专题07 非文学类文本阅读-【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（湖南专用）

专题07非文学类文本阅读 说明： 湖南省初中学业水平考试为新中考，长沙地区单独命题，其他地市实行统考。第二次模拟考试，统考地区主要有九市BEST联考（2024年湖南省九市联考）、湖南省新中考（湖湘C13教育联盟）、以及由各地级市统一命题的第一次模拟考试试卷（即各地级市二模）。长沙地区各区单独命题的第一次模拟考试试卷（即二模）和长沙市四大名校教育集团命题的期中考试试卷（即二模），均选入本次二模汇编。（另外因为湘潭市统考一模考试较早，本次再次选入供大家比较参考，益阳市沅江市一模考试时间晚，在一模汇编时没有选入，所以本次将益阳市沅江市一模二模均选入汇编方便大家比较参考） 从本次模拟考试看，非文学类文本阅读题，基本与一模保持一致，考查6-10分左右，选择和问答兼有，湖南省统考地区大部分地市和长沙地区都是考的非连续性文本阅读细分为单纯材料或者材料加图表的样式。极少数地市考的纯论述类或者说明类文本。BSTE联考虽然选的纯论述类文本，但是此文本为原创题，其他地方没有类似选材的题目，而且个人认为《过犹不及》这个文本可以给初中学生作为议论性文本写作的范例，结构清晰，用语和选材都很简洁，便于初中学生理解，也值得一读。 1、 （24年湖南省九市BEST联考） （一）论述类文本阅读（共10分）阅读下文，完成1～3题。 论过犹不及 ①《论语》中说：“过犹不及。”说话做事也好，工作娱乐也罢，如果不能做到进退有度，取舍有度，就很可能陷入物极必反的窘境中。人生有度，过则为灾，太用力的人生．是一场灾难。 ②别用力太过，顺其自然。年轻的时候，酗酒煞夜，用力透支身体.年老的时候，总口保健，用力维护身你。透支起来没有节制，养护起来也没有原则。季羡林林曾经说过：“很多人为了养生，才逾不惑，就开始挑食，蛋黄不吃，动物内脏不吃，每到吃饭，战战競兢，如履薄冰，窘态可拘，看了令人失笑。”以这种心态而欲求长寿，岂非南辕北辙。为了养生，听各种各样的讲座，学各种养生的窍门，到头来把生活搞得只有养生，乐趣全无，又有什么意思呢？《庄子•养生主》里讲“安常处顺”，所谓养生，就是人顾应天道自然，处于常态就可以了，不必刻意进补或者修炼。凡事不能太用力，对待自己的身体，不能放纵欲望，也不能禁止欲望，要养护，但是不能太过。“应尽便须尽，无复独多虑”，适度养生，順其自然，才是最健康的心态。 ③别用力太过。适可而止。《周易》中说圣人 “知进退存亡而不失其正”，意思是说：圣人懂得进退，知道适可而止，知道什么时候该进，什么时候该退，虚心过头就成为虚伪，自信过头就成为傲慢，原则过头就成为僵化，开放过头就成为放纵。凡事当有度，一味用力向前。就会物极必反，范蠡和文种帮助勾践灭吴，两人位极人臣，再进一步就成胁到越王，苑蠡选择功成身退，带着西施隐姓埋名，文种依然身居高位，最终被越王赐死， 。《道德经》里说：“持而盈之，不如其已。揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，白遗其咎。功遂身退，天之道也。”该进的时候要进，该退的时候要退，该显的时候要显，该藏的时候要藏。不知进退，就是取祸之道。 ④別用力太过，懂得看淡，不是是每一粒种子都能长成大树。也不是每一朵花都能结出果实，不是每一份感情都能完满，不是每一个家庭都能幸福美满，不是每一个理想都能实现。面对这些遗憾，最好的做法就是懂得看淡，不再苦苦纠缠。《后汉书•郭泰传》里有这样一个故事：郭泰在太原时，有一天看到到路上有一个人背着个瓦罐走路，走看走着，瓦罐突然梓到地上去了，哗啦一声，吓人一跳。谁如那个行路人看也不看，继续走他的路，就像什么事也没有发生一样。郭泰看了觉得很奇经，就主动上前问他：“为什么你的瓦罐粹碎了，看也不看，弃之不顾，继续走路？”那人回答：“破都破了，再有还有什么用呢？”郭泰觉得此人谈吐不凡，拿得起放得下，是个奇才，于是劝他进学。史书中记载此人叫孟敏，字叔达。孟敏求学十年之后，就名闻天下，每个人都有遗憾失败，这些都是生命里的常态。不要为了无法挽回的事情苦苦纠缠，把生命浪费在一些不切实际的事情上。 ⑤人生无完满，缺憾亦是美，优雅的人生，是阅尽世事的坦然，是沧桑饱尝的睿智，是过尽千帆的淡泊. （选自搜狐网，有则改） 1. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分） A.文章开头交代了“过犹不及”的出处和含义，自然地引出了本文的中心论点“人生有度，过则为灾”。 B.第②段中季羡林的话讲述了有人为养生而乐趣全无的生活状态，印证了“过则为灾”的观点。 C.第④段中画线的句子告诉我们不是每件事情都能完满，要懂得看淡的道理，生动形象。 D.第④段引用《郭泰传》中的事例，表现出郭泰对无法挽回的事情不做苦苦纠缠，坦然面对遗憾的态度。 2.请分析第③段的论证思路。（4分） 3. 请在第③段横线上为分论点再补充一个事例。（3