内容正文:
班级 姓名
秘籍19 选择题冲刺篇
主题一 科学探究
1.昙花花期只有3到4个小时并且在夜间开花,人们常用昙花一现形容美好的事物一闪而过。为了研究昙花开花过程,某生物兴趣小组用摄像机记录下了昙花开花的全过程,反复观看并写成小论文交流。上述科学探究过程主要运用的方法是( )
A.实验法 B.资料分析法 C.观察法 D.调查法
2.某兴趣小组开展了探究“不同温度对蛙卵孵化的影响”实验,其实验记录见下表。针对该实验的不妥之处,下列改进措施中不合理的是( )
组别
水样
水量
水温
蛙卵数
孵化的蝌蚪数
A组
自来水
1000ml
25℃
5个
3只
B组
河水
500ml
10℃
5个
1只
A.将A组的自来水换为河水 B.将B组的水量增加到1000ml
C.将两组水温都控制在25℃ D.将两组的蛙卵数增加至30个
主题二 生物与环境
3.万千生物演绎着生命的多彩。下列选项中属于生命现象的是( )
A.春风送暖 B.夏荷绽放 C.秋高气爽 D.冬雪飞舞
4.下列现象与生物特征的对应关系,不正确的是( )
A.武汉大学的樱花,有的粉似朝霞,有的白似雪——生物具有变异现象
B.法国梧桐长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代
C.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物的生活需要营养
D.篮球赛后运动员大汗淋漓——生物能排出体内废物
5.下列关于生物与环境关系的叙述中,错误的是( )
A.造成“南橘北枳”现象的生态因素是温度
B.沙漠中生物种类很少,主要是受水分的影响
C.“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响
6.2023年8月24日,日本政府强行启动福岛核污染水排海计划,这必然会对海洋生态造成严重的影响。如图为某海洋生态系统中的食物网,下列说法错误的是( )
A.图中构成4条食物链 B.能量沿着食物链逐级递增
C.核污染物在鲨鱼体内积累最多 D.生物圈是一个统一的整体
7.“天然林面积增加3.23亿亩(1亩≈0.667公顷),退耕还林还草2.13亿亩。”这组数据彰显了我国林草生态工程建设取得的新成效。下列相关叙述正确的是( )
A.森林生态系统被称为“地球之肺” B.草原生态系统无自动调节能力
C.草原生态系统每年制造的氧气量最高 D.森林生态系统是最大的生态系统
主题三 生物体的结构层次
8.显微镜的诞生打开了我们探索微观世界的大门。以下关于显微镜使用的说法,错误的是( )
A.转动①可转换物镜 B.对光成功时可从④中看到明亮的视野
C.为使视野中的物像更清晰,可调节⑤ D.若观察时视野较暗,可调节遮光器和③
9.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”下图甲和乙分别是鸭和桃的细胞结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.①是细胞膜,主要起保护和支持细胞的作用
B.桃叶细胞中的染色体位于②细胞质中
C.③是细胞核,内有遗传物质
D.乙细胞特有的能量转换器是④
10.下图中①②③表示植物细胞的不同生命过程。下列说法错误的是( )
A.①表示细胞生长
B.②中细胞内染色体的变化最明显
C.②形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质相同
D.③的结果是形成保护组织、上皮组织等不同组织
11.杜鹃是一种鸟类,杜鹃花是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是( )
A.受精卵发育为杜鹃和杜鹃花是细胞分裂和细胞生长的结果
B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C.杜鹃花叶表皮属于上皮组织
D.杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次
12.下列不属于单细胞生物的是( )
A.大肠杆菌 B.草履虫 C.绿眼虫 D.血吸虫
主题四 植物的生活
13.春天,同学们一起种植了南瓜和玉米。下列叙述错误的是( )
A.为玉米种子萌发提供营养物质的结构是胚乳
B.南瓜种子萌发时,胚根最先突破种皮发育成根
C.南瓜和玉米种子萌发时,胚轴发育成茎,胚芽发育成叶
D.南瓜和玉米种子的胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成
14.为探究种子萌发的环境条件,小明将如图所示的装置放在室温环境中,一段时间后,只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是( )
A.图中有三组对照实验 B.①中种子不萌发是因为缺水和空气
C.②中种子萌发,说明种子萌发需要光 D.③中种子不萌发是因为种子已死亡
15.俗话说“竹有多高,根有多长”,竹子的根能长长的原因是根尖有( )
A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.伸长区和分生区
16.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝