2024届高考写作指导：三元思辨话题：进、退、达

专题01 三元思辨话题：进、退、达 目录 一、 2023届·C8名校协作体·高三第一学期联考作文 1 （一） 原题再现 1 （二） 撷语审题 1 （三） 典型立意 3 （四） 标题参考 3 （五） 范文展示 3 （六） 文章升格 6 二、 真题链接 8 （一） 撷语审题 8 （二） 材料分析 9 （三） 参考立意 9 （四） 范文呈现 10 三、 审题练习 10 （一） 题目呈现 10 （二） 文题解析 11 （三） 立意 11 （四） 优秀标题 11 （五） 优秀范文 11 四、 素材积累 14 （一） 古代中国 15 （二） 现代中国 15 （三） 国际领域 15 1、 2023届·C8名校协作体·高三第一学期联考作文 （1） 原题再现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在“进”者向前，“退”者向后，“达”者通达、豁达。“进”“退”“达”这三字包含着人生哲学与生命智慧，深蕴为人处世之道， 与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于 800 字。 （2） 撷语审题 这是一则引语式材料作文题。材料由两句话构成。 第一句话对“进”“退” “达” 三字进行了解释。第二句话指出,这三字包含着为人处事之道,与求学、处友、从业等生活实践息息相关。可见，材料从“进”“退” “达” 的三元观点来阐释人生哲学与生命智慧。 首先,考生要立足材料,进一步厘清三个概念的内涵： “进”者向前——即能以积极乐观、勇往直前的态度攻坚克难，然而也应该考虑到冒进的危害。“进”是一个昂扬抗争的姿势，是一种凡事积极向上、勇于进取、敢于奋斗、不怕失败的人生态度，是一种敢闯敢拼、不留退路的顽强与执着。善于“进”的人，充盈着活力与勇气,随时整装待发，永远在路上搏击风雨，永远朝着心中的理想艰难前行。“进”是必需的,而且是应该贯穿我们人生始终的。 “进”给我们的启示：在人生与时代的洪流中,我们应踔厉奋发,勇往直前。即使面对困境、坎坷、挫败等,也要勇于挑战,激流勇进,逆流前行。 “退”者向后——可理解为暂时性的蛰伏 ；战略性撤退；陷于困境的停滞等，我们要进行“以退为进” 选择,也要警惕“躺平”“摸鱼” “摆烂” 等彻底放弃式的溃退。我们要理解，“退”是一个柔和理智的动作，是一种能够委曲求全、懂得忍让、及时止损、善于转身的人生智慧，是一种不疾不徐、掌握节奏的处世风格。善于“退”的人，看得清乱局，会以暂时的隐忍、冷静的避让来缓冲矛盾、免于冲突。因为，退只是手段,不是目的；只是暂时,不是永恒；只是适量,不是无休止。 “退”给我们的启示：青年人在人生与时代的激流中，常陷入进退两难的焦虑与困境，从此句可以提炼出在面对困境时，要修炼进不欣，退不戚的坦然，进退皆能有为的豁达。不论是积极投身千时代大潮，还是守住自己一方天地，都要有所提升，实现自己人生的价值。 “达”者通达、豁达——达,是看得透(智慧)和看得开(超脱,不纠结)的心态。这是在“进与退”的基础上上升的智慧境界。青年人在人生与时代的激流中,常陷入进退两难的焦虑与困境,在面对困境时,要修炼进不欣、退不戚的坦然,进退皆能有为的豁达。 “达”给我们的启示：不论是积极投身于时代大潮, 还是守住自己一方天地，都要有所提升,实现自己人生的价值。 其次,考生应明确三者的辩证关系： 其一, 理论层面，“进”与“退”是相对立的,而“达”是在“进”而不能前时,只能"退”而求其次的心态平衡； 其二,实践层面,每个人的求学、处友、从业等具体生活实践,你我都是在求“进”，但是不可能事事如愿。所以，唯有“退” 才能“达”； 其三,心理层面，‘“达”是看淡"进”“退” ，“进” 也不喜，“退”也不悲，唯有“达”才能平衡心态。所以,理清这三个层面,在写作时才能更好地行文布局。 从“感悟与思考”可知,文体主要倾向于议论文。考生可以运用层进式结构，选取一个生活实践的层面(如：求学) , 谈攀登书山时时求“进”, 遇到瓶颈“以退为进”, 无论“进””退” 皆要通“达”。 三元关系的材料,在写作时,不能只写其中一面或两面,应面面兼顾, 形成有机整合的关系,才能彰显思考的全面性与逻辑的思辨性。 （3） 典型立意 1.进退中成就豁达的人生。 2.进退自如,通达人生。 3.以进退为帆，行人生之船。 4.积极上进,不畏困难；善于退让,海阔天空。 5.以进退为帆，行人生之船。 （4） 标题参考 《进退有致，通达人生》 《于智慧中进退,以豁达待人生》 （5） 范文展示 进退有致，通达人生 志凌苍兕，气贯白虹。进可搏风雨，青云攀可擎。海阔天远，云卷长空。退得朗月高，纵浪大化中。进是昂扬志，奋斗进取