第三单元球类运动——《行进间体前变向换手运球》教学设计　　2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级

第三单元球类运动 ——《行进间体前变向换手运球》教学设计 一、教学分析 篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。学生的总体水平参差不齐，主要表现在球性不熟，掌控球的能力稍低。体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的能力高，较难掌握，给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，,达成本课教学目标，是重点突破的方向。 二、教学目标 1.知识目标：通过学习能说出行进间体前变向换手运球的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。 2.技能目标：通过教学让75%的学生初步完成行进间体前变向换手运球动作，60%的同学能较连贯的完成跨步、转体、前倾、探肩、换手运球快速前进的动作。提高同学们的篮球基本功，为今后学习比赛打下基础。 3.情感目标：能积极主动地参与练习，在练习中体会学会动作的满足感，体会和同伴合作的愉悦感，体会在游戏中获得成功的快乐。 三、教学重难点 教材重点:按拍球的部位正确，蹬转迅速，动作连贯。 教材难点:换手运球高度低，有转体探肩动作和保护球的意识。 4、 教学过程 教学环节 学习内容 组织与队形 备注 开始部分 1、 课堂常规 1. 集合整队 2. 报告人数 3. 师生问好 4. 宣布内容： 1. 组织:成四列横队，集合队形。 2. 教师强调体操意识及姿态挺拔。 队形： §§§§§§§§§§ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ §§§§§§§§§§ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ★ 要求:整队集合快静齐 准备部分 1、在音乐的伴奏下进行转圈热身跑及行进间热身活动: 2.热身跑(围绕设计好的障碍物慢跑) 3.行进间拉伸练习(扩胸运动、振臂运动、腹背运动、踢腿运动、前弓步压腿) 4.球性练习:高低原地运球练习，原地双手交替运球。 1、教师示范领做纠错 2.学生按动作要求完成热身活动 3.集中练习4x8 拍 基本部分 一、体前变向换手运球 方法:右手运球向左侧变向突破时，突然改变球的方向，按拍球的右侧上方，使球从身体右侧弹向左前侧，右脚迅速向左侧前方跨出，用肩、腿护球，上体左转，前倾并探肩，迅速换左手按拍球后上方，继续加速超越对方前进。 1、教师提问:在篮球比赛中，当我们的运球线路被阻截时，我们该怎么办?(停止运球、传球、突破) 2、教师把学生分成四个小组，由小组长带领，带着去观察图解。 3、教师让学生观察、模仿、自主练习。 4、教师巡视找出一到两个较好的学生做示范，并让其总结技术动作要领。 5、教师提出动作要求，总结动作要领: 6、教师讲授如何去体前变向换手运球 ①原地跨步侧身护球 ②原地上一步体前变向换手练习 ③行进间运一次球体前变向绕过障碍 ④行进间运三次球体前变向绕过障碍四行进间运球体前变向绕过障碍 口诀:换手上步抬头看,移动重心背人过。 要求:身体重心迅速转移，按拍球的位置要正确，熟练，变向，强调注意安全。 1、教师让学生思考如何提高体前变向运球的成功率? 2、教师总结如何提高体前变向运球的成功率。《运球、跨步、侧身、换手) 3、教师组织集体纠错。 4、教师组织学生进行有球的练习。 5、教师巡视个别指导。 结束部分 整队集合 放松练习 还器材 师生再见 组织:全班集体进行练习教法与步骤 1.教师简要讲解放松方法 2.学生练习时语言提示大家尽量放松 队形： §§§§§§§§§§ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ §§§§§§§§§§ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ★ 要求:整队集合快静齐 学科网（北京）股份有限公司 $$