1.1.2生物与环境的相互影响课件2023-2024学年北师大版生物七年级上册

第一章 第二节 生物与环境相互影响 1 情景导入 金鱼生活在水中，仙人掌生活在陆地上，若二者对调，其结果都会死亡。这说明了环境影响生物的生存. 请说出下列生物的生活环境，能把它们的生活环境对调吗？ 一. 环境影响生物的形态、生理和分布 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 生物的生存条件和生存空间统称为环境。 环境: 水稻生存的生态因素 想一想，议一议 水稻 玉米 杂草 非生物因素 生物因素 生态因素 害虫 细菌 鼠 光 温度 水 土壤 风 （生物彼此之间的相互影响） 4 在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A、 空气 B、温度 C、草 D、水 C 随堂测试 温暖？ 潮湿？ 橘子在什么环境中易长霉菌呢？ 想一想，议一议 6 25摄氏度 潮湿 10摄氏度 干燥 单一变量 对照原则 活 动 探究温度和湿度对霉菌生长的影响 培养皿序号 处理方法 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 ① ② ③ 干燥，室温放置. 潮湿，低温放置. 潮湿，室温放置. 霉菌很少，几乎没有 霉菌很少，几乎没有 霉菌很多 1.非生物因素 ②和③为一组对比，变量为温度. ①和③为另一组对比，变量为湿度. 随堂检测 小蓝本P10：思考探索应用第3题 参考答案： 不同意 (1)①阴暗潮湿和阳光向阳处是两个变量即温度和水；②面包和馒头不是同一材料，应选同一种. (2)馒头可能发霉，面包也可能发霉，因为装入袋中又造成了不通风的环境. (3)不能得出霉菌生活在阴暗潮湿的地方. 像霉菌一样，其他生物的生活也要受水分、温度、湿度、空气等非生物因素的影响。 观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？ 大雁南飞 温度 蟒蛇冬眠 温度 人参 阴生植物 水杉——阳生植物 光照 酸碱度 同种生物之间：种内互助 种内斗争 不同种生物之间：互利共生 捕食 竞争和寄生 2.生物因素 种内互助 企鹅共同养育下一代 蜜蜂分工合作 蚂蚁合作搬运食物 种内斗争 捕食关系 一种生物以另一种生物作为食物． 猫吃老鼠 七星瓢虫捕食蚜虫 互利共生 两者生活在一起，相互依赖，彼此有利. 海葵和寄居蟹 犀牛和犀牛鸟 寄生关系 一种生物寄生于另一种生物的体内或体表，摄取其的养分以维持生活。 狮子和大象争夺水源 禾苗和杂草竞争 竞争关系： 不同种之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。 随堂检测 小蓝本P10：思考探索应用第2题 参考答案： 种内互助，种内斗争： 黑尾鹿之间、鲣鸟之间、兔子之间 种间斗争： 黑尾鹿和植物、兔子和草、狐狸和兔子 种间互助： 兔子和覆盆子、微生物和苍蝇 叶 茎 根 退化成刺，可以减少水的散失。 非常发达，吸收深处水分。 绿色肥厚，储存大量水，且代替叶进行光合作用。 在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物能适应环境 生物对环境的适应方式多种多样，你还能举出其他例子吗？ 北极熊 保护色：指生物表现为与环境色彩相似，这里的“环境色彩”是环境中主要的占优势的色彩。 夏天的雷鸟 冬天 不管风吹雨打，我自岿然不动. 保护色 28 竹节虫：形态与树木的细枝极为相似. 拟态： 指生物表现为与环境中某种生物或非生物相似从而获得好处的现象。 与生物相似：“狐假虎威”. 与非生物相似：静时深藏不露; 动则原形毕露. 拟态 30 保护色和拟态现象都表现为与周围环境相似，不易被识别。 警戒色： 指具有报复攻击能力的动物长着刺眼体色，对天敌有警戒作用。往往表现得与环境不同，容易被发现。 我的地盘我怕谁? 警戒色 32 随堂检测 小蓝本P9：思考探索应用第1题 参考答案： 竹叶青是警戒色——警戒色的特点是有毒的生物带有极其鲜艳的颜色。 无毒蛇是拟态——强调与环境中的有毒蛇相似。 凤蝶是保护色——强调与环境色彩相似。 生物适应环境的方式只有保护色、警戒色和拟态三种吗？ 叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。 × 沙漠炎热缺水，骆驼有高高的驼峰储藏大量的脂肪，当它又渴又饿的时候，脂肪会慢慢分解，变成它需要的营养和水；骆驼平时不出汗，只有体温达到46℃才会出汗；骆驼平时一次能喝下100多升的水，