内容正文:
阅读材料,完成作文。
请以“以 的样子绽放”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)选好角度,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
以花朵的样子绽放
薄暮时分,夕阳透过纱窗投射在深胡桃色的书架上,为一本本码放整齐的书镀上了一层温暖的光晕。轻轻翻动书页,整个世界瞬间安静了下来,耳畔如春蚕咀嚼桑叶,如微风轻拂树梢,感觉自己恰似久旱的禾苗尽情吸吮知识的琼浆,继而迎来了美丽的盛放。
从小我就顽皮好动,为了磨我的性子,妈妈可没少下功夫,她给我请的钢琴老师,被我气走了;她陪我练字,被我糟蹋了不知多少张上好的宣纸;她拿着戒尺教训我,尺子竟被我给撅折了……无奈之下,妈妈开始效法苏老泉,买了很多书,却偏偏把书东掖西藏,这大大激起了我的好奇心,开始像寻宝一般在家里到处搜寻。记得那是一套《西顿动物记》,书中的动物像人类一样有爱恨情仇,每个故事都那么动人,可以说,我最初的文学启蒙就是经由这套书完成的。
步入校园后,舅舅又成为我进入文学殿堂的引路人。他是理工出身,却偏偏热衷文学,他每次买书,都买双份,后来干脆就把书放到了我家。第一次读罢《假如给我三天光明》,我深切地同情海伦·凯勒的遭遇,她的眼睛看不见,她的耳朵听不到,即使这样,她也没有向命运屈服。看完后,我又情不自禁拿起来重新品读,“唰——唰——”这一次,我的动作是舒缓的,耳畔是海伦·凯勒对命运的呐喊,继而是她与命运达成和解的娓娓道来,我开始明白——海伦·凯勒最大的障碍不是自己的身体,而是他人的怜悯,她终其一生追求的就是拒绝怜悯,有尊严地活着。这一次阅读到的海伦·凯勒让我钦佩,更让我开始掩卷思考人生的意义。
半卷闲书一壶茶,慢品真味在观后。我走马观花般翻着余华的《活着》,语言基本忽略不计,情节亦是囫囵吞枣,心中对这个大作家不以为然。“唰——唰——”拇指和食指拈起已阅读过半的一页,却迟迟不愿意将目光移到下一页,此刻,我真切体会到林黛玉读《西厢记》时“辞藻警人,余香满口”的意犹未尽,越往后,读得越压抑,胸口仿佛被巨石压着,喘不过气,可又深陷其中。我不仅知道了人如何去承受巨大的苦难,更明白其实“活着就是为了活着本身”,原来我们是值得被尊重的,因为我们都在坚韧地活着。依依不舍地将书合上,这最后的声音就像一位老人沉重的叹息。这声叹息叩响着我的心门,正如罗曼·罗兰所说:“世界上只有一种英雄主义,那就是认清生活的真相以后依然热爱生活。”
渐渐地,我像“采菊东篱下”的陶渊明一样,以“兴趣”这把锄头清理了心田上的荒秽,用热爱与执着播下阅读的种子,在每一个晨曦和黄昏,与飞鸟和星月亲密交流,时时打扫精神的庭院,让五彩斑斓的百花与春山的青黛色相融、相生,蔓延到每一条蜿蜒的小径,洒下满地馨香。
阅读材料,完成作文。
请以“把美好镌刻进书卷”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)选好角度,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
把美好镌刻进书卷
千般荒凉,以此为梦。万里蹀躞,以此为归。——题记
一缕阳光乘着微风飞进窗口,降落至图书馆静谧的书架间,氤氲出轻柔的墨香。抽出一本书,捧在手心,只见书面整洁,纸张微翘,这无不彰显着它曾被某个人用心地读过。把书放在借阅台上,柔和的阳光穿过指缝,镌刻进书卷的扉页,这是一本余秋雨的《文化苦旅》。
我轻倚在阳台,持书卷静静地坐听风吟,在书香袅袅中邂逅文化的灵韵。悄然翻开书籍,窗外的稀疏花影落在书页上,潇洒的笔锋腾飞在扉页的上方,大气悠然,仿佛一切美好都被镌刻进书卷里。抬手微拂,苍劲的字迹犹如巨龙,气势磅礴,散发着对中华文化的敬仰;洒脱的笔触又似落花流水,诗意翩飞,轻盈柔美。笔墨的淡香在扉页荡开,两行文字迎面而来:“时间和文字在一个老庭院里厮磨,这就是文化存在的极温暖的方式。千般荒凉,以此为梦;万里蹀躞,以此为归。”
仔细看,这段文字下方还夹着一页小巧的纸张,很显然,上面的文字是曾经的借阅者对书中语录的感悟与解读。感慨万千中,继续翻读,我惊奇地发现,这样的摘录分析贯穿全书,游走在字里行间,渗透着那位读者对文化的喜爱与赞叹。浅阳凉风,树叶瑟瑟起舞;心灵感悟,处处都是精华。
各种标注行批,如同文学探险者,记录下了自己体悟到的一切。他是多么地热爱文学啊!我不禁也拾起黑笔,翻至卷尾,插入一张卡片,提笔落墨:“任何真正的信仰都不应该被历史透析,就像再精确的尺子也度量不了夜色中的月光。”收笔,我也留下一丝彻悟后的欣然。
南风绕上指尖,我们在书中相遇,留下对文化的追忆。借阅者把字迹镌刻进书卷,这点点文墨,是他胸中的山川沟壑,更是他对文字的热爱。我们相遇于文学,写下彼此对文章的思考,这是对一本书的感悟,更是将对文学的追求与守护镌刻进书卷里。