8.2 分析与综合及其辩证关系-2023-2024学年高二政治高效课堂精美实用课件（统编版选择性必修3）

8.2 分析与综合及其辩证关系 第八课 把握辩证分合 第三单元 运用辩证思维方法 自主预习提示 3分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。 1、分析的含义、原因、具体方法、优缺点？ 2、综合的含义、原因、具体方法、优缺点？ 3、分析与综合的辩证关系及要求？ 高考分数：高考总分596分，只能上到末位的985院校，211院校可以。 兴趣爱好：胆大心细，乐于助人。 学习能力：爱动脑，勤钻研，善于接受新事物，有考研上岸的潜力。 家庭条件：妈妈无业且长年生病，弟弟在上初中。 大学层次：H师范大学是我省省属重点高校，在我省认可度较高。 大学所在城市：H师范大学地处省会城市，经济发展有潜力。 专业及未来就业：数学作为高中的主科，好就业，且工作稳定，很适合女生。 思考：小华报考志愿的分析运用了怎样的辩证思维方法？ 探究与分享 小华的高考成绩出来了，在父母和老师对小刘的高考分数、兴趣爱好、学习能力、家庭条件、大学层次、大学所在城市，专业及未来就业等多方面的考虑，最终选择报考了我省H师范大学的数学系。 第一目 分析与综合的含义 4 1、含义: 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。( 强调部分) 2、原因: 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 特别提醒:人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。、 高考志愿 主观条件、客观条件 H师范大学数学专业 整体-----部分 一、分析 3、具体方法——在科学研究中 例：小华的优点是胆大心细，乐于助人。 H师大是河北省省属重点高校，在省内认可度较高。 教师这个职业相对稳定，收入尚可。 （1）定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析， 主要解决“有没有”“是不是”的问题。 例：高考总分在600分以上才能考上985高校。 小华在全省的排名是23456名。 （2）定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 6 （3）功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 例：工程师可以帮助人们解决生存和发展的问题。 读大学的作用是培养人独立思考的能力。 （4）因果分析: 确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 例：因为经济增长放缓，高考志愿出现了“师范热”的迹象。 小华没有被军校录取，因为她的视力不达标。 经化验发现地瓜含有钾、β-胡罗卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26，这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D，多吃红薯能够合理的减少肺气肿的患病率。 正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。在饮食上应该合理的控制钠盐的摄入量，饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，在日常生活中尽量不要吃高盐分的食物，每天摄入6.0克左右的盐分就能够满足身体的营养需求，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。 生理研究表明，人体的皮肤具有四种不同的功能，即保护骨骼和肌肉的功能、排泄汗液的功能、调节体温的功能、感受外界刺激的功能。而对皮肤的感觉功能进一步分析还发现，皮肤表层广泛分布着多种形式的感觉神经末梢，分别感知触觉、压觉、温觉、冷觉和痛觉等。 在漫长的地球历史中，气候始终处在不断地变化之中。科学家通过分析发现，太阳辐射的变化、火山爆发等自然的气候波动和人类燃烧矿物燃料以及毁林引起的大气中温室气体浓度的增加、硫化物气溶胶浓度的变化、陆面覆盖和土地利用的变化等人类活动都能引起气候的变化。 定性分析 定量分析 功能分析 因果分析 练 一 练 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。 3、具体方法——社会生活中 生产力与生产关系的矛盾； 经济基础与上层建筑的矛盾 奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾； 地主阶级与农民阶级的矛盾； 资产阶级与无产阶级的矛盾； 人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾 目的：认清社会发展规律和发展阶段 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。 这是最高层次、最具概括性的分析。(矛盾分析法) 3、具体方法——哲学中 意义：有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 实践需要 具体方法 解决问题 科学研究中 ①定性分析（是否具有某种性质或成分） 质“有没有”“是不是” ②定量分析（ 量“有多少”）