分类复习卷5(综合运用一)-2024年浙江各地数学五年级下册期末迎考卷(北师大版)

2024-05-22
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浙江各地期来迎考卷 二分数果法的意文和整数乘法的意义完全相同 分类复习卷五(棕合运用一) D,分数障法需要转化成分数乘法再计算 3(丽水莲都现有一具长方体箱子(单位:加,如果用白色包装带按如右 周所示方式进行摆扎(提头处不计),那么至少需要位装带( dm. 一,填空题{身堂2分,共28分) A.50 H42 C.40 D.38 1(金华丝浅)工程队接一条公路,4天完成这璞工程的,每天完成这暖工程的( .(丽长青世)小华生甘那天,爸爸送他一个正方体札盒,里面装裤了情果,约0颜。舅明 也送了小仔一个正方体礼盒,它的棱长是爸怨送的正方体礼盒棱长的信。如果舅舅送 天可以蜂完这条公路 的礼盒也装清相日的糖果,那么大约有《、)颗。 2,(金华东阳)一作大衣打人折后售价为的元,这件大衣的原价是( 元 AL180 且.380 C50 D1820 3.《面水篷都)妈妈买了一袋重10干克的大米,正好一个星期吃完,星期一至星期五共吃了 三、解决问盟(60分) 它的管,平均每天吃 )千克,双体日平均每天龙了这袋大米的( I.(金华整城)下图是某地5路公共汽车的行使路线图。《4分) 公园中广城 4《衡将江山】一堆煤原有看纯,第一天用去它的三,第二天阳去地,还剩下《 )纯 5,(可水莲事若要请楚地比较某所学校各年裁男女人数,成制作( 统行图 民脱 6,《可水龙来)如图所示是由若干个大小相同的小正方体组成的。仔维线察一下,至少再茶 im 火站店 上 )个同样大小的正方体,就雀拼成一个大正方体 5路公共汽车从火车站出发,向( 1行1m到达书店.再向( )的方行1.5km到达公日,再向( )行以.8km到达中心广畅, 最后由中,心场向( )偏 的方向行1.2m到达买院 2.(全华婺城)新建小学总而积的三是使房,其余的都是空地。空地的产准备仙草甲。能草 第行越图 第7遇围 第D题周 坪的面积占枚园总面积的几分之几?《分) 7.(丽水连昌》如图质示,有5个控长为5保米的正方体改在墙角处,从上面看,有 )个而露在外面。从不同角度见察,露在外面的而积共有( 》平方里米 8(金华金东)把棱长2厘米的正方体木块,装在长6厘米,宽4厘米,高8厘米(从里面量) 的有盖的长方体盒内,盖子正常覆上,最多可以装(》块 复(衡姆开化)有一个横型,是把一个棱长为3加的正方体,沿其中的一条按挖去一个按长是1 3.(金华垫城)小明婴打一份200个字的停件,已经完成了稿件的;.触还要打多少个字 m的小正方体(如图所帝),这个授型的表面积是( .体积出 dn. 才能完成正务?6分) 1山,《术镜云我门说W气在笑笑的东面,那么笑笑在陶气的西面。观在奇思在妙组的北 偏四4方向上,那么妙想在奇思的 方向上 二,选择题(身则3分,共12命) 1.(金华兰溪)下列算式中得量最大的是( 4(金华义鸟)王网一家上个月一共支出200元,期买食品支出占总支出的三.胸买食品支 A2+号 R导×8 c*2 n2÷号 出多少元?《6分) 2,(金琴东阳)下列说法错误的是()。 A.分数加减法和整数,小数加战法一样,要相问单位的数才能直接相加诚 乱分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的相同 数学无军厚下后一马 浙江各地期木迎考卷 5(金单未阳)从一个长10甲米,宽7厘米,高3师米的长方体中截出一个最大的正方体 9.鬓州秀化学校举行1分钟辉型千比赛,小芳和小玲速行为期5天的闻练,每5天调试 这样的正方体可以载出多少个?《行分) 一次,结果如下表所不,(单位:下)(7分》 时司 第5天 第e天 第B天 第20天 第25天 厘米 10厘米 小芳 55 58 82 88 小垮 62 6(衡胡江山》在一个长为0厘米、宽为0厘米的玻璃红中。放人一铁块,这时水深为 口)根据表中数据把新线统计图国完整。(3分》 下数下 一小芳 小 3部厘米,取出株块后,水而下摩了15厘米,这状铁换的体积是多少立方分米?(6分) 《2)小芳在哪-…段时可成续上升最快?小珍呢?(4分) 40- 0 7(金华湾江)农场有鸡和兔子若干具,其中鸟的其数是兔子的三.兔子的只数比碑多 0只,免子有几只?用方程解)(6分) 1山.《国水蓬都》甲,乙两人进行跑步比赛,乙止甲光图10秒,下图呈死了两人的比赛情形, 请体限稀统计图解答下列问通,(7分》 51015202530J54045505560658时秒 1)甲,乙两人全程各跑了()米,乙比甲少花( )秒。〔2分》 8(丽来连音)以下是一位选手参加用聚比赛时·其中一组大众评委的打分情况(满分 (2)乙在这一赛程中的平均法度是多少?(3分) 10分》.(单任:分(6分) 42且8不.8&3工8表子样7说98 (1少你认为这组大众评委评分合理吗?请说说你的理由。(3分) 《3)甲在55秒时跑了多少米?〔2令) (2)请

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