专题06 文言文阅读-【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（湖南专用）

专题06文言文阅读 说明： 湖南省初中学业水平考试为新中考，长沙地区单独命题，其他地市实行统考。第二次模拟考试，统考地区主要有九市BEST联考（2024年湖南省九市联考）、湖南省新中考（湖湘C13教育联盟）、以及由各地级市统一命题的第一次模拟考试试卷（即各地级市二模）。长沙地区各区单独命题的第一次模拟考试试卷（即二模）和长沙市四大名校教育集团命题的期中考试试卷（即二模），均选入本次二模汇编。（另外因为湘潭市统考一模考试较早，本次再次选入供大家比较参考，益阳市沅江市一模考试时间晚，在一模汇编时没有选入，所以本次将益阳市沅江市一模二模均选入汇编方便大家比较参考） 从本次模拟考试看，文言文阅读题，湖南省统考地区基本与一模呈现的特点一致，主要考查对比阅读，而且课内文言文基本来自九年级上下两册。统考地区只有极少数地区只考了课内文言文或课外文言文。而长沙地区均为课外文言文。 一、（24年湖南省九市BEST联考） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】 宋濂①，字景濂。性诚谨，官内庭久，未尝计②人过。所居室，署“温树”。客问禁中语，即指示之。尝与客饮，帝③密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑日：“诚然，卿不朕欺，”帝间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书日：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对日：“彼尽忠于陛下耳。陛下方有开言路，恶④可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮⑤一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。” （濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为太史公，不以姓氏。 （节选自《明史•宋濂传》） 【注】①宋濂：字景濂，明初文学家。②讦( jié)：攻击。③帝：指明太祖朱元璋。④恶：同“勿”。⑤诮( qiào)：讥讽。 1.解释下面加点字词。 （1）录毕走送之 （ ） （2）帝间召问群臣臧否 （ ） 2. 下面对文中画波浪线语句断句正确的一项（ ） A.善者与臣/友臣知之/其不善者/不能知也 B.善者/与臣友臣知之/其不善者不能/知也 C.善者与臣友/臣知之/其不善者/不能知也 D.善者与臣/友臣/知之其不善者/不能知也 3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故余虽愚，卒获有所闻。 （2）微景濂，几误罪言者。 4.结合选文内容，联系学习生活，谈谈你从宋濂身上获得的启示。 二、（湖南省新中考——湖湘C13教育联盟） 阅读下面的文言文，完成小题。 李白，字太白，兴圣皇帝①“九世孙。十岁，通诗书。既长，隐岷山。喜纵横术，击剑，汐任侠，轻财重施。 天宝初，南入会稻，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知幸，知幸见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金盛殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调葵，有诏供奉翰林。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白为乐幸，召入，而白已醉，左右以水靧②面，稍解，投笔成文，婉丽精切无留思。白尝侍帝，碎，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿③其诗以激杨贵妃。白自知不为亲近所容恳求还山帝赐金放还。 安禄山反，转例宿松、匡庐间，永王璘辟沟府像佐，璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。郭子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。代宗位，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。 （节选自《新唐书•李白传》，有删改） 【注】 ①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠( hào)，唐玄宗二年追谥。 ②靧( huì)：酒（水），洗脸。 ③擿( tī)：挑剔，指摘。 1.下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）（2分） A. “喜纵横术”和“漫卷诗书喜欲狂”的“喜” 意思不相同。 B. “普”在古汉语中，本义为“美好”，“与吴筠善”中“善”从本义。 C. “稍解”和“未尝稍降辞色”的“稍”意思相同，可译作“稍微”。 D.“坐事下狱”的“坐”，根据语境推断，可以翻译成“因……获罪”。 2.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（2分） A. 白自知不为亲近/所容恳求还