专题02 名句名篇默写（四种命题方式）-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（北京专用）

专题02 名句名篇默写 1．（22-23八年级下·北京怀柔·期末）默写。 （1）求之不得， 。悠哉悠哉， 辗转反侧。（《诗经·周南·关雎》） （2） ， 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·周南·蒹葭》） （3）四面竹树环合， 寂寥无人，凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》） （4）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也 。（《庄子》） （5）《桃花源记》中表现桃花源中的人们生活悠闲、快乐 、幸福的句子是： ， 。 2．（22-23八年级下·北京密云·期末）默写。 （1）满面尘灰烟火色， 。（《卖炭翁》） （2）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 。（《诗经·关雎》） （3）《小石潭记》中描写潭西南的溪水蜿蜒前行，时隐时现的语句是： ， 。 （4）登山则情满于山，涉水则意溢于水，诗人对山水有着别样的情怀。你也一定积累了不少含有“山”或“水”字的古诗文，请写出其中一句： 。（本试卷中出现的句子除外。允许有一个不会写的字用拼音替代） 3．（22-23八年级下·北京顺义·期末）默写。 ①复行数十步， 。（陶渊明《桃花源记》） ②求之不得， 。（《诗经·关雎》） ③青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） ④巴东三峡巫峡长， 。（郦道元《三峡》） ⑤吟诵中国古诗的同时，还能从中学会做人的道理。与人交往，要珍重彼此情感，如李白在诗中写道“我寄愁心与明月， ”；要常怀感恩之心，如李贺在诗中写道“ ，提携玉龙为君死。” 4．（22-23八年级下·北京·期末）默写。 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《蒹葭》） （2）海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》） （3） ，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （4）青树翠蔓， ，参差披拂。（《小石潭记》） （5）鹏之徙于南冥也，水击三千里， 。（《北冥有鱼》） （6）在古典诗歌中，对比是一种常见的表现手法，通过对比可以达到强烈的表达效果。请你写出运用对比手法的诗句： ， 。（本试卷出现的诗句除外） 5．（22-23八年级下·北京延庆·期末）默写。 （1）吏呼一何怒！ ！（杜甫《石壕吏》） （2） ， ；知困，然后能自强也。（《礼记》） （3）是鸟也， 。（庄子《北冥有鱼》） （4）《卖炭翁》一诗中“① ，② ”两句，生动地写出了卖炭翁的极度反常、矛盾的心理，真实地反映出老翁的悲惨处境。 6．（22-23八年级下·北京房山·期末）默写。 人生不易，生活多艰：在《卖炭翁》中，白居易用“ ， ”两句描写出卖炭老翁悲苦的矛盾心理；在《马说》中，韩愈以千里马“ ， ”的遭遇，写出了有才之人终身不得其用的遭际。生活多艰，但精神常在；“ ， ”（陆游《卜算子•咏梅》），是梅花傲然不屈的品格；“鹏之徙于南冥也， ， ”（庄子《北冥有鱼》），是大鹏勇往直前的气魄。 7．（22-23八年级下·北京石景山·期末）诗文积累 跟着课本去旅行，徜徉在经典作品中，憧憬美好生活。我们可以从《关雎》的“① ,② ”中想象滩头水畔、水鸟和鸣的美好画面，这是青年人对纯真爱情的憧憬；我们可以从《礼记》“③ ，④ ”中感受推己及人、亲如一家的和谐氛围，这是人们对美好社会的憧憬；我们可以从《桃花源记》的“⑤ ，鸡犬相闻”“⑥