专题04 非连续性文本阅读-2024年中考语文考前查缺补漏试题（舟山专用）

非连续性文本阅读 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 科学素质是人作为主体尊重科学、学习科学、发展科学、运用科学的精神、态度、方法、知识和能力的素质，是人的主体性的重要组成部分。科学素质是当代人在社会生活中参与科学活动的基本条件。科学素质包括掌握科学知识的多少、理解科学思想的深浅、运用科学方法的生熟、拥有科学精神的浓淡、解决科学问题能力的大小。综合表现为学习科学的欲望、尊重科学的态度、探索科学的行为和创新科学的成效。 （摘编自相关论述文章） 材料二： 提高公民科学素质，为中国式现代化发展提供人口支撑。习近平总书记强调：“人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，必须着力提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑中国式现代化。”“要深化教育卫生事业改革创新，把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程，全面提高人口科学文化素质、健康素质、思想道德素质。”公民科学素质的不断提高，有助于拓展人口质量红利、提升人力资本水平和人的全面发展能力，加速推动人口红利向人才红利转变，为14亿多人口整体迈入现代化提供基础支撑。 （摘编自邹贞《提高公民科学素质助推创新型国家建设》） 材料三： 面向世界科技强国和社会主义现代化强国建设，需要科学素质建设担当更加重要的使命。一是围绕在更高水平上满足人民对美好生活的新需求，需要科学素质建设彰显价值引领作用，提高公众终身学习能力，不断丰富人民精神家园，服务人的全面发展。二是围绕构建新发展格局，需要科学素质建设在服务经济社会发展中发挥重要作用，以高素质创新大军支撑高质量发展。三是围绕加强和创新社会治理，需要科学素质建设更好促进人的现代化，营造科学理性、文明和谐的社会氛围，服务国家治理体系和治理能力现代化。四是围绕形成对外开放新格局，需要科学素质建设更好发挥桥梁和纽带作用，深化科技人文交流，增进文明互鉴，服务构建人类命运共同体。 （摘自国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年） 》） 材料四： 9月16日，2023年全国科普日主场活动在北京市首钢园开启。活动以“提升全民科学素质，助力科技自立自强”为主题，104家单位、360个展项为公众带来了一场别具特色的科普盛宴。 全国科普日·主场活动集中展示了近年来我国一些重大科技创新成果，展览以互动体验形式让观众真切感受中国科技力量。工作人员介绍，展台展出了卫星通信模块、星载智能计算机等高科技产品，如果直接讲解背后的原理，可能很抽象。通过参与制作活动，孩子们就能从互动中快速学习科学知识。本次主场活动通过把“课堂”搬进展厅，为青少年和科技教师提供了科学教育实践与交流的平台。不少中小学生变身科普达人，向观众讲解他们的“科研成果”。 作  愈 （杜木相作利兴丰氏 ） 1．【内容梳理】根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是 （   ） A．科学素质是人的主体性的重要组成部分，综合表现为学习科学的欲望、尊重科学的态度、探索科学的行为和创新科学的成效。 B．材料三使用一些加强层次感的词语，如“一是”“二是”“三是”“四是”，使层意和论述要点过渡衔接自然，论证思路条理清晰。 C．2023年全国科普日主场活动通过把“课堂”搬进展厅，为青少年和科技教师提供了科学教育实践与交流的平台。 D．材料四的导语是第1段，从导语看，本则消息的标题可以为“提升全民科学素质，助力科技自立自强”。 2．【写法探究】材料二画线句子运用了什么论证方法?有什么作用? 3．【信息提取】请结合上述前三则材料，简要谈谈进一步提高公民素质的意义。 4．【拓展运用】材料四指出“不少中小学生变身科普达人”。请结合上述四则材料并联系生活经历，说说怎样才能成为“科普达人”。 材料一： 中国积极参与全球环境治理，展现负责任大国担当。1972年，中国参加在瑞典斯德哥尔摩举行的联合国人类环境会议第一届会议，这是中国环境保护事业发展的重要一步。2015年，中国在气候变化巴黎大会上与各方携手推动国际社会遵守共同但有区别的责任原则，为《巴黎协定》的达成作出重要贡献。2020年，中国宣布二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和，得到国际社会高度赞誉。 （刊载于2024年3月3日） 材料二： 广义来说，碳达峰是指某一个时点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步回落。根据世界资源研究所的介绍，碳达峰并不单指在某一年达到最大排放量，而是一个过程，即碳排放首先进入平台期并可以在一定范围内波动，之后进入平稳下降阶段。碳达峰与碳中和一起简称“双碳”，碳达峰是实现碳中和的前提条件，尽早实现碳达峰可促进碳中合的早日实现。 材料三： ①当前，我国绿色低碳新产业、新业态、新模式蓬勃发展，如以太阳能电池、锂电池、电动载人汽车为代表的“新三样”产业快速发展，氢能产业加速低碳化发展，新型储能产业发展迅速。 ②在节能