CD是斜边AB上的中线,若∠A=26°,则∠BDC的度数为_______. 14. 某数学兴趣小组开展了笔记本电脑的张角大小的实践探究活动.如图,当张角为时,顶部边缘处离桌面的高度为,此时底部边缘处与处间的距离为,小组成员调整张角的大小继续探究,最后发现当张角为时(是的对应点),顶部边缘处到桌面的距离为,则底部边缘处与之间的距离为______. 15. 如图,在中,.按以下步骤作图:以点为圆心,以长为半径作弧,交于点;分别以点为圆心,以长为半径作弧,两弧相交于点,作射线交于点,则的长为______. 16. 小明做数学题时,发现;;;;…;按此规律,若(a,b为正整数),则___________. 三、解答题(本大题共7小题,共72分) 17. (); () 18. 图1是某品牌婴儿车,图2为其简化结构示意图.根据安全标准需满足,现测得dm,dm,dm,其中与之间由一个固定为90°的零件连接(即),通过计算说明该车是否符合安全标准. 19. 如图,已知O为对角线的中点,过点O的直线与、的延长线相交于点E、F.求证:. 20. 阅读材料,并解决问题:定义:将分母中的根号化去的过程叫做分母有理化. 如:将分母有理化,解:原式. 运用以上方法解决问题: 已知:. (1)化简; (2)求的值. 21. 【问题情境】某数学兴趣小组想测量学校旗杆的高度. 【实践发现】数学兴趣小组实地勘查发现:系在旗杆顶端的绳子垂到了地面,并多出了一段,但这条绳子的长度未知. 【实践探究】设计测量方案:第一步:先测量比旗杆多出的部分绳子的长度,测得多出部分绳子的长度是1米;第二步:把绳子向外拉直,绳子的底端恰好接触地面的点C,再测量绳子底端C与旗杆根部B点之间的距离为5米; 【问题解决】设旗杆的高度为x米,通过计算即可求得旗杆的高度. (1)依题知 米,用含有x的式子表示为 米; (2)请你求出旗杆的高度. 22. 如图,在矩形中,是边上一点,的角平分线交的延长线于点,交于点. (1)求证. (2)连接,若时,求的长. 23. 综合与实践 问题情境: 在数学课上,张老师带领同学们以“平移探究”为主题进行教学活动.如图,在菱形纸片中,,,将菱形沿对角线剪开,得到和,将沿射线方向平移一定距离

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