2.2 昼夜交替现象(课件)-2023-2024学年科学六年级上册教科版

2024-05-22
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 2.昼夜交替现象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.67 MB
发布时间 2024-05-22
更新时间 2024-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-22
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 第二单元 地球的运动 第 2 课时 昼夜交替现象 JK版科学六年级上册 一 选择题 1. “日出而作, 日落而息。” 昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位( ) 。 A. 年 B. 天 C. 刻 B 基础过关 一 二 三 四 五 2. 地球上昼夜交替的周期约是( ) 。 A. 12 小时 B. 24 小时 C. 24 天 B 基础过关 一 二 三 四 五 3.【台州市路桥区期末】 地球之所以有昼夜交替现象, 必须具备的条件是( ) 。 ①地球不透明 ②地球不发光 ③地球足够大 ④地球不停地自转 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ B 基础过关 一 二 三 四 五 4. 下列天体中, 没有昼夜交替现象的是( ) 。 A. 太阳 B. 月球 C. 火星 A 基础过关 一 二 三 四 五 5. 下列是同学们用灯泡和乒乓球模拟的太阳和地球, 其中符合地球上昼夜交替现象的是( ) 。 C 基础过关 一 二 三 四 五 6. 一场国际性的比赛在美国某地下午2 时举行, 生活在浙江的典典却要半夜起来看比赛的直播, 造成中美两地昼夜不同的原因是( ) 。 A. 地球围绕太阳公转 B. 地球自转 C. 地球是一个不发光的球体 B 基础过关 一 二 三 四 五 二 填空题 1.【温州市经开区期末】 太阳东升西落, 地球上的昼夜交替现象主要是地球的__________运动造成的。 自转 基础过关 一 二 三 四 五 2. 地球是一个____________________的球体, 因此太阳只能照亮地球表面的一半, 向着太阳的半个球面是__________, 背着太阳的半个球面是__________。 不发光也不透明 白昼 黑夜 基础过关 一 二 三 四 五 三 读图题 下列是人类自古以来对昼夜交替现象产生原因的假设。 可以产生昼夜交替现象的假设有__________, 其中符合实际的是__________。(均填序号) ①②③④ ④ 基础过关 一 二 三 四 五 解析:只要地球和太阳处于相对圆周运动就能产生昼夜交替现象。 基础过关 一 二 三 四 五 四 为了探究地球、太阳怎样运动才会导致地球上昼夜交替现象的发生, 科学学习小组提出了假设并做了模拟实验来验证假设是否成立。请根据右图回答下列问题。 1. 实验假设: ________________________________。 地球自转,太阳围绕地球公转 实验探究 一 二 三 四 五 2. 实验材料: 用手电筒模拟__________, 用乒乓球模拟__________。 太阳 地球 实验探究 一 二 三 四 五 3. 运动形式: (在正确的□里打“√”) □太阳不动 □地球不动 □地球逆时针自转 □地球顺时针自转 □地球逆时针公转 □地球顺时针公转 □太阳顺时针自转 □太阳逆时针公转 □太阳顺时针公转 √ √ 解析:由图可知,地球(乒乓球)顺时针自转,太阳(手电筒)逆时针围绕地球公转。 实验探究 一 二 三 四 五 4. 假如模拟实验中的地球模型坏了, 下列做法正确的是( ) 。 A. 放弃实验 B. 使用透明的水晶球代替地球模型 C. 使用地球仪代替地球模型 解析:地球仪不透明、不发光,所以可以用地球仪代替地球模型。 C 实验探究 一 二 三 四 五 5. 通过模拟实验, 判断下列说法正确的是( ) 。 A. 所有的模拟实验都可以让地球产生昼夜交替现象 B. 昼夜交替现象只有一种假设 C. 利用模拟实验, 基本可以确定哪些是合理的假设 C 实验探究 一 二 三 四 五 五 看图并回答下列问题。 1. 在探究昼夜交替现象时, 梦梦查阅资料了解到, 地球绕着________转动, 称为自转, 自转一周需要的时间是________小时。 地轴 24 创新培优 一 二 三 四 五 2. 太阳光__________ (填“能”或“不能”) 照亮整个地球, 图甲中A 点所在地区处于__________。 不能 黑夜 创新培优 一 二 三 四 五 3. 请在图甲中用斜线画出不能被照亮的部分。 创新培优 一 二 三 四 五 4. 图甲中的A、B 点代表两座城市, 假如北京此时是12 时, 纽约是24 时,

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